本書為山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系77級(jí)、78級(jí)入學(xué)45周年紀(jì)念文集，共分為三部分。第一部分為經(jīng)濟(jì)學(xué)系77級(jí)、78級(jí)同學(xué)回憶求學(xué)經(jīng)歷、大學(xué)生活及工作發(fā)展的文章，第二部分為經(jīng)濟(jì)學(xué)系77級(jí)、78級(jí)校友畢業(yè)40周年返�；顒�(dòng)記錄文章與在山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院聚賢沙龍的發(fā)言，第三部分為經(jīng)濟(jì)學(xué)系77級(jí)、78級(jí)任課老師、領(lǐng)導(dǎo)班子及同學(xué)名錄。本書呈現(xiàn)了

本書旨在解決大學(xué)生在求職就業(yè)過(guò)程中的突出問(wèn)題，編者根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》編寫了本書。本書共九個(gè)項(xiàng)目，分別為：高屋建瓴——分析就業(yè)形勢(shì)、把握策略——了解就業(yè)市場(chǎng)與政策、成功基石——做好職業(yè)選擇、調(diào)整心態(tài)——培育良好的就業(yè)心理、縱橫職場(chǎng)——掌握求職技的巧、未雨綢繆——做好就業(yè)準(zhǔn)備、踏上征程

本書共7章，分別介紹了初涉職場(chǎng)職業(yè)素質(zhì)PQT、鑄造職場(chǎng)文化力、解鎖職場(chǎng)新力量、打造職場(chǎng)勝任力、管理職場(chǎng)執(zhí)行力、開啟創(chuàng)新之門等內(nèi)容。

本書是作者多年在黨史黨建與思想政治教育一線教學(xué)與研究的集腋成裘之作，主要包括學(xué)術(shù)論文類、主題教育篇、調(diào)研報(bào)告類、典型案例篇四章內(nèi)容，涉及思政課教師講好扎西會(huì)議故事的實(shí)踐理路研究、高校輔導(dǎo)員的核心素養(yǎng)培育路徑研究、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的昭通實(shí)踐研究、思政課青年教師核心素養(yǎng)及提升路徑研究、培根鑄魂育新人依托紅色文化資源構(gòu)

本書從高校教育管理出發(fā)，以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為方向，著重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、職業(yè)認(rèn)知能力；同時(shí)在教師管理培養(yǎng)上注重雙師型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，進(jìn)而全面提升大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力。

本書吸收了近年來(lái)高等院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最新實(shí)踐、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽政策與案例引入其中。遵循“理論闡述必需和夠用，內(nèi)容組織新穎和鮮活”的原則，著眼于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使其樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，為畢業(yè)后開創(chuàng)人生事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本教材共分為九個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一創(chuàng)新的基本理論、

本教材通過(guò)就業(yè)相關(guān)知識(shí)的傳授和豐富多樣的案例分析，引導(dǎo)醫(yī)衛(wèi)類高職院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及擇業(yè)、就業(yè)觀，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)衛(wèi)類高職學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)。本書共分七個(gè)模塊，內(nèi)容包括樹立就業(yè)意識(shí)、了解就業(yè)程序、明確求職意向、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、錘煉職業(yè)能力、分析擇業(yè)環(huán)境、打造求職名片、沖破筆試關(guān)卡、掌握面試技巧、維護(hù)就業(yè)權(quán)益

本書以高等教育出版社出版的馬工程教材《公共財(cái)政概論》為基礎(chǔ)建立課程基本框架，包括公共財(cái)政基礎(chǔ)理論、財(cái)政支出、財(cái)政收入、財(cái)政管理和運(yùn)行、宏觀視野和全球視角下的財(cái)政問(wèn)題五大部分、十四章內(nèi)容。遵循“章章有思政，覆蓋教學(xué)全過(guò)程”的基本思路，從兩個(gè)層面進(jìn)行課程思政設(shè)計(jì)：一是課程思政整體設(shè)計(jì)，明確《財(cái)政學(xué)》課程思政設(shè)計(jì)原則、思政目

時(shí)事政策教育是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地、主渠道。本書參照歷年高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)，同時(shí)緊扣國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)，采用專題式的編排結(jié)構(gòu)，分為黨建、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、農(nóng)業(yè)、生態(tài)、國(guó)際8個(gè)專題。在專題內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，力求前沿性、全面性、權(quán)威性，及時(shí)推動(dòng)黨和國(guó)家的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)

職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)是大學(xué)生立志求學(xué)的重要目標(biāo)，也是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的重要途徑。本書以大學(xué)生就業(yè)方法為基底，以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)展開論述，介紹了職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃概述，引導(dǎo)讀者對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)有了基本的了解；詳細(xì)論述了大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與方法，試圖厘清大學(xué)生就業(yè)與就業(yè)思想、心理、信息和就業(yè)現(xiàn)