本書共由十二章組成，分別是學(xué)前兒童發(fā)展概述，學(xué)前衛(wèi)生學(xué)，學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展，學(xué)前兒童情緒、社會(huì)性的發(fā)展，學(xué)前兒童個(gè)性、道德的發(fā)展，學(xué)前教育基本理論，學(xué)前教育中的兒童與教師，學(xué)前教育制度，學(xué)前教育的目標(biāo)與內(nèi)容，幼兒園一日生活與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園與家庭、社區(qū)及小學(xué)的銜接，幼兒教育法規(guī)政策。

本書是山香教師招聘考試命題研究中心的老師在鉆研福建省教師招聘考情的基礎(chǔ)上編制而成的。本書包括時(shí)事政治、教育學(xué)、教育心理學(xué)、師德和教育法律法規(guī)與政策等5個(gè)模塊。本書聚焦核心考點(diǎn)，通過(guò)“思維導(dǎo)圖”欄目幫助考生梳理知識(shí)脈絡(luò)；通過(guò)“福建考向”欄目幫助考生快速抓住高頻考點(diǎn)；通過(guò)“小香課堂”欄目幫助考生理解重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)；通過(guò)

本書在原版的基礎(chǔ)上，融入課程思政元素，介紹心理健康知識(shí)的同時(shí)，注重介紹大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。主要內(nèi)容包括三個(gè)部分：(1)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括心理現(xiàn)象的特點(diǎn)及規(guī)律、心理發(fā)展的影響因素及青年期心理特征、社會(huì)心理現(xiàn)象解讀；(2)自我成長(zhǎng)和發(fā)展知識(shí)，包括校園適應(yīng)、自我

本書為上海教育考試院官方主辦主編的系列叢書。旨在集中展示教育考試院最新學(xué)術(shù)研究成果，定期發(fā)布各類考試研究報(bào)告，制定學(xué)術(shù)化的各類評(píng)價(jià)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，打造教育考試院作為權(quán)威評(píng)價(jià)平臺(tái)的品牌形象和學(xué)術(shù)影響。本書主要反映國(guó)內(nèi)外招考領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)成果和上海市招考工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹我國(guó)各級(jí)各類招生考試在招考理論、招考管理和考試技術(shù)等方面

本書共八個(gè)項(xiàng)目，包括健康、自我、人格、學(xué)習(xí)、人際、情緒、愛情、挫折等多個(gè)主題，基本涵蓋了大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間面臨的主要心理問(wèn)題。以陽(yáng)光心靈、美麗人生為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)大學(xué)生健康心理、解決大學(xué)生心理問(wèn)題為主線，以理論講解與活動(dòng)實(shí)訓(xùn)為核心內(nèi)容，強(qiáng)化教材在促進(jìn)學(xué)生心理健康方面的重要作用。本書欄目豐富，以“思維導(dǎo)圖”構(gòu)建知識(shí)

本書是針對(duì)當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)及實(shí)際生活中遇到的具體問(wèn)題編寫而成的，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。全書共10章，分別圍繞中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的適應(yīng)能力、自我意識(shí)、情緒、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、性心理、擇業(yè)心理、意志與人格及心理咨詢等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的論述。其目的是使中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生深入了解心理健康問(wèn)題，提高心理健康水平，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)

本書為”公共藝術(shù)與人文素養(yǎng)”列叢書之一。本書包括三部分：第一部概述，講解美學(xué)和美育理論；第二部分自然美社會(huì)美、藝術(shù)美概念，第三部分講解藝術(shù)特征及藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，分別介紹多種主要藝術(shù)門門類的特征和賞析方式。在具體內(nèi)容中，本書將美學(xué)的基本觀念融入藝術(shù)鑒賞的方法之中，著力培養(yǎng)學(xué)生一定的理論思維，同時(shí)也力圖通過(guò)這種理論思維的培養(yǎng)

本書分為理論、案例、實(shí)踐三個(gè)版塊，將學(xué)生的勞動(dòng)認(rèn)知、勞動(dòng)情感、勞動(dòng)實(shí)踐融匯于教材體系中，實(shí)現(xiàn)教材體例和教學(xué)體系的契合，使教材有效地成為教學(xué)工作的依循和支撐。理論篇包括認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)的基本問(wèn)題、樹立正確的勞動(dòng)觀念、參與基本的勞動(dòng)實(shí)踐、養(yǎng)成必備的勞動(dòng)品質(zhì)、爭(zhēng)做新時(shí)代勞動(dòng)者等，從勞動(dòng)認(rèn)知、勞動(dòng)品質(zhì)和勞動(dòng)活動(dòng)幾個(gè)方面對(duì)勞動(dòng)理論進(jìn)行了

勞動(dòng)教育是中職學(xué)校思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是中職學(xué)生知識(shí)體系中不可缺少的重要組成部分，也是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。本書包括理論篇和實(shí)踐篇兩個(gè)單元共計(jì)九章內(nèi)容，包括：勞動(dòng)教育、勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)技能、生活技能、守護(hù)校園、綠色生活、志愿服務(wù)

本書旨在通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)、作品賞析、藝術(shù)實(shí)踐等方法和手段，使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知識(shí)、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，拓展其心靈視界，充實(shí)其精神生活，提高其文化品位和審美素質(zhì)，從而達(dá)成美育目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。本書編