《鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實踐與案例分析》從鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際和培養(yǎng)目標出發(fā)，以科學發(fā)展觀為指導，充分考慮鄉(xiāng)村旅游專業(yè)學科實踐性強的特點，在內(nèi)容的選擇上，力求理論闡述準確、案例分析清楚，并充分考慮到鄉(xiāng)村旅游行業(yè)快速發(fā)展變化的現(xiàn)狀，將新研究成果、數(shù)據(jù)、資料、案例穿插于理論之中，以激發(fā)讀者的學習興趣；在結(jié)構(gòu)編排上，注重結(jié)構(gòu)的層次

本書秉承國家示范校建設(shè)的宗旨，以導游職業(yè)核心能力訓練為主線，以導游專業(yè)相關(guān)知識為支撐，將依品行樹人、靠技能立業(yè)的人才培養(yǎng)理念貫穿于導游人才培養(yǎng)的全過程，從導游職業(yè)崗位工作過程分析入手，很好地解決了課堂教學與技能訓練的關(guān)系、教師職業(yè)技能訓練點撥與學生職業(yè)技能訓練水平提高的關(guān)系等教學難題。在導游服務(wù)能力方面，注重導游

本書包括基于鄉(xiāng)村旅游視角的湖北省農(nóng)產(chǎn)品營銷實證研究、湖北省貧困地區(qū)鄉(xiāng)村旅游精準扶貧策略研究、基于新媒體視角的鄉(xiāng)村旅游營銷研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下鄉(xiāng)村民宿營銷研究、基于“三農(nóng)”問題視角的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究、新型城鎮(zhèn)化背景下武漢市江夏區(qū)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下湖北省鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品提質(zhì)增效策略研究、鄉(xiāng)愁文化背景下

空乘服務(wù)質(zhì)量管理共分九章，每章由“學習目標”和“引例”開篇，以“典型案例”和簡練的“本章小結(jié)”結(jié)束。包括空乘服務(wù)質(zhì)量管理概述、全面質(zhì)量管理的基本原理、空乘優(yōu)質(zhì)服務(wù)經(jīng)濟、空乘服務(wù)質(zhì)量管理的方法、空乘服務(wù)質(zhì)量管理思想、空乘服務(wù)質(zhì)量管理環(huán)節(jié)、空乘服務(wù)補救、空乘服務(wù)質(zhì)量改進和空乘服務(wù)管理與創(chuàng)新。在內(nèi)容編寫上，結(jié)合高等院校教學的

本書系統(tǒng)梳理了機場地區(qū)“空港”“臨空產(chǎn)業(yè)”“航空城”相關(guān)領(lǐng)域的基本概念及其基礎(chǔ)理論，創(chuàng)新性地提出了包括動力機制、作用機理和開發(fā)時序等在內(nèi)的機場地區(qū)“港產(chǎn)城”一體化開發(fā)理論，并提出以機場為導向的AOD綜合開發(fā)模式，包括機場地區(qū)的增長極開發(fā)模式、點軸開發(fā)模式和網(wǎng)絡(luò)化開發(fā)模式。還首次闡述了區(qū)域“交通—產(chǎn)業(yè)—空間—生態(tài)”鏈式結(jié)

《旅游實用英語寫作》面向旅游行業(yè)，以校企共建的“產(chǎn)學研”為基礎(chǔ)，以O(shè)BE教學理念為框架，突出學生在旅游實踐中的書面運用能力，兼顧創(chuàng)新性和實用性。本教材既涵蓋常規(guī)專業(yè)英語寫作的遣詞、造句及謀篇技巧，更突出涉外旅游的內(nèi)涵和實質(zhì)。以行業(yè)實踐中的“ASK”理念為指引，培養(yǎng)學生在旅游實踐工作中的良好溝通態(tài)度“Atti-tude”

本書通過對彝族歷史淵源、地域分布、建筑風格、民族文化等進行專題研究，以展示彝族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為主線，提出“一心、一帶、三軸、五區(qū)”的空間布局，形成了“圣祖朝拜、古彝雄風、文創(chuàng)風情”為核心的產(chǎn)品體系。

本書在戰(zhàn)略層面，提出“山上看雪景，山下泡溫泉”比附性定位；在業(yè)態(tài)層面，打造“野奢溫泉”的差異化產(chǎn)品；在項目層面，策劃河灘溫泉、梯田溫泉、洞穴溫泉等創(chuàng)意方案。

“推進四型機場建設(shè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”主題征文活動是由中國民用航空局機場司、中國民用機場協(xié)會、中國民航報社中國民航出版社共同組織的征文活動，旨在集思廣益，激發(fā)民航業(yè)內(nèi)關(guān)于四型機場的研究熱情，為中國高水平機場的建設(shè)建言獻策。現(xiàn)將活動一、二、三等獎的獲獎作品集結(jié)成書，以供參考。

書作為《旅游文化》（第二版）的配套教學用書。本書包括學習指導與同步訓練兩部分。學習指導部分包括每章的學習目標、學習要點、學習建議、案例及評析、實踐活動、拓展與探究，同步訓練部分習題多樣，密切結(jié)合教材學習內(nèi)容，滿足學生多角度的練習需要，對學生理解教材大有幫助。同時，還編寫了三套模擬自測題，便于學生自測。本書除了作為中等職