《大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》具有知識新穎、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、案例典型等特點(diǎn)。在編寫過程中，遵循教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)大綱，內(nèi)容取舍以實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效為原則，包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)機(jī)會尋找與識別、商業(yè)模式選擇與構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)資源整合與利用、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險分析與控制、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫、新企業(yè)創(chuàng)辦程序等。本書知識豐

《教育與鄉(xiāng)村發(fā)展》關(guān)注鄉(xiāng)村教師與優(yōu)質(zhì)教育、教育技術(shù)與鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新、性別平等與教育公平、社區(qū)教育與技能開發(fā)、生態(tài)文明與鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展、鄉(xiāng)村教育與社會發(fā)展、鄉(xiāng)村教育國際傳播與合作等廣泛議題，為有關(guān)研究者、實(shí)務(wù)工作者、管理人員、一線工作者等提供對話空間與交流平臺，從而引領(lǐng)思辨、匯聚智慧、凝聚合力，為全球范圍教育與鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)

所有家長都希望自己的孩子健康成長，成人成才，但是需知，惟有當(dāng)家庭也是學(xué)校、父母也是老師、家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合時，美好的愿望才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為此，作者從老師的基本素質(zhì)岀發(fā)，也對父母提出了全面系統(tǒng)而又平實(shí)可行的一百多條建議，包括父母應(yīng)該具有的理想信念、思想情操、道德品行、知識能力、文化品位、心理素養(yǎng)，以及家庭教育的方法

本書根據(jù)普通高等學(xué)校專升本考試大綱(數(shù)學(xué)專業(yè)綜合課：高等代數(shù))編寫，共分為行列式、線性方程組、矩陣、向量空間、歐氏空間、線性變換、矩陣的對角化、二次型、多項(xiàng)式共9個專題。每個專題中包含考核知識點(diǎn)、基本內(nèi)容及典型例題、往年專升本試題及同步練習(xí)、參考答案及部分解析4部分內(nèi)容。本書配套9套自測題、兩套專升本考試模擬題、普通高

本書敘述了一個早期教育有所缺失的小女孩經(jīng)過成長和蛻變，后考入清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系的真實(shí)經(jīng)歷。作者根據(jù)從出生到高考18年陪伴的經(jīng)驗(yàn)、感悟以及長期閱讀積累下來的理論知識，以女兒的成長過程為主線，比較系統(tǒng)地闡述了不同年齡段孩子的心理需求和溝通技巧，其中包括一些母女間妙趣橫生的小對話。同時，作者作為一位理科學(xué)弱的文科生，育兒路上更

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅可以讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中充滿快樂，還可以提升自主學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)成就感，更加自信，能更好地適應(yīng)未來緊張的中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活�！恫患辈缓穑�讓孩子自主學(xué)習(xí)：8個好習(xí)慣21天輕松養(yǎng)成》的兩位作者經(jīng)過10余年學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐，總結(jié)出了八大學(xué)習(xí)習(xí)慣，對應(yīng)本書的8章內(nèi)容，即科學(xué)規(guī)劃時間、專注學(xué)習(xí)、高效

本書旨在系統(tǒng)總結(jié)特殊教育根本的理論主張、概念范疇以及專業(yè)話語體系，對特殊教育學(xué)科基本性質(zhì)與發(fā)展規(guī)律進(jìn)行概括，對特殊教育的學(xué)科基礎(chǔ)、發(fā)展歷史、政策與立法管理、課程、教學(xué)、殘疾兒童德類別及身心特點(diǎn)、教師發(fā)展等基本問題進(jìn)行闡述，將有助于讀者掌握特殊教育的基礎(chǔ)知識和基本理論。本書從宏觀的社會與教育歷史與現(xiàn)實(shí)出發(fā)，秉持多學(xué)科視野

創(chuàng)建積極習(xí)慣是起點(diǎn)，創(chuàng)造微小的積極習(xí)慣則是培養(yǎng)更大習(xí)慣的途徑。本書選取幼兒時期的八大典型問題，每章由名人名言、案例、原因分析、知識導(dǎo)讀、專家支招、親子互動拓展、推薦閱讀等七部分構(gòu)成，在指導(dǎo)方法中貫穿積極行為習(xí)慣的簡單設(shè)計(jì)，淺入深析，簡單輸出。讓您在深入真懂孩子的基礎(chǔ)上，從簡單入手，設(shè)計(jì)自己的積極習(xí)慣，對孩子進(jìn)行積極養(yǎng)育

這是一本關(guān)于如何讀書如何治學(xué)的專門著作。錢穆先生總結(jié)朱熹、陳澧、曾國藩、張之洞、梁啟超等大家的治學(xué)方法，指出每一時代的學(xué)者，必有許多對后學(xué)指示讀書門徑和指導(dǎo)讀書方法的話。循此推尋，還可以窺見各個時代學(xué)術(shù)的精神、路向和風(fēng)氣之不同。江河不廢萬古流。學(xué)術(shù)自有其長久的傳統(tǒng)，讀書必有活的精神。錢穆先生又結(jié)合自己的實(shí)際治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提

現(xiàn)如今讓父母頭疼的三個問題：戰(zhàn)略難題：孩子未來該往哪個方向走？戰(zhàn)術(shù)難題：具體某個方向到底該怎么走？實(shí)戰(zhàn)難題：孩子不愛學(xué)、不會學(xué)、學(xué)不會，怎么辦？ 對于上述難題，現(xiàn)實(shí)中遍地都是答案，但卻不能給家長一個科學(xué)的、系統(tǒng)的全景圖。孩子就像一棵樹，需要陽光雨露、空氣水分、森林環(huán)境所構(gòu)成的整體生態(tài)體系。《成長算法》這本書給你的，正是