本書共六章，內(nèi)容包括：呼吸道傳染病、血液及性傳播傳染病、腸道傳染病、自然疫源及蟲媒傳染病、寄生蟲病、食源性疾病。

本書分為吃燕麥對身體益處多多、開啟燕麥生活、燕麥清腸食譜三部分，涵蓋了有益健康的燕麥、營養(yǎng)豐富的燕麥、燕麥富含能促進腸道蠕動的兩種膳食纖維、通過腸道益生改善健康狀況等內(nèi)容。

本教材為職業(yè)院校學前教育專業(yè)教材。為了更好地適學前教育高速發(fā)展的需要，本教材以《教師教育課程標準》《幼兒園教師》等綱領(lǐng)性文件為指導，嚴格執(zhí)行《職業(yè)院校教材管理辦法》的要求，從學前教育專業(yè)課程設(shè)置出發(fā)，結(jié)合幼兒的教育需要，幫助學生正確認識和理解學前兒童衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)的多種理論知識和實踐問題，促使學生獲得從事學前教育工作所

主要內(nèi)容：第一篇：職業(yè)管理篇，包括照護人員職業(yè)素養(yǎng)、嬰幼兒身心發(fā)展基本規(guī)律。第二篇：理論篇，包括嬰幼兒的生理發(fā)育、嬰幼兒的生理發(fā)育、嬰幼兒感官發(fā)育與訓練、嬰幼兒身體運動訓練、嬰幼兒的心理發(fā)展與輔導。第三篇：實施篇，包括0-3歲寶寶成長管理、健康成長教育、運動發(fā)展教育、語言認知教育、社會行為教育。第四篇：家庭教育篇，包括

奶類對人體營養(yǎng)、免疫與腸道微生物具有穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)作用，2020年2月，國家衛(wèi)生健康委員會在《新型冠狀病毒感染的肺炎防治營養(yǎng)膳食指導》中明確提出，盡量保證每人每天至少300g奶及其制品，以提高人體抵抗力。本書稿主要介紹了奶類對嬰幼兒健康的基礎(chǔ)營養(yǎng)功能及奶類的活性營養(yǎng)功能，詳細總結(jié)了已有研究進展中揭示的奶類對嬰幼兒成長階段的重

本書介紹了有關(guān)人工智能、機器學習和大數(shù)據(jù)在醫(yī)療領(lǐng)域中的廣泛應用這一主題，涵蓋醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析、移動健康和個性化醫(yī)療、臨床試驗數(shù)據(jù)管理等，并介紹了人工智能在早期疾病診斷預測和預后中的應用，同時涉及與之相關(guān)的倫理方面的討論。書中還提供了一系列相關(guān)案例，并重點介紹了這些領(lǐng)域的最新研究進展。

本書是一本哈他瑜加體式精講集，書中的口令詞精確地闡述了每一個瑜伽體式的進入方法、進入體式后需要注意的細節(jié)要點以及結(jié)束體式時需要掌握的方向。本書參照經(jīng)典哈他瑜伽體式的主要框架，結(jié)合作者自我練習的身體感知以及多年的教學經(jīng)驗，對瑜伽體式精確的講解，能讓練習者清晰地了解瑜伽體式的正確練習方法，也為需要精進的瑜伽老師提供了更多的

本書共十四章，內(nèi)容包括：緒論、疾病分布、病因與病因推斷、描述性研究、病例對照研究、隊列研究、實驗流行病學、篩檢、疾病預防策略與措施、公共衛(wèi)生監(jiān)測、傳染病流行病學、慢性病流行病學、突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學、循證醫(yī)學與系統(tǒng)綜述。

本教材根據(jù)國務(wù)院、衛(wèi)健委近期頒布的一系列醫(yī)院信息化建設(shè)的精神以及教育部高等學校計算機基礎(chǔ)課程教學指導委員會和卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃的要求編寫，以滿足新形勢下醫(yī)藥院校學生對醫(yī)院信息化建設(shè)學習提出的更高要求。主要內(nèi)容涵蓋了醫(yī)院信息系統(tǒng)的基本概念、相關(guān)標準、各子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程和基本功能。對國家積極推進的智能診療系統(tǒng)的相關(guān)知識做

本書順應消毒供應行業(yè)發(fā)展的趨勢，依據(jù)行業(yè)標準，參考了大量資料、文獻以及行業(yè)內(nèi)專家指導建議，結(jié)合消毒供應中心工作人員的實踐經(jīng)驗積累、過程描述、心得體會和總結(jié)概括，由一線專業(yè)人員進行編撰。內(nèi)容包括物品清洗、包裝及滅菌、滅菌質(zhì)量監(jiān)測及無菌物品儲存與發(fā)放、醫(yī)院感染防控及污染器械處理流程、特殊�？破餍档奶幚淼�，注重實踐性、指導性