本書(shū)給出了能讓孩子沉浸于閱讀的具體方案，詳細(xì)說(shuō)明了不同成長(zhǎng)階段的孩子需要閱讀的理由，同時(shí)還從多個(gè)維度分析了與學(xué)業(yè)息息相關(guān)的閱讀的重要性，提出了家庭閱讀的基本原則、閱讀時(shí)必須遵守的規(guī)則、七天閱讀計(jì)劃、與孩子一起閱讀后的實(shí)踐，便于各位家長(zhǎng)參考實(shí)踐。針對(duì)有閱讀困難的孩子，書(shū)中也提供了多種解決方案。

本書(shū)綜合了世界各地進(jìn)行的大量相關(guān)科學(xué)研究，用實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)揭示電子產(chǎn)品對(duì)孩子的真實(shí)影響；也譴責(zé)了在私人領(lǐng)域加強(qiáng)電子產(chǎn)品使用的公共政策和社會(huì)行為。

齊老師給聰明家長(zhǎng)的杠桿養(yǎng)育法，是一次管一生的教育指南：12個(gè)原理：開(kāi)門(mén)原理、杠桿原理、正態(tài)分布原理、彈道原理、發(fā)報(bào)原理、4D1K原理、幾何原理、鐘表原理、摁釘原理、凹凸原理、橄欖球原理、滯后原理9個(gè)原則：情緒處理原則、沖突原則、傾聽(tīng)原則、認(rèn)真原則、三借原則、三有原則、三事原則、規(guī)避原則、花錢(qián)原則6個(gè)步驟：第一步：改變觀

《好父母修煉手冊(cè)》總共包含7個(gè)章節(jié)，從家風(fēng)、禮儀、樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)、資優(yōu)教育法、父母的正能量、追求知識(shí)和進(jìn)步到熱愛(ài)生活，作者把自己這些年來(lái)鮮活熱誠(chéng)的生命感悟，以及精要、的父母修煉的實(shí)用方法總結(jié)出來(lái)，分享給更多為人父母的人，分享給困在親子關(guān)系中感到有些無(wú)力的年輕父母，分享給終將建起一個(gè)明亮而美好的家的人。拿起這本書(shū)，

本書(shū)是一本培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)能力的方法工具書(shū)。為大家傳授學(xué)習(xí)法的，是來(lái)自京都大學(xué)學(xué)習(xí)法研究會(huì)的在讀學(xué)生或畢業(yè)校友。本書(shū)一共提出了32個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，作者們結(jié)合自己的理論知識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種學(xué)習(xí)法進(jìn)行了透徹的研究討論，選出兩種方法進(jìn)行介紹，并對(duì)這兩種方法在哪方更優(yōu)予以解說(shuō)，例如如何正確使用教科書(shū)、參考書(shū)，什么是聰

本書(shū)從胡適一生豐富的論著、演講和書(shū)信中擷取三十多篇文章，專(zhuān)談青年人應(yīng)該怎樣讀書(shū)、怎樣治學(xué)，分為怎樣讀書(shū)漫談教學(xué)確立志趣訓(xùn)練思想治理國(guó)學(xué)論學(xué)書(shū)簡(jiǎn)六卷。這些文字中，有關(guān)于怎樣讀書(shū)、怎樣養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣、怎樣獲得科學(xué)的治學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)中的科學(xué)精神和方法的提煉，有對(duì)年輕人即使步入社會(huì)也要堅(jiān)持自學(xué)的勸誡等等

閱讀能夠使人增長(zhǎng)知識(shí)、獲得進(jìn)步，閱讀是我們生活中必不可少的活動(dòng)之一。但是，不是每個(gè)人都能夠正確地進(jìn)行閱讀。真正的閱讀是要用腦去讀，而非只用眼去看。只有掌握了閱讀的技巧，進(jìn)行高效閱讀，才能夠使閱讀有意義、有收獲�！陡咝ч喿x：怎樣成為一個(gè)讀書(shū)高手》是一本幫助讀者獲得高效閱讀能力的指導(dǎo)書(shū)，全書(shū)用六個(gè)章節(jié)介紹了高效閱讀的訓(xùn)練方

本書(shū)共十章，內(nèi)容包括：智力障礙幼兒的心理與教育、發(fā)育遲緩幼兒的心理與教育、孤獨(dú)癥譜系障礙幼兒的心理與教育、超常幼兒的心理與教育、視力障礙幼兒的心理與教育、聽(tīng)力障礙幼兒的心理與教育等。

本專(zhuān)著嘗試建構(gòu)一種“職業(yè)人才支持服務(wù)制度體系”來(lái)推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。這個(gè)制度體系,是以職業(yè)人才的培養(yǎng)和發(fā)展為縱軸,主要針對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)融合和人的發(fā)展方面的缺失和不足而設(shè)計(jì),共包括專(zhuān)業(yè)設(shè)置制度、招生考試制度、人才培養(yǎng)制度、教育管理制度、勞動(dòng)人事制度和經(jīng)費(fèi)保障制度等六項(xiàng)宏觀層面的制度。在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)德?tīng)柗?/p>

全書(shū)共分綜合性研究、思政教育、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理和學(xué)生管理、校企合作、職業(yè)培訓(xùn)、信息化建設(shè)、國(guó)際化發(fā)展十個(gè)部分,探討及展示了天津市高等職業(yè)院校共同開(kāi)展以職業(yè)教育產(chǎn)教城融合推動(dòng)城市高質(zhì)量發(fā)展,為全國(guó)提供具有天津特點(diǎn)、中國(guó)特色、世界水平的職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展。