精彩的賽事是體育迷的節(jié)日，也是城市的盛宴！什么樣的賽事既好看又掙錢？如何辦好一場賽事？如何蕞大化賽事的商業(yè)價值？你又是否了解賽事背后的各種門道、體育行業(yè)的生意經(jīng)？ 《賽事金礦》記述了作者魏江雷從門外漢跨界成為黃金賽事操盤手，直面體育困境，從賽事品質(zhì)、賽事影響力、賽事商業(yè)價值、獲取商業(yè)贊助、控制成本、打響賽事品牌等6大方

本書講述數(shù)獨(dú)的四大基本技巧：排除、唯一余數(shù)、區(qū)塊和數(shù)對，還講述八大定式候選數(shù)技巧：數(shù)組、普通魚、鰭魚、短鏈技巧、唯一矩形、可規(guī)避矩形、全雙值格致死解法和欠一數(shù)組。

本書是體育基本理論研究類專著。隨著人類社會的發(fā)展，體育教學(xué)經(jīng)歷了一個不斷充實、完善的過程。在其發(fā)展的過程中，現(xiàn)代體育教學(xué)逐漸發(fā)展成科學(xué)的教學(xué)、全面的教學(xué)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才的教學(xué)。本書以學(xué)校體育理念與發(fā)展作為研究對象，從學(xué)校體育教育概述入手，闡述了學(xué)校體育教育理論的研究依據(jù)，以及學(xué)校體育教學(xué)創(chuàng)新理論，重點強(qiáng)

本書是一部適合少兒的零基礎(chǔ)圍棋啟蒙讀物，共分為基礎(chǔ)知識、基本戰(zhàn)法、布局常識、中盤戰(zhàn)斗、官子知識、綜合練習(xí)六章。本書從圍棋最基礎(chǔ)的禮儀習(xí)慣、常用術(shù)語、規(guī)則戰(zhàn)略講起，通過大量的圖片示例，深入淺出地講解圍棋規(guī)則和常用戰(zhàn)略。同時通過展示圍棋經(jīng)典布局實例，指導(dǎo)初學(xué)者熟悉常用圍棋戰(zhàn)術(shù)，分析入門者易犯的錯誤。本書注重培養(yǎng)少兒的正確思

本書由基礎(chǔ)篇、專項篇、應(yīng)用篇共24章內(nèi)容組成，從人體生物學(xué)視角分析了10個夏季項目、2個冬季項目和3個殘奧項目的運(yùn)動員特征及比賽和訓(xùn)練特征，并對6種訓(xùn)練方法和負(fù)荷量化方法及10種體能測試方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

太極拳作為優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)武術(shù)運(yùn)動，是中華武術(shù)苑中的一朵奇葩，作為中華民族獨(dú)特而杰出的傳統(tǒng)文化符號，是中華民族和世界人民共有的文化遺產(chǎn)和精神財富，被列為聯(lián)合國科教文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。太極拳有著非常好的健身功能，但它是一種非常復(fù)雜的運(yùn)動，含有比較復(fù)雜的練法和功法，不像廣播體操，跟著視頻可以學(xué)。一方

本書從高校乒乓球運(yùn)動教學(xué)改革創(chuàng)新研究、高校乒乓球運(yùn)動的技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)訓(xùn)練法、綜合素質(zhì)教學(xué)訓(xùn)練等方面研究入手，介紹了乒乓球運(yùn)動的起源與發(fā)展、特點與功能，以及乒乓球運(yùn)動的發(fā)展歷程、概況等內(nèi)容，同時對高校乒乓球課的教學(xué)方法與模式及高校乒乓球課的考核與評價做出分析，總結(jié)出高校乒乓球運(yùn)動教學(xué)現(xiàn)狀，提出了高校乒乓球課程思政建設(shè)路徑和“

本書立足于中國武術(shù)文化傳承與學(xué)校武術(shù)教育互動的邏輯體系，借鑒教育學(xué)、文化學(xué)、傳播學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論，采用歷史與邏輯相統(tǒng)一、歸納與演繹相結(jié)合的方法，通過文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查、比較研究等具體研究方法對中國武術(shù)文化的學(xué)校傳承問題展開深入而細(xì)致的研究。該研究通過對武術(shù)、武術(shù)文化及相關(guān)概念的重新定義，實現(xiàn)了對武術(shù)文化學(xué)校傳

國家體育總局舉辦了國家體育總局冬季項目青年教練員公派赴美留學(xué)班。本次留學(xué)班學(xué)員，全部由我國從事冬季項目訓(xùn)練的優(yōu)秀青年教練員組成。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生物力學(xué)、運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)科基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容，也有冬季項目體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練等實踐性教學(xué)內(nèi)容;授課教師既有學(xué)術(shù)研究成果豐碩的資深教授，也有

本書以中國青少年校園足球協(xié)同治理為研究對象，采用文獻(xiàn)資料分析法、調(diào)查法、比較法、案例分析法、社會網(wǎng)絡(luò)分析法等研究方法，回顧中國青少年校園足球發(fā)展歷程，分析校園足球治理現(xiàn)狀，追蹤校園足球領(lǐng)域最新發(fā)展動態(tài)，梳理中國及區(qū)域校園足球治理實踐中存在的問題，尋找“理想”與“現(xiàn)實”出現(xiàn)反差的原因，探尋解決青少年校園足球發(fā)展問題的策略