本書首先闡述了體育舞蹈的定義、體育舞蹈的發(fā)展歷程及體育舞蹈在現(xiàn)代高校教育體系中的地位和作用，明確了現(xiàn)代高校體育舞蹈訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)，揭示了現(xiàn)代高校體育舞蹈訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計原則和方法，同時討論了現(xiàn)代高校體育舞蹈訓(xùn)練中的體能訓(xùn)練方法，提出了現(xiàn)代高校體育舞蹈訓(xùn)練中的心理訓(xùn)練策略，介紹了現(xiàn)代高校體育舞蹈教學(xué)的主要方法和策略，講述了

本書聚焦高校排球運動的教學(xué)與訓(xùn)練，系統(tǒng)介紹排球運動的起源、在世界范圍內(nèi)及中國的發(fā)展歷程，包括各個重要歷史階段的標(biāo)志性事件和變革，讓讀者對排球運動的歷史脈絡(luò)有清晰的認(rèn)識，深入研究了高校排球運動的教學(xué)方法與策略，探討如何提高學(xué)生的排球技能和競技水平；分析了訓(xùn)練體系的構(gòu)建，包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練計劃的制定；還關(guān)注了學(xué)生

本書共分五編十個章節(jié)。主要內(nèi)容有：第一編，我們應(yīng)該怎樣學(xué)會閱讀、考察、思考和應(yīng)用；第二編詞語典故解釋，認(rèn)識我們的文化、博大精深的精神文化、浩如煙海的物質(zhì)文化、應(yīng)運而生的制度文化、風(fēng)韻綿長的風(fēng)俗文化、獨樹一幟的武術(shù)文化、傳統(tǒng)武術(shù)的文化內(nèi)涵、武術(shù)的流派和分類、中華優(yōu)秀文化與傳統(tǒng)武術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的中外交流、年表及名錄；

本書主要對老年公共體育服務(wù)高質(zhì)量供給進(jìn)行了系統(tǒng)論述。介紹了老年公共體育服務(wù)與高質(zhì)量供給的基礎(chǔ)知識以及老年公共體育服務(wù)的需求；從技術(shù)支撐、主要模式、場地設(shè)施建設(shè)、監(jiān)督與管理、協(xié)同發(fā)展、人才隊伍建設(shè)多個方面具體剖析了老年公共體育服務(wù)高質(zhì)量供給的相關(guān)問題，并提出了諸多可行性建議，探索了老年公共體育服務(wù)高質(zhì)量供給的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨

本書是一本體育類著作。本著作以新型城鎮(zhèn)化為切入點，探尋了農(nóng)村體育發(fā)展的態(tài)勢與路徑。首先，本書深入探討了新型城鎮(zhèn)化與農(nóng)村體育的內(nèi)在聯(lián)系，揭示了農(nóng)村體育的價值、特點、發(fā)展態(tài)勢及制約因素。然后，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、人口學(xué)等多個維度對農(nóng)村體育的發(fā)展進(jìn)行了全面分析，為讀者呈現(xiàn)了一個多維度、多層次的農(nóng)村體育發(fā)展圖景。最后，針對農(nóng)村體

本書闡述了體育產(chǎn)業(yè)的概述與基本理論；探討了體育產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域的發(fā)展及市場化研究；分析了數(shù)智技術(shù)驅(qū)動體育產(chǎn)業(yè)的特征、現(xiàn)狀、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及在體育產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用；還從多維角度分析了體育消費行為，研究了數(shù)智技術(shù)驅(qū)動體育消費市場發(fā)展及增強(qiáng)體育消費者體驗、提升體育產(chǎn)業(yè)運營效率、優(yōu)化體育資源配置、推動體育產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)

青年教師向宇宏，秉持嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)術(shù)態(tài)度，多次前往少數(shù)民族聚居區(qū)實地調(diào)研，運用層次分析法對其進(jìn)行系統(tǒng)解構(gòu)，結(jié)合專家訪談的權(quán)威視角，從貴州世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的起源、發(fā)展脈絡(luò)與變遷軌跡中，全面剖析影響其發(fā)展的內(nèi)外部因素，并在此基礎(chǔ)上，巧妙融入戰(zhàn)略管理學(xué)理論，審視當(dāng)前時代背景下貴州世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，深入

本書首先發(fā)展語境下的“少數(shù)民族體育文化空間”被建構(gòu)為一個既基于鄉(xiāng)村，又超越鄉(xiāng)村的泛化的理想型概念，這在少數(shù)民族地區(qū)比較具有代表性；其次，依據(jù)經(jīng)驗觀察提煉的貧困文化、商業(yè)文化、精英文化和信仰文化的四種主要力量對文化空間的形塑也呈現(xiàn)典型性。少數(shù)民族節(jié)慶體育文化空間被形塑后空間形態(tài)發(fā)生了變化，不同力量對文化空間的形塑程度及結(jié)

本書分為上下兩篇，上篇主要內(nèi)容包括傳統(tǒng)體育養(yǎng)生概述、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的產(chǎn)生與發(fā)展、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的理論基礎(chǔ)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生教學(xué)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生比賽交流的組織與裁判、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生科研方法，下篇主要內(nèi)容包括傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的基本方法、傳統(tǒng)導(dǎo)引養(yǎng)生功法、健身氣功功法、太極養(yǎng)生功法、按摩養(yǎng)生功法。

本教材內(nèi)容包括田徑運動概述、田徑運動技術(shù)原理、田徑運動教學(xué)、田徑運動訓(xùn)練、田徑運動競賽組織與裁判工作、短跑、接力跑、跨欄跑、中長跑、跳遠(yuǎn)、跳高、推鉛球、擲標(biāo)槍、其他田徑項目介紹、田徑健身的理論與方法、田徑體能訓(xùn)練方法以及趣味田徑運動。