《有人看見(jiàn)草生長(zhǎng)》講述了作者從強(qiáng)勢(shì)的創(chuàng)業(yè)開(kāi)拓走向柔軟的心理療愈的過(guò)程，從一個(gè)人的遷徙、變化、成長(zhǎng)折射出現(xiàn)代都市人的牢籠與希望。文中有屬于自我的真切點(diǎn)滴，也有作為療愈師看待困境的別樣角度，對(duì)于慣于模式化工作生活的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，有特殊的啟示。

《人間道》是散文家鄭驍鋒的歷史散文集，分為先秦秦漢卷魏晉南北朝卷隋唐宋卷元明清卷四卷，此卷為先秦秦漢卷�！度碎g道》是一部文學(xué)體的中國(guó)史綱要，作者以散文的形式，重新闡述中華民族三千年的金戈鐵馬、興亡悲歡�！度碎g道·魏晉南北朝卷》摘取曹丕稱(chēng)帝至隋滅陳朝的三百七十余年間具有節(jié)點(diǎn)性質(zhì)的人物或者事件，梳理出由分崩離

《人間道》是散文家鄭驍鋒的歷史散文集，分為先秦秦漢卷魏晉南北朝卷隋唐宋卷元明清卷四卷，此卷為先秦秦漢卷�！度碎g道》是一部文學(xué)體的中國(guó)史綱要，作者以散文的形式，重新闡述中華民族三千年的金戈鐵馬、興亡悲歡�！度碎g道·隋唐宋卷》選取了隋唐宋這段歷史時(shí)期內(nèi)比較有代表性的歷史事件（玄武門(mén)之變、牛黨之爭(zhēng)等）與歷史人物

《人間道》是散文家鄭驍鋒的歷史散文集，分為先秦秦漢卷魏晉南北朝卷隋唐宋卷元明清卷四卷，此卷為先秦秦漢卷�！度碎g道》是一部文學(xué)體的中國(guó)史綱要，作者以散文的形式，重新闡述中華民族三千年的金戈鐵馬、興亡悲歡�！度碎g道·先秦秦漢卷》摘取春秋直至東漢末年，具有節(jié)點(diǎn)性質(zhì)的人物或者事件：哲人、英雄、霸主；守成、改革、顛

時(shí)間緩緩流逝，晝夜更迭，四季輪轉(zhuǎn)。 在平靜又躁動(dòng)的日子里，窺見(jiàn)一點(diǎn)人心與血性。 包容對(duì)方的一切是暗戀者的天賦， 漫長(zhǎng)的等待是暗戀者最拿得出手的誠(chéng)意。 《有愛(ài)春風(fēng)得意，無(wú)愛(ài)悲喜自渡》 那天許蘭杰帶著王盼睇走了二十里路才到城里改了名字。 王盼睇把新戶(hù)口本舉得高高的，翻到自己的那一頁(yè)， 看到姓名欄上寫(xiě)著：王福星。 《許蘭杰

這部經(jīng)典著作揭示了現(xiàn)代詩(shī)歌超個(gè)人、超國(guó)家、超越數(shù)十年時(shí)間的征候�，F(xiàn)代指的是自波德萊爾以來(lái)的一整個(gè)時(shí)期，結(jié)構(gòu)指的是一種有機(jī)構(gòu)造，是詩(shī)歌創(chuàng)作中的一種具有典型性的共同之處。胡戈·弗里德里希的批評(píng)意識(shí)、充滿(mǎn)智慧的想象以及分析性的語(yǔ)言力量，是風(fēng)格研究和作品闡釋領(lǐng)域內(nèi)的典范。

相傳，金陵璩家花園曾烜赫一時(shí)，人丁興旺，后歷經(jīng)戰(zhàn)亂，繁華不再。20世紀(jì)50年代，留洋歸國(guó)的費(fèi)教授慕名到此，居住在搖搖欲墜的藏書(shū)樓遺址。結(jié)廬在人境，怡然自樂(lè)，他像遙遠(yuǎn)的古人一樣生活。1970年，璩家花園搭起成排的簡(jiǎn)易棚。中學(xué)教師璩民有為費(fèi)教授四處奔走，討還薪水。他想掙得一百五十元辛苦費(fèi)，買(mǎi)一臺(tái)蝴蝶派縫紉機(jī)，向照顧兒子璩天

詩(shī)人汪梅珍是一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，她的詩(shī)歌立足日常，抒寫(xiě)的均是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄的都是生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。詩(shī)集收錄的是詩(shī)人汪梅珍近四年抒寫(xiě)的詩(shī)歌百余首，分三輯。第一輯緩慢書(shū)，是放慢生活的腳步和節(jié)奏；第二輯季節(jié)的邊緣，是生命對(duì)自然四季的感應(yīng)與穎悟；第三輯時(shí)間的背后，是人生的轉(zhuǎn)換和往昔的回憶。這些詩(shī)運(yùn)思精巧，話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)潔，常于

關(guān)于書(shū)系：成長(zhǎng)讀書(shū)課是一套配有學(xué)習(xí)任務(wù)群互動(dòng)課程的書(shū)系，專(zhuān)注青少年讀寫(xiě)發(fā)展、人文素養(yǎng)提升的文庫(kù)。該書(shū)系根據(jù)中小學(xué)語(yǔ)文教材整本書(shū)閱讀要求，結(jié)合老師教讀、學(xué)生自讀、師生共讀三個(gè)層面，從閱讀到課程，旨在給讀者提供全套的閱讀寫(xiě)作提升方案。百年名作，中小學(xué)語(yǔ)文教材主編編寫(xiě)，全國(guó)名師傾情導(dǎo)讀、音頻精講，知名插畫(huà)師量身美繪，共同打造

關(guān)于書(shū)系：成長(zhǎng)讀書(shū)課是一套配學(xué)習(xí)任務(wù)群互動(dòng)課程的書(shū)系，專(zhuān)注青少年讀寫(xiě)發(fā)展、人文素養(yǎng)提升的文庫(kù)。該書(shū)系根據(jù)中小學(xué)語(yǔ)文教材整本書(shū)閱讀要求，結(jié)合老師教讀、學(xué)生自讀、師生共讀三個(gè)層面，從閱讀到課程，旨在給讀者提供全套的閱讀寫(xiě)作提升方案。百年名作，中小學(xué)語(yǔ)文教材主編編寫(xiě)，全國(guó)名師傾情導(dǎo)讀、音頻精講，知名插畫(huà)師量身美繪，共同打造百