《優(yōu)秀父母悄悄在做的那些事兒》是特級(jí)教師任勇長(zhǎng)期進(jìn)行家庭教育研究，基于當(dāng)代家庭教育現(xiàn)狀，邊調(diào)研邊研學(xué)的豐碩成果。精選了100件優(yōu)秀父母悄悄在做的事兒分享給大家，涵蓋成就孩子美好未來(lái)的四大方面：成功品質(zhì)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、家校合作、文化熏陶，以期讓更多的父母悟出優(yōu)秀之道，漸入優(yōu)秀之境。

中華民族自古就十分重視家庭教育，可以說(shuō)，家庭教育的傳統(tǒng)歷史悠久。本書(shū)旨在對(duì)傳統(tǒng)家庭教育的規(guī)律與思想進(jìn)行梳理、總結(jié)和闡述，為今天的家庭教育提供一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)和方法。全書(shū)共分六個(gè)方面的內(nèi)容：一是至要莫如教子，談家庭教育的重要性；二是家庭教育教什么，談家庭教育的主要內(nèi)容；三是家庭教育怎么教，談家庭教育的主要方式、方法；四

第一章討論終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)涵、特征和落地實(shí)現(xiàn)的策略，以及相互間的關(guān)系關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)型社會(huì)與教育的互動(dòng)，學(xué)習(xí)型社會(huì)中的大職業(yè)教育；第二章討論終身學(xué)習(xí)時(shí)代職業(yè)教育的戰(zhàn)略方位、重心高移、北京職業(yè)教育在新時(shí)代的戰(zhàn)略布局與創(chuàng)新策略；第三章討論職業(yè)院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，職業(yè)院校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以及學(xué)習(xí)型職業(yè)院校的授權(quán)評(píng)價(jià)；

本書(shū)是百度·百家號(hào)果姨媽育兒智慧成果結(jié)集，作者鄭潤(rùn)芝深耕家庭教育和心理學(xué)領(lǐng)域二十多年，積累了許多能真正幫助到孩子的方法。全書(shū)共分為三個(gè)部分。部分指出原生家庭對(duì)孩子的影響。第二部分提出家長(zhǎng)應(yīng)該具備的三大教育能力：親子溝通能力、情緒帶動(dòng)能力，以及行為管教能力。第三部分詳細(xì)介紹了家長(zhǎng)如何幫助孩子形成四大核心能力

本書(shū)是百度·百家號(hào)果姨媽育兒智慧成果結(jié)集，作者鄭潤(rùn)芝深耕家庭教育和心理學(xué)領(lǐng)域二十多年，積累了許多能真正幫助到孩子的方法。全書(shū)共分為三個(gè)部分。部分指出原生家庭對(duì)孩子的影響。第二部分提出家長(zhǎng)應(yīng)該具備的三大教育能力：親子溝通能力、情緒帶動(dòng)能力，以及行為管教能力。第三部分詳細(xì)介紹了家長(zhǎng)如何幫助孩子形成四大核心能力

本書(shū)基于我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的原因及主要問(wèn)題，提出產(chǎn)教融合、校企合作是推進(jìn)職業(yè)教育類(lèi)型建設(shè)的基本方法；在此基礎(chǔ)上，闡述了職業(yè)教育類(lèi)型建設(shè)融合發(fā)展、重點(diǎn)發(fā)展、特色發(fā)展等宏觀創(chuàng)新路徑。本書(shū)系統(tǒng)地展現(xiàn)了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的全貌，提出了加強(qiáng)新時(shí)代中國(guó)職業(yè)教育類(lèi)型建設(shè)的策略與建議，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)性。既可為職業(yè)教育理論研究者提供參考

您的孩子是否一談學(xué)習(xí)、上學(xué)就頭疼、胃疼，全身都疼，可一說(shuō)出去玩就神采奕奕，朝氣蓬勃？您的孩子是否每天都要挑燈夜戰(zhàn)到晚十點(diǎn)才能完成作業(yè)，且作業(yè)完成質(zhì)量卻很一般？您的孩子是否在學(xué)習(xí)時(shí)常開(kāi)小差，注意力不集中？.......本書(shū)是一部解決孩子不愿上學(xué)、不會(huì)學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭教育類(lèi)圖書(shū)，從規(guī)劃能力、自我意識(shí)、專注程度、學(xué)習(xí)興趣

孩子叛逆不聽(tīng)話，讓他朝東他偏朝西；上幼兒園就要遲到了還是磨磨蹭蹭不肯出門(mén)；哭鬧起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，怎么哄都哄不住......本書(shū)真實(shí)重現(xiàn)了3~9歲孩子的42種不聽(tīng)話場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景都以媽媽脫口而出傷到孩子心的話為引子，幫助媽媽了解孩子真實(shí)的感受，學(xué)會(huì)用溫柔的話語(yǔ)、智慧的方法教導(dǎo)孩子，讓孩子聽(tīng)得進(jìn)、學(xué)得好。本書(shū)作者不僅是三個(gè)孩子

家庭生活中媽媽對(duì)孩子的影響與教育，對(duì)孩子品格、習(xí)慣、價(jià)值觀和健全人格的培養(yǎng)都起著極其重要的作用。本書(shū)由母子共著，母親闡述了在繁忙的日常生活中如何利用點(diǎn)滴小事引導(dǎo)、教育孩子，從而培養(yǎng)孩子健全的人格。孩子以自己的收獲回應(yīng)了母親教育的成效。全書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)單、質(zhì)樸，但其中蘊(yùn)含的教育的力量潤(rùn)物無(wú)聲，適合所有家長(zhǎng)閱讀。

為什么明明很勤奮，學(xué)習(xí)卻很低效？為什么背單詞總是背了就忘？在有限的時(shí)間里，如何不熬夜也能考高分？如何面對(duì)考前焦慮？…… 本書(shū)是作者劉軒通過(guò)在哈佛大學(xué)十年學(xué)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合心理學(xué)、腦科學(xué)等領(lǐng)域的研究成果，專為青少年創(chuàng)作的高效學(xué)習(xí)秘籍。 這是一套實(shí)用且高效的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。作者將學(xué)習(xí)力拆解為十大核心能力：