本書首先追溯了民族體育起源，結(jié)合民族傳統(tǒng)體育的特點與性質(zhì)，分析民族傳統(tǒng)體育引入學(xué)校體育課的必要性與意義，以學(xué)校體育課為切入點，深入探討傳統(tǒng)體育課程設(shè)置的可行性，及其教學(xué)模式與資源的開發(fā)。本書在文化自信的基礎(chǔ)上，既傳承傳統(tǒng)文化，又拓寬教育場景，創(chuàng)新體育課程體系，促進學(xué)生的多方位發(fā)展，為創(chuàng)新體育教學(xué)理論的貢獻力量。

本書梳理了國內(nèi)外冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和經(jīng)驗，以張家口、石家莊、承德等地的冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、解決辦法為例，對河北省“一核、兩區(qū)、三帶“的冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略做出詳細解讀，旨在為河北省冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力的策略支持。本選題梳理了國內(nèi)外冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和經(jīng)驗，以張家口、石家莊、承德等地的冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、解決

本書內(nèi)容包括：雙炮雙馬殺法、雙車錯、一招制勝、先發(fā)制人、走出迷宮的車兵、價值判斷、象棋戰(zhàn)場、棋子勇士等。

本書首先從自由潛水的起源與發(fā)展、自由潛水的活動與分類兩方面梳理了自由潛水概述性內(nèi)容，進而在系統(tǒng)介紹自由潛水相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，重點對自由潛水裝備、自由潛水機能調(diào)控技巧和自由潛水基本技術(shù)進行了較全面的歸納和較詳盡的闡述，最后介紹了自由潛水風(fēng)險及防范方面的意識和相關(guān)制度，以及環(huán)境保護方面的有關(guān)理念和基本知識。

本書一共有七章，分別從健美操的基本動作、教學(xué)、創(chuàng)編和形式方面做出了詳細的闡述，具體包括：健美操運動概述、健美操運動基本動作研究、健美操運動理論教學(xué)創(chuàng)新研究、現(xiàn)代健美操教學(xué)課程組織與優(yōu)化創(chuàng)新研究等。

本書共三個單元。第一單元是從運動員訓(xùn)練過程中的心理學(xué)理論出發(fā)，介紹了與運動員訓(xùn)練過程中心理監(jiān)控相關(guān)的概念、理論及應(yīng)用，并以預(yù)判、心理旋轉(zhuǎn)、運動員倦怠等主題為出發(fā)點，梳理了國內(nèi)外相關(guān)研究的發(fā)展趨勢。第二單元為訓(xùn)練過程中心理狀態(tài)監(jiān)控的實證研究。第三單元，為訓(xùn)練過程中以社會因素為主的外部因素的影響作用，并嘗試探索了運動員社會

本書從社區(qū)治理實踐的多維度出發(fā)，以社區(qū)民族民間體育的對象性與工具性治理中存在的意識形態(tài)、理想類型、道德實踐作為分析框架，從跨學(xué)科的角度分析了國家政策話語中的民族民間體育社區(qū)治理，認為其是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化傳承、全民健身、鄉(xiāng)村振興等實施維度落實了“文化強國”與“體育強國”規(guī)制的基層實踐。

本書揭示與總結(jié)改革開放以來我國民俗體育本土化研究的紕漏與不足，結(jié)合國家和時代背景，探索新時期民俗體育研究的轉(zhuǎn)向與范式，構(gòu)建民俗體育身體敘事本土化轉(zhuǎn)向的學(xué)術(shù)命題。

本書首先分析了我國城市社區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，重點以溫州社區(qū)為案例，分析問題成因及影響發(fā)展要素；其次介紹了日本、美國城市社區(qū)體育管理理念、體制機制及組織管理；在此基礎(chǔ)上，從城市社區(qū)體育發(fā)展模式創(chuàng)新構(gòu)建、實施路徑兩個方面闡述解決方案。

本書由“政策篇”“冬奧篇”“發(fā)展篇”“展望篇”四部分組成，展現(xiàn)吉林省冰雪產(chǎn)業(yè)年度工作執(zhí)行情況和實際成果，勾勒出吉林省以北京2022年冬奧會和冬殘奧會為契機加快發(fā)展冰雪運動和冰雪產(chǎn)業(yè)的全貌。