全書2冊，主要講述了同學們通過在經(jīng)濟學社團中扮演不同角色參與到各類經(jīng)濟活動中，學會經(jīng)濟學知識的故事。為了幫助青少年學習經(jīng)濟學思維，在校園活動中，學生們會像玩“劇本殺”一樣，參與到不同的經(jīng)濟問題中，進行角色扮演，在解決問題的過程中，掌握經(jīng)濟原理。值得一提的是，很多經(jīng)濟學不可或缺的數(shù)學概念也涵蓋其中，包括微分、函數(shù)、概率等

全國經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格實行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標準。資格考試設置初中高三個級別。參加考試并成績合格者，獲得相應級別的專業(yè)技術(shù)資格，由人力資源和社會保障部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。根據(jù)全國經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試大綱要求，人力資源和社會保障部人事考試中心組織專家編寫了2024版全國經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)

本書共九章，內(nèi)容包括：價格決定的基本因素，市場失靈和政府對市場的干預，價格總水平波動和宏觀經(jīng)濟調(diào)控，國際經(jīng)濟和國內(nèi)外市場價格，企業(yè)定價的策略和方法，財政與稅收，股票、債券與期貨，企業(yè)財務會計，企業(yè)成本會計。

本書開篇選取著名經(jīng)濟學家、2014年諾獎得主讓·梯若爾的《數(shù)字時代的競爭與產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)》一文，分析了數(shù)字時代競爭和產(chǎn)業(yè)政策的關(guān)系，尤其是技術(shù)領(lǐng)域的競爭問題，對理解當下技術(shù)領(lǐng)域的競爭很有啟發(fā)。目前世界上部分國家遭遇了通脹，不得不通過加息抑制通脹，但是薩姆納批評了這種以利率為導向的貨幣政策，并給出了響應的理由，對于當前陷入貨幣

本教材作者基于多年的論文寫作指導與學術(shù)規(guī)范教育教學經(jīng)驗，按照引言文獻綜述理論假說模型設定實證結(jié)果結(jié)論和啟示的論文寫作邏輯進行編排，著重關(guān)注問卷調(diào)查、文本分析、截面與時間序列數(shù)據(jù)、面板數(shù)據(jù)、因果識別、面板空間計量和全要素生產(chǎn)率估計等經(jīng)典的實證經(jīng)濟學分析方法。區(qū)別于市面上已有的論文寫作教材，本書主要關(guān)注的是經(jīng)濟學論文，在行

本書從宏觀經(jīng)濟的數(shù)據(jù)測度和政策分析視角出發(fā)，運用中國改革開放四十年以來的實際數(shù)據(jù)，結(jié)合中國經(jīng)濟的發(fā)展特色，廣泛且深入地講解了宏觀經(jīng)濟學中的基本概念、原理和政策實踐。在第一部分，本書介紹了經(jīng)濟活動總量（第一章）、價格水平（第二章）和勞動力資源與市場狀況（第三章）三類基本宏觀經(jīng)濟指標的概念與測度，通過詳實的數(shù)據(jù)分析對指標背

本書基于前人關(guān)于消費、正義、消費正義的相關(guān)研究，創(chuàng)新性地界定消費正義概念。從消費的社會屬性、生態(tài)屬性、文化屬性三個方面進行系統(tǒng)研究，創(chuàng)新性地提出了消費的社會正義、消費的生態(tài)正義、消費的人本正義三個次一級的概念；并從消費的社會正義、消費的生態(tài)正義、消費的人本正義三個維度構(gòu)建消費正義的研究體系。最后從理論和實踐相結(jié)合的角度

本書針對綠色金融資源配置如何助推我國碳達峰、碳中和目標的實現(xiàn)，以及相關(guān)的微觀路徑如碳排放權(quán)交易是否有助于電力企業(yè)績效的提升、綠色金融如何賦能我國鋼鐵行業(yè)的低碳轉(zhuǎn)型、碳排放權(quán)交易是否有利于企業(yè)投資效率的提升等問題，在對現(xiàn)有研究文獻系統(tǒng)梳理和評述的基礎上，利用理論規(guī)范研究和實證研究相結(jié)合的方式進行了系列的研究，并根據(jù)研究結(jié)

本書以培養(yǎng)工程師的經(jīng)濟效益觀念和經(jīng)濟評價能力為目的，系統(tǒng)介紹工程項目經(jīng)濟評價的基本理論、基本方法及其應用。具體包括現(xiàn)金流量分析、資金的時間價值、經(jīng)濟評價方法、投資方案比選、工程項目不確定性分析與風險分析、工程項目財務評價、公共項目的經(jīng)濟分析、設備更新的經(jīng)濟評價、價值工程等內(nèi)容。

本書充分利用實際案例，增加趣味性和實用性，突出學生實際參與的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生解決簡單經(jīng)濟問題的能力，將黨的二十大內(nèi)容與教材編寫緊密結(jié)合在一起，增強學生的愛國情懷、愛黨情懷，并在世界觀、人生觀、價值觀等方面進行引領(lǐng)。本書共包括十六個模塊，依次是解讀經(jīng)濟學、供求理論及其應用、彈性理論及其應用、消費者行為理論及其應用、生產(chǎn)者行