我們真的了解孩子生活的世界嗎？學(xué)習(xí)就是去上學(xué)嗎？什么是真正的學(xué)習(xí)？怎樣才能做到獨(dú)立思考？安野光雅結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與創(chuàng)作心得，透過(guò)孩子的視角觀察世界，深入解析主動(dòng)學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考的意義，為兒童的成長(zhǎng)教育提供了參考。 ＊我想做的并非兩三下就翻完的繪本，而是能一讀再讀，無(wú)論讀幾次都能獲得樂(lè)趣的繪本。 ＊孩子的視野，跟大人的視野，

本專著書首次科學(xué)建構(gòu)了高職院校教師發(fā)展指數(shù)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，從教師供給、教師教學(xué)、教師科研、教師社會(huì)服務(wù)、教師聲望五個(gè)方面構(gòu)建了評(píng)價(jià)模型；本書主要包括了以下核心內(nèi)容：高職院校教師發(fā)展指數(shù)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建;在指標(biāo)體系構(gòu)建基礎(chǔ)上通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)的采集對(duì)我國(guó)不同省份高職院校教師發(fā)展指數(shù)展開測(cè)評(píng)并進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治�；�?duì)我國(guó)不同類型高職

本書講述了如何高效陪伴，在有限的時(shí)間里，能和孩子愉快地相處，能讓孩子認(rèn)真傾聽你說(shuō)的話，能讓孩子快樂(lè)、享受地度過(guò)陪伴時(shí)光，而且在陪伴的過(guò)程中，教會(huì)孩子正確的觀念、良好的行為習(xí)慣。

本書主題是“讓媽媽學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽”。共10章，分別為獨(dú)立人格教育，不做“包辦”媽媽；建立契約意識(shí)，媽媽要善于立規(guī)矩；培養(yǎng)責(zé)任感，沒(méi)有誰(shuí)是孩子永遠(yuǎn)的保護(hù)傘等。

本書針對(duì)社會(huì)上女性“喪偶式育兒”的話題，從常見的問(wèn)題與痛點(diǎn)問(wèn)題入手，指出了父親帶娃的重要性，給父親們提供一個(gè)個(gè)行之有效的帶娃方法。

挫折是孩子的必經(jīng)之路，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么就是不正常的人生。但是，現(xiàn)在的孩子大多是在非常順利的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，是在蜜水中泡大的。他們平時(shí)走慣平坦路、聽?wèi)T順耳話、做慣順心事，一旦遇到困難，就會(huì)不知所措、失望退縮，喪失熱情和信心，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、離家出走、自殺或精神疾患。這說(shuō)明，現(xiàn)在的孩子普遍抗挫折能力弱，對(duì)孩子

說(shuō)起領(lǐng)導(dǎo)力，很多人的認(rèn)知或許還停留在“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”的層面上。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力不是一個(gè)職位或一種權(quán)力，而是一種關(guān)鍵能力。如今，越開越多的人開始認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)力是未來(lái)個(gè)人的關(guān)鍵能力之一。一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)力的孩子，不僅具有強(qiáng)大的人格魅力，也更容易走向事業(yè)、人生的成功，成為未來(lái)受歡迎的人。從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能，讓他們能夠在群體中脫穎而出，使

社會(huì)能力是指一個(gè)人處理日常生活及其在社會(huì)環(huán)境中求生存的能力。人是社會(huì)動(dòng)物，社會(huì)能力幾乎是每個(gè)成熟的社會(huì)人都必須具備的能力。孩子未來(lái)是要與社會(huì)相處的，沒(méi)有社會(huì)能力的孩子很難取得成功。只有培養(yǎng)好孩子的社會(huì)能力，才可以勝任未來(lái)變幻莫測(cè)的變化，有終生的學(xué)習(xí)力，有能力獲得屬于他的幸福。本書從當(dāng)今家庭教育的實(shí)際情況和孩子的真正需求

為什么孩子學(xué)習(xí)很努力但成績(jī)不理想？孩子學(xué)習(xí)不專心、不認(rèn)真，粗心、浮躁，愛(ài)走神怎么辦？如何學(xué)習(xí)能夠保證每天都有進(jìn)步？如何才能提高孩子的成績(jī)？孩子怎樣學(xué)習(xí)才是有效的？孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣怎么辦？孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有自信怎么辦……本書針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決辦法和詳盡真實(shí)的操作案例，有助于家長(zhǎng)迅速掌握教育方法，

本書系作者近20年來(lái)在學(xué)校德育、家庭養(yǎng)育、社會(huì)教育以及青少年性教育方面的理論思考與學(xué)術(shù)總結(jié)。全書分上、中、下三編共24篇文章，集中反映了作者在上述研究領(lǐng)域的重要文章與核心觀點(diǎn)。其中《有機(jī)教育：孩子成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程》《幸福的家庭需要一個(gè)穩(wěn)定的三角》《家庭教育與學(xué)校教育的邊界與功能》《00后一代認(rèn)知方式、思維特點(diǎn)與價(jià)值