《清華科史哲》旨在促進(jìn)中國(guó)科技史與科技哲學(xué)兩個(gè)親緣學(xué)科的交流與融通，鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究和批評(píng)性評(píng)論，推動(dòng)學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科建設(shè)。常設(shè)“論文”、“譯文”、“書(shū)評(píng)”和“書(shū)訊”等欄目�！罢撐摹睓趥�(cè)重西方科學(xué)思想史和西方科學(xué)儀器史研究，“譯文”欄側(cè)重古典科學(xué)文獻(xiàn)的翻譯。本輯還特設(shè)了“學(xué)科發(fā)展論壇”和“專(zhuān)欄：紀(jì)念柯瓦雷逝世60周年”。

開(kāi)展長(zhǎng)期的、規(guī)范化的科學(xué)觀測(cè)是國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站的首要任務(wù)，也是獲取高質(zhì)量科學(xué)數(shù)據(jù)和開(kāi)展聯(lián)網(wǎng)研究的基礎(chǔ)與保障。本系列規(guī)范以國(guó)家戰(zhàn)略需求和長(zhǎng)期生態(tài)學(xué)研究為導(dǎo)向，指出了地球物理與地表動(dòng)力災(zāi)害領(lǐng)域野外站觀測(cè)技術(shù)規(guī)范的基本任務(wù)與內(nèi)容，提出了野外站長(zhǎng)期觀測(cè)與專(zhuān)項(xiàng)觀測(cè)相結(jié)合的技術(shù)體系，明確了本領(lǐng)域不同類(lèi)型野外站的觀測(cè)指標(biāo)體系、

本書(shū)從系統(tǒng)工程的概念出發(fā)，介紹了MBSE理論、SysML建模語(yǔ)言各類(lèi)視圖的作用、建模工具SysDeSim.Arch和系統(tǒng)運(yùn)行可視化仿真工具SysDesim.Rvz的使用方法，以及這兩個(gè)工具的應(yīng)用。

《科技口譯》教材共10個(gè)單元，題材多樣化，包括能源與電力、人工智能、交通與運(yùn)輸、衛(wèi)星與通信、智慧農(nóng)業(yè)、電腦與數(shù)碼、機(jī)械與制造、土木工程與建筑等10個(gè)專(zhuān)題，涵蓋了科技領(lǐng)域的主要話(huà)題。每個(gè)單元包括譯前準(zhǔn)備、口譯技巧、熱身練習(xí)、課堂練習(xí)以及拓展訓(xùn)練5個(gè)部分，并提供真實(shí)可行的譯文范例。本教材適用于翻譯、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科高年級(jí)學(xué)生或

MATLAB是研究領(lǐng)域最常用的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，常用于算法開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)可視化及數(shù)值計(jì)算等領(lǐng)域。本書(shū)以MATLAB為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)分析科學(xué)計(jì)算目標(biāo)，通過(guò)講述基礎(chǔ)的程序設(shè)計(jì)方法和數(shù)據(jù)處理方法來(lái)講述基礎(chǔ)數(shù)據(jù)處理和分析方法，隨后通過(guò)介紹常用數(shù)據(jù)分析方法和應(yīng)用實(shí)例來(lái)構(gòu)建完整的數(shù)據(jù)分析知識(shí)體系。

本文集收錄方福康教授從事系統(tǒng)科學(xué)研究40年的學(xué)術(shù)論文，涵蓋了系統(tǒng)科學(xué)基礎(chǔ)理論研究、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)復(fù)雜性、認(rèn)知神經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)雜性、資源環(huán)境的復(fù)雜性和教育系統(tǒng)等方面的研究成果。中國(guó)社會(huì)發(fā)展中的很多問(wèn)題和困難越來(lái)越需要利用系統(tǒng)思維來(lái)解決，方老師的這本文集對(duì)于如何科學(xué)地系統(tǒng)性思考具有重要啟示意義。系統(tǒng)科學(xué)在國(guó)內(nèi)取得重要發(fā)展，從事系統(tǒng)科

實(shí)驗(yàn)是激發(fā)少兒認(rèn)識(shí)世界、了解科學(xué)的重要途徑。本書(shū)為進(jìn)階版，適合中高年級(jí)的小學(xué)生閱讀并動(dòng)手操作。本書(shū)精選70多個(gè)小實(shí)驗(yàn)，少兒通過(guò)親自體驗(yàn)光、電磁、空氣、水等各方面的實(shí)驗(yàn)，獲得對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)、變化的直觀感受，進(jìn)而理解其背后的科學(xué)常識(shí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容符合少兒認(rèn)知水平，能夠引導(dǎo)少兒進(jìn)一步提升科學(xué)實(shí)踐探究能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)理念和科學(xué)思

實(shí)驗(yàn)是激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)世界、了解科學(xué)的重要途徑。本書(shū)為初階版，適合幼兒園至低年級(jí)小學(xué)生閱讀并動(dòng)手操作。本書(shū)精選70多個(gè)小實(shí)驗(yàn)，幼兒通過(guò)親自體驗(yàn)光、電、空氣、水等各方面的實(shí)驗(yàn)，獲得對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)、變化的直觀感受，進(jìn)而理解其背后的科學(xué)常識(shí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知水平，能夠幫助幼兒初步建立科學(xué)實(shí)踐探究能力的習(xí)慣，培養(yǎng)初步的科學(xué)理念和

本書(shū)揭示了從最早的文明到現(xiàn)在科學(xué)崛起的主要階段和轉(zhuǎn)折點(diǎn)：科學(xué)是如何被“發(fā)現(xiàn)”的，為什么它消失了幾次，它是什么時(shí)候變得“現(xiàn)代”的等內(nèi)容，書(shū)中還探討了當(dāng)前科學(xué)中的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)、好奇心驅(qū)動(dòng)型研究與目標(biāo)導(dǎo)向型研究、大科學(xué)和小科學(xué)、對(duì)科學(xué)的支持、科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，以及科學(xué)的利與弊等。

全書(shū)共分為三個(gè)部分：在第一個(gè)部分，作者對(duì)不確定性進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹；在第二個(gè)部分，作者對(duì)我們的世界中的不確定現(xiàn)象進(jìn)行了解釋?zhuān)�比如氣候變化、瘟疫大流行和金融危機(jī)等；在第三個(gè)部分，作者介紹了我們要如何運(yùn)用不確定性了解混沌的宇宙和我們?cè)谄渲械奈恢谩?/p>