人是怎么出生的？臉紅、打噴嚏是怎么回事？睡覺(jué)為什么會(huì)做夢(mèng)？身體遠(yuǎn)比我們想的更奇妙！ 本書(shū)從6大主題出發(fā)，包括身體內(nèi)外構(gòu)造、人的出生長(zhǎng)大變老、感官感覺(jué)和表達(dá)、受傷生病過(guò)敏、保持健康的方式。從頭到腳、由外到內(nèi)，帶孩子探索身體每一個(gè)角落。以大幅場(chǎng)景式圖畫(huà)、貼近生活的情景小故事、特寫(xiě)式解剖圖等多種圖畫(huà)形式輪流呈現(xiàn)。了解自己，就

“量子科學(xué)出版工程”（第四輯）。本書(shū)共分20章,內(nèi)容包括電子自旋共振是典型的量子科學(xué),電子自旋共振(ESR)基本原理,自旋標(biāo)記技術(shù),自旋捕集技術(shù),ESR成像技術(shù),電子自旋共振在細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)研究中的應(yīng)用,電子自旋共振在蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和動(dòng)力學(xué)研究中的應(yīng)用,電子自旋共振研究DNARNA的結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)特性,電子自旋共振在非血紅蛋白

睡眠是一種將地球上所有的人和動(dòng)物聯(lián)系在一起的現(xiàn)象，對(duì)人的身心健康至關(guān)重要。這本包含各類豐富插圖的科普書(shū)邀你共赴一場(chǎng)聚焦睡眠的世界文化歷史之旅。從我們?yōu)槭裁匆�睡覺(jué)到夢(mèng)境的秘密，從古代人的睡覺(jué)方式到動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的，從噩夢(mèng)到失眠；世界各地的人的睡眠方式是否相同？我們的睡姿又揭示了自身怎樣的性格？德國(guó)睡眠專家邁克爾&midd

本書(shū)是高等醫(yī)學(xué)教育課程十四五規(guī)劃基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類系列教材中的一種。全書(shū)共包含14個(gè)章節(jié)，通過(guò)病理學(xué)實(shí)習(xí)切片、數(shù)字切片和大體標(biāo)本的識(shí)認(rèn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及病例討論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握病理學(xué)的基本理論和基本技能，掌握各個(gè)系統(tǒng)常見(jiàn)病的病理變化和發(fā)病機(jī)制以及臨床病理聯(lián)系，以及學(xué)會(huì)對(duì)一些惡性腫瘤的預(yù)防。在每章后面設(shè)置了課后小結(jié)、思考題、推薦文

本書(shū)是高等醫(yī)學(xué)教育課程十四五規(guī)劃基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類系列教材中的一種。本書(shū)共分兩篇。第一篇，醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)，以生命的基本單位細(xì)胞為主要研究對(duì)象，從分子水平和整體水平綜合探討其結(jié)構(gòu)、功能以及同疾病的關(guān)系，闡述了生命的現(xiàn)象和本質(zhì)；第二篇，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)，以遺傳學(xué)的三大經(jīng)典定律來(lái)解釋人類各種遺傳性疾病的發(fā)生機(jī)制，同時(shí)闡述了遺傳性疾病的預(yù)防

本書(shū)分為三篇共三十七個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一篇為免疫學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，包括血清總補(bǔ)體溶血活性（CH50）的測(cè)定等七個(gè)實(shí)驗(yàn)；第二篇為病原生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，包括細(xì)菌的接種、培養(yǎng)與生化反應(yīng)等二十二個(gè)實(shí)驗(yàn)；第三篇為綜合性實(shí)驗(yàn)，包括多克隆抗體的制備及效價(jià)測(cè)定等七個(gè)實(shí)驗(yàn)。書(shū)后還有附錄和部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的彩圖。所有內(nèi)容均用中文和英文兩種語(yǔ)言編寫(xiě)。本書(shū)不僅可

本書(shū)為小朋友們系統(tǒng)地講述了有關(guān)大腦、心臟、肺部、消化系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)等方面的知識(shí)。課外活動(dòng)中帶領(lǐng)孩子們嘗試簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)，告訴你身體是如何工作的，從建立模型到測(cè)試你的反射神經(jīng)。通過(guò)詳細(xì)的剖繪圖介紹人體內(nèi)部所有主要器官系統(tǒng)的信息。小讀者能夠全方位了解身體各部分的結(jié)構(gòu)與功能，了解自身各個(gè)系統(tǒng)是如何分工合作的。本書(shū)用簡(jiǎn)明形象的

本書(shū)從硝酸鹽的歷史及現(xiàn)狀著手，點(diǎn)出學(xué)術(shù)界及公眾一貫以來(lái)對(duì)硝酸鹽的誤解，從而引出本課題組對(duì)硝酸鹽的系統(tǒng)研究，為硝酸鹽正名。第一部分結(jié)合古今硝酸鹽應(yīng)用，闡明硝酸鹽來(lái)源、人體代謝，說(shuō)明硝酸鹽是人體必需的有益物質(zhì)。第二部分介紹內(nèi)源性和外源性硝酸鹽的代謝途徑，提出腮腺這個(gè)重要的代謝器官，通過(guò)腮腺研究硝酸鹽代謝的具體方法，以及硝酸

全國(guó)高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國(guó)歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國(guó)藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。為指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)試，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，本套教材配有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學(xué)生好學(xué)，適應(yīng)當(dāng)前藥學(xué)教育新模式的優(yōu)秀

換牙這是關(guān)系到每個(gè)孩子成長(zhǎng)的話題。大多數(shù)孩子在過(guò)完他們的第六個(gè)生日后的某天會(huì)感到：哎？我的牙齒開(kāi)始晃動(dòng)了！這意味著換牙期的開(kāi)始，雖然這可能會(huì)讓孩子感到一些不安，但這是件值得驕傲的事情，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了！這本書(shū)將豐富的知識(shí)和趣味的互動(dòng)結(jié)合到了一起，用淺顯易懂的方式解答了孩子們?cè)趽Q牙期關(guān)心的問(wèn)題，并教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)護(hù)自己寶貴的