1.主要內(nèi)容：就函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分、定積分，拓展內(nèi)容包括常微分方程、多元函數(shù)微積分基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)解析并給出教學(xué)組織建議。2.主要特點(diǎn)：在發(fā)揚(yáng)結(jié)合實(shí)際之優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，理順并適當(dāng)補(bǔ)充理論，同時(shí)把控理論難度，力求在總體結(jié)構(gòu)完整順暢的前提下，以最簡(jiǎn)明易懂的方式闡述知識(shí)。另外，補(bǔ)充理論知識(shí)將包含函數(shù)極限部分

本書(shū)為兒童圖畫(huà)書(shū)，具有突出的功能性，包括三篇數(shù)學(xué)故事。《驚喜的周末》講述了雙胞胎瑞奇和瑞德在和媽媽去外公家的路上，用周長(zhǎng)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決了選擇困難癥的故事。數(shù)學(xué)概念是周長(zhǎng)。

蘭州市城關(guān)區(qū)從2019年初開(kāi)始，與全國(guó)特級(jí)教師吳正憲老師的專家團(tuán)隊(duì)共同啟動(dòng)兒童數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育研究項(xiàng)目，對(duì)區(qū)域數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，深入思考實(shí)施兒童數(shù)學(xué)教育的路徑，通過(guò)長(zhǎng)期的課堂教學(xué)實(shí)踐，從兒童數(shù)學(xué)教育的理念出發(fā)，研究教學(xué)目標(biāo)的制定和落實(shí)，聚焦數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)思考的課堂教學(xué)，探討課堂生成、教學(xué)情境

本書(shū)記述了華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院創(chuàng)辦、運(yùn)行卓越數(shù)字化數(shù)學(xué)教師班的艱難歷程，闡述了理論研究、教師示范、實(shí)踐活動(dòng)、以賽促練、微課制作、實(shí)踐活動(dòng)效果等方面的思考、方法和故事。

本書(shū)根據(jù)應(yīng)用型本科“線性代數(shù)”課程教學(xué)基本要求進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容包括行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換與線性方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及二次型、線性空間與線性變換等，各章均配有相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題，書(shū)末附有部分習(xí)題參考答案。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，重視數(shù)學(xué)概念產(chǎn)生背景的分析，引進(jìn)概念盡量結(jié)合實(shí)際，由直觀到

本教材從數(shù)學(xué)的知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面構(gòu)建了基本教學(xué)體系，盡力突出高等數(shù)學(xué)的基本思想、基本理論與基本方法。本書(shū)主要內(nèi)容包括：函數(shù)、導(dǎo)數(shù)和微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、微分方程、向量代數(shù)和空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、二重積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)等。本書(shū)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維意識(shí)、思維能力，以提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的

本書(shū)遵循“必需、夠用”的原則，結(jié)合當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編寫(xiě)。本書(shū)共分為七章，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，線性代數(shù)基礎(chǔ)，隨機(jī)事件。附錄中附有積分表、數(shù)學(xué)常用公式等，為學(xué)生日常學(xué)習(xí)提供幫助。

本教材從等教育及其工科教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，取材與編排緊扣教學(xué)基本要求，堅(jiān)持內(nèi)容體現(xiàn)重視基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的原則，以能力為本位，以應(yīng)用為目的。同時(shí)，遵循由易到難、逐步加深的原則，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)用，注意理論與實(shí)際的結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)；刪減了煩瑣的理論推證和復(fù)雜的計(jì)算技巧的內(nèi)容，不過(guò)于追求數(shù)學(xué)體系

《數(shù)書(shū)九章》，由秦九韶撰著于南宋淳祐年間，雖旨在學(xué)以致用，并解決現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的計(jì)算問(wèn)題，但在當(dāng)時(shí)并未產(chǎn)生足夠的影響。歷元明二代，甚至湮微。直到西學(xué)東漸的清代，才為時(shí)人發(fā)掘整理，時(shí)至今日，被推為數(shù)學(xué)巨著，整理研究，紛至沓來(lái)，影響遍及中外，可謂“珠還合浦，歷劫重光”。本書(shū)稿整理，以清道光二十二年上海郁氏刊《宜稼堂叢書(shū)》本烏底

本書(shū)主要內(nèi)容包括：行列式、矩陣及其運(yùn)算、線性方程組、特征值與特征向量和二次型共5章。全書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，例題詳盡，例題的安排由淺入深。教材結(jié)合知識(shí)點(diǎn)引入了若干課程思政案例及古今中國(guó)數(shù)學(xué)家及其成果介紹，每章后的習(xí)題都特別安排了近年考研真題，并引入了數(shù)學(xué)建模案例和機(jī)算實(shí)驗(yàn)，突出數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。每節(jié)后配備了一定數(shù)量的習(xí)題