本教材是全國高等醫(yī)藥院校藥學類專業(yè)第六輪規(guī)劃教材之一，系根據本套教材的指導思想和原則要求編寫而成。作為藥學類專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程的教材，旨在為藥學類專業(yè)大學生提供系統(tǒng)、科學的職業(yè)生涯規(guī)劃方法與務實、高效的求職擇業(yè)策略。本教材圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導兩大核心主題，共分為八章，內容涵蓋喚醒生涯意識、探索專

《師者之路（高校教師成長與□□）》中涵蓋高校教師職業(yè)生涯各階段，從角色定位、職業(yè)進階到短期成長、中期發(fā)展、長期□□，再到瓶頸突破，構建完整發(fā)展路徑。針對不同階段的困惑，如青椒焦慮中椒倦怠等，以鮮活案例給出解決思路。還引入教育學、心理學、管理學智慧，像雙螺旋模型情緒花園等。本書強調高校教師終極幸福在于找到教育生態(tài)位，鼓勵

本書想要傳達的不僅是技術如何改變教育的結果，還有如何重新思考教育的意義。在這場人類與技術的共舞中，教育的本質究竟是什么?是高效傳遞知識，還是塑造完整而自由的人?是追求技術效率的極致，還是探索教育公平的可能?當技術能為我們建造無數(shù)通往知識的橋梁，教育者是否也應重新構筑一條通往智慧與價值的道路? 本書的編寫凝結了教育學與信

本書堅持馬克思主義基本立場、觀點和方法，采取量性和質性相結合的研究方法，在闡明歷史合力論的提出背景、思想淵源和深刻內涵的基礎上從“立德樹人、黨的領導、全面發(fā)展、點線面體”四個方面深入分析了歷史合力論視域下高校思想政治理論課協(xié)同育人的內涵意指，提出了歷史合力論視域下高校思政課協(xié)同育人的合力構成和合力形態(tài)，揭示了歷史合力論

這是一部關于新時代大學生禮儀教育研究的學術專著。本書緊扣新時代大學生禮儀教育的理論與現(xiàn)實，全面考察禮儀教育的教育主體、教育客體、教育介體和教育環(huán)體，遵循"闡釋現(xiàn)狀—剖析原因—提出路徑"的基本研究思路。首先，在闡述當代大學生禮儀教育的內容、價值和目標的基礎上

這是一部關于產學研合作與創(chuàng)新研究的學術專著。產學研合作是一個復雜而多元的領域，涉及政府、企業(yè)、高校和科研機構等多個主體。本書通過系統(tǒng)性的研究和案例分析，揭示了產學研合作的內在規(guī)律和成功要素，為讀者提供了寶貴的經驗和啟示。同時，本書也關注產學研合作中面臨的

這是一部關于高校思想政治教育的理論與創(chuàng)新研究的學術專著。高校在現(xiàn)代化建設中承擔著培育社會主義合格建設者和可靠接班人的重要責任和光榮使命。當代高校作為思想政治教育的主陣地，其教學質量的好壞直接關系著大學生對于先進道德文化和理念的接受程度，決定著高校大學生的

本書以高等教育分類管理政策為研究對象，一是系統(tǒng)梳理我國高等教育分類管理政策的演變歷程。從政策頒布時間、文種類型（規(guī)劃、決定、通知、意見等）、發(fā)文機構（中央政府及其職能部門，地方政府及其職能部門）、政策效力（中央層面：部門規(guī)章、黨內法規(guī)；地方層面：地方性法規(guī)、地方規(guī)范性文件、地方工作文件）、政策核心內容（政策目標、政策舉

本書敘述從清同治九年到民國十五年(1870—1926)近六十年間中國人到歐美、日本等國留學的情況，內容涵蓋留學創(chuàng)議、制度設計、章程規(guī)范以及中國學生赴歐美、東洋等國留學人數(shù)、所學科目等方面。本書反映了中國近代社會與教育制度的變化，分析了當時留學制度存在的利弊、成績和問題，為中國近代第一部研究留學問題的專著，奠定了中國留學

本書為陸軍軍醫(yī)大學校本思政課程(“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)教育)授課教師的研究成果匯編，該課程2023年獲評陸軍軍醫(yī)大學精品課程。全書已由陸軍軍醫(yī)大學審定，同意公開出版。部分文章已發(fā)表在《陸軍炮兵防空兵雜志》《陸軍軍醫(yī)大學學報》等雜志。本書分為三部分。首先，深入分析“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)的文化內涵，探討其本質特征、現(xiàn)實價值。其