本套書由職業(yè)棋手創(chuàng)作，經(jīng)職業(yè)九段棋手審定，目的是提升圍棋手解死活題的能力，并為欲參加升級、沖段比賽及自測棋力的棋手進行專項訓練。本冊書主要講解圍棋高級死活題目的解題思路和行棋次序。高級死活題更接近于實戰(zhàn)，棋形結(jié)構(gòu)復(fù)雜，棋子較多，眼位不明確，往往無法一眼看出結(jié)論。本書針對業(yè)余高段以及職業(yè)低段棋手，給出1000道從職業(yè)初段

本套書由職業(yè)棋手創(chuàng)作，經(jīng)職業(yè)九段棋手審定，目的是提升圍棋愛好者的基本功，并為欲參加升級、沖段比賽及自測棋力的愛好者進行專項訓練。本冊書主要講解棋形與死活的關(guān)系，著重培養(yǎng)愛好者對死活棋形的敏感度。通過觀察找出練習中棋形與基本死活棋形的聯(lián)系，通過不斷訓練提高將棋形化繁為簡的效率，通過行棋次序來培養(yǎng)計算能力，目的是使讀者可以

本套書由職業(yè)棋手創(chuàng)作，經(jīng)職業(yè)九段棋手審定，目的是提升圍棋愛好者的基本功，并為欲參加升級、沖段比賽及自測棋力的愛好者進行專項訓練。本冊書主要講解行棋的感覺，著重培養(yǎng)愛好者做死活題時一擊制勝的感覺。通過直覺法、構(gòu)造法、排除法、剪枝法來分析首著棋的行棋位置，并通過找尋對方棋形的要點、弱點進行準確打擊。同時注重棋子的效率，在進

本套書由職業(yè)棋手和業(yè)余高手創(chuàng)作，含10000道各類安慰起吃子、死活、對殺練習題。全套書經(jīng)職業(yè)九段棋手審定，針對圍棋基本功和升級、沖段進行專項訓練。本冊書給出1000道從入門到業(yè)余10級難度的原創(chuàng)分類練習題，包括提吃、抱吃、門吃、倒撲、雙打吃、枷吃、向邊線叫吃、接不歸等吃子方法和簡單的棋形的死活問題、中盤作戰(zhàn)問題。讀者可

本書屬于體育經(jīng)濟學方法的著作。由體育消費行為的多維分析、體育消費與競技體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、體育消費與體育培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體思路等內(nèi)容組成。本書以體育產(chǎn)業(yè)為主要研究對象,站在體育消費的視域下,首次從理論層面對體育消費和體育產(chǎn)業(yè)進行了論述,然后分別從競技體育產(chǎn)業(yè)、體育用品產(chǎn)業(yè)、體育旅游產(chǎn)業(yè)、體育培訓產(chǎn)業(yè)等角度論述了

本書講述了圍棋的知識。圍棋,是一種策略型的兩人棋類游戲,在中國、日本、韓國、朝鮮等東亞國家中頗為流行。圍棋起源于中國,迄今已經(jīng)有幾千年的歷史。黑白分明的圍棋有著多樣的變化,蘊含著中華文化的豐富內(nèi)涵,是中國傳統(tǒng)文化中的珍寶。本書介紹了圍棋棋子的材質(zhì)、下圍棋的規(guī)則、豐富多彩的圍棋戰(zhàn)術(shù)、特定的圍棋術(shù)語等知識。

“六藝”中為什么會有“射”而非其他？ 孔子竟然是一位優(yōu)秀的射手和射藝教師。 如何從“射”清晰地看中國漢字的流變？ 《射書十四講：中華射藝史話》涉及了中國從遠古到1950年的歷史，幾乎無所不包。大多數(shù)中國歷史、文學、哲學和藝術(shù)中的著名人物都將一一從“射藝”這一新奇的主題下走過。從那狹窄的窺孔中，我們能聽到他們的竊竊私語，

在體育全球化、中國特色社會主義建設(shè)及新時代背景下，體育文化被賦予了全新的歷史意義。如何完善我國體育文化建設(shè)，推動體育文化振興，促進體育文化全面發(fā)展與繁榮，是本書研究的出發(fā)點。本書內(nèi)容主要包括體育文化傳播研究，新時期奧林匹克運動文化的傳播與發(fā)展，民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與現(xiàn)代化發(fā)展研究，休閑體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀與創(chuàng)新，體育強

隨著校園足球的不斷發(fā)展，其育人價值和功能受到高度重視，已成為我國落實素質(zhì)教育和引領(lǐng)學校體育改革創(chuàng)新的重要突破口。本書主要對校園足球的育人價值及校園足球教學實施展開研究。首先分析校園足球的基本理論及其開展情況。其次解析校園足球的育人價值體系，并探索育人價值的實現(xiàn)路徑。再次對校園足球教學理論、教學實施、技戰(zhàn)術(shù)教學及游戲教學