本書(shū)以幸福里小區(qū)3號(hào)樓的一天為故事發(fā)生背景,用巨幅大拉頁(yè)的形式呈現(xiàn)14戶(hù)家庭面對(duì)的14種猝不及防的突發(fā)狀況,生動(dòng)形象地講述面對(duì)這些突發(fā)狀況時(shí)我們應(yīng)該怎么做,列舉此類(lèi)情況可能發(fā)生的場(chǎng)景、具體的應(yīng)對(duì)措施、注意事項(xiàng),并附贈(zèng)一本寶寶書(shū),配合圈一圈、找不同、貼一貼等游戲版塊,讓讀者在閱讀中鞏固強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。全書(shū)精裝印刷,彩繪大圖,

在本書(shū)中,以腦科學(xué)為依據(jù),提出了降低認(rèn)知負(fù)荷、促進(jìn)信息吸收的高效學(xué)習(xí)法。借助信息分塊法、布盧姆分類(lèi)法、SQ3R法、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法、檢索實(shí)踐法等一系列科學(xué)方法,你可以重新訓(xùn)練自己的大腦,用腦內(nèi)革命讓學(xué)習(xí)事半功倍。

本書(shū)用新時(shí)代教養(yǎng)法，破解7大類(lèi)型孩子的42種令人抓狂的行為密碼。書(shū)中包含60招高效親子溝通術(shù)+260張教養(yǎng)秒懂圖表，為父母提供系統(tǒng)的教養(yǎng)解決方案，了解孩子講不聽(tīng)、叫不動(dòng)的真相，提升孩子的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)能力、內(nèi)在自信心及成就感。

本書(shū)分四個(gè)單元，內(nèi)容包括：中職班主任隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析和總體構(gòu)建、通過(guò)名班主任工作室建設(shè)帶動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)水平提升、通過(guò)比賽提升班主任專(zhuān)業(yè)能力水平等。

本書(shū)將2017-2021年的優(yōu)秀研究成果及相關(guān)論文進(jìn)行梳理，論文分為思政課建設(shè)、課程思政改革、思政工作創(chuàng)新等板塊，案例主要涉及班主任工作創(chuàng)新、輔導(dǎo)員育人點(diǎn)滴、心理問(wèn)題學(xué)生管理、“三困”生服務(wù)等內(nèi)容。

本書(shū)講述了一些新的理念,也講述了發(fā)生在當(dāng)今新職校的感人故事。本書(shū)的開(kāi)篇從“雙減”入手,以一篇篇采訪(fǎng)所得,加以深度分析、點(diǎn)評(píng),指出種種理念誤區(qū)、家教弊端,從根本上提升學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知。比如:為什么不少家長(zhǎng)不愿孩子就讀職業(yè)學(xué)校?是不是進(jìn)入職業(yè)學(xué)校就等于落入了社會(huì)底層?是不是孩子必須成龍成鳳才有幸福?如何幫助孩子把

本書(shū)從職業(yè)教育生態(tài)的重塑、思維的轉(zhuǎn)變、專(zhuān)業(yè)及知識(shí)體系的優(yōu)化、教師能力升級(jí)、教育技術(shù)革新、教育場(chǎng)景轉(zhuǎn)化、教學(xué)管理模式智慧化、教學(xué)評(píng)價(jià)精準(zhǔn)化等做出相應(yīng)調(diào)整提出職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型路徑以推動(dòng)職業(yè)教育與數(shù)字經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展。隨著數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)領(lǐng)域的融合程度日益加深,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)的突破和普及促進(jìn)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)

本書(shū)稿為江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院在長(zhǎng)期的建設(shè)探索、教育探索中形成的育人典型案例、學(xué)思踐悟心得文章的合集,旨在引領(lǐng)師生堅(jiān)定理想信念,傳承紅色基因,以期用好紅色資源,賡續(xù)紅色血脈,開(kāi)展紅土地上思政課探索與創(chuàng)新,體現(xiàn)新時(shí)代高校“大思政課”的題中之義。

本書(shū)從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本概念入手，梳理了國(guó)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示，并從宏觀(guān)和中觀(guān)層面分析了我國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與問(wèn)題�；�于此，該書(shū)對(duì)目前我國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體實(shí)踐中存在的七大問(wèn)題進(jìn)行了探究，并提出了解決對(duì)策。

本書(shū)包括2022年上海市區(qū)辦高校教育質(zhì)量年度報(bào)告,2022年長(zhǎng)寧、行健、寶山、楊浦、南湖、徐匯、黃浦、普陀、靜安等九所區(qū)辦高校教育質(zhì)量年度報(bào)告。