本書主要從不同利益相關(guān)者視角對高職院校推行現(xiàn)代學(xué)徒制的利弊和相關(guān)對策進(jìn)行研究，就經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和變革促使學(xué)徒制復(fù)興、現(xiàn)代職業(yè)教育改革和發(fā)展的新要求、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)成效不夠明顯等方面展開論述。本書按照“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”的思路展開，發(fā)現(xiàn)了我國高職院校試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制“六大失調(diào)”現(xiàn)象，運(yùn)用邏輯思維將此歸結(jié)為“四大

《普通學(xué)校特殊需要學(xué)生課程評估工具》是一套基于國家課程標(biāo)準(zhǔn)的適用于普通小學(xué)特殊需要學(xué)生的課程評估工具，該評估工具體現(xiàn)了“以生為本”的核心價值理念。旨在診斷與評估在普通小學(xué)學(xué)習(xí)的有特殊需要的學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、英語各科的學(xué)習(xí)情況，精準(zhǔn)了解他們已經(jīng)掌握了哪些知識，學(xué)會了哪些技能，形成了哪些能力；在老師或他人的支持下還能學(xué)什么

本書分四個部分，包括：記敘文單元、議論文單元、詩詞曲賦單元、小說戲劇單元。

本書緊緊圍繞幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，針對孩子入園適應(yīng)、身心發(fā)展、家園共育、養(yǎng)成教育、人際交往、情緒管理、能力培養(yǎng)、幼小銜接等家長普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出科學(xué)有效的方法和途徑，語言生動，形式活潑，深入淺出，通俗易懂，有理有據(jù)，切合新時代家庭教育的實際需求，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、實用性和可操作性。家長可以通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際

本書是重慶市開州區(qū)職業(yè)教育中心校本教材，記錄了18位不同年齡、不同身份的中職生的經(jīng)歷，鮮活地講述了他們勇于追求，敢為人先，在自己的工作崗位上取得的驕人成績，實現(xiàn)自己夢想的真實故事！全書分“行業(yè)精英”“服務(wù)標(biāo)兵”“勵志新秀”3個單元，每個單元包含職校生的優(yōu)秀事跡和突出成就，個人點(diǎn)評，單元點(diǎn)評等，提煉出優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)驗

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識點(diǎn)與考試方向，方便不生復(fù)習(xí)使用。叢書由參與對口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家，長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對口升

2020年6月，教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中指出，落實立德樹人根本任務(wù)，必須將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，就是要寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義，更是必備內(nèi)容。本教材12章，包括體育理論

本書內(nèi)容包括：愿上帝與我的孩子同在、每個孩子出生時都一樣、我捕捉住了卡爾智力發(fā)展的最佳時期、我的一些獨(dú)特的教育妙招、我這樣培養(yǎng)兒子對事物的辨別能力等。

由于腦部發(fā)育受限、認(rèn)知功能限制，構(gòu)音障礙發(fā)生率高、語音可懂度低是智力障礙這個群體的重要特征。因此，構(gòu)音語音訓(xùn)練成為智力障礙兒童主要康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容之一。作者根據(jù)十多年構(gòu)音語音康復(fù)臨床經(jīng)驗不斷總結(jié)和反思，總結(jié)歸納了構(gòu)音語音相關(guān)理論，并對智力障礙兒童構(gòu)音語音障礙的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，從而提煉出智力障礙兒童構(gòu)音語音訓(xùn)練方法，開發(fā)了相

《智慧家長成長手冊》幼兒園分冊，涵蓋了幼兒成長的八大領(lǐng)域的內(nèi)容。每個專題包括情景再現(xiàn)、情景分析、尋找根源、方法引導(dǎo)、親子活動5個部分，聚集了家庭教育過程中常見的36個專題，每個專題包括情景再現(xiàn)、情景分析、尋找根源、方法引導(dǎo)、親子活動5個部分，主要是介紹家庭教育的方式方法，引導(dǎo)家長了解孩子成長過程中家長的指導(dǎo)及榜樣作用，