《清華中文水平測試詞匯等級大綱》共收錄了14716個漢語詞匯，并將其劃分為三等六級：初等(A1級、A2級)，中等(B1級、B2級)，高等(C1級、C2級)。從編制依據(jù)、編制原則、收詞原則、等級劃分、標(biāo)注體例、編排順序六方面描繪了中文作為第二語言學(xué)習(xí)者的詞匯要求，并對詞匯的詞性及讀音做了詳細說明。
本書的詞法部分對詞的構(gòu)成方式、類別和詞形變化進行了分析，句法部分就短語(內(nèi)部結(jié)構(gòu)、層次、語義指向)和句子(成分、類別、詞序以及擴展方式)這兩級語法單位及其韻律特點進行了探討。此外，該書還對動詞的時和體、量詞的類別、虛詞、詞序、韻律與語法的相互作用、特殊的單句形式等可展現(xiàn)上海方言獨特性的語法現(xiàn)象進行了解析，并針對上海方言
幼兒教師口語是研究幼兒教師口語特點及其運用規(guī)律的一門學(xué)科，是培養(yǎng)、提升幼兒教師口語技能的實踐性很強的核心技能課程。學(xué)習(xí)本課程，有助于學(xué)生順利通過普通話水平等級測試，獲得幼兒教師應(yīng)具備的基本口語能力和幼兒教師職業(yè)口語能力；有助于幼兒教師貫徹國家語言文字工作方針政策，增強語言規(guī)范意識，并能用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行社會交
本教材的對象主要是針對高職院校及應(yīng)用型本科學(xué)校的在校生及需要學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的社會人士。主要章節(jié)有應(yīng)用文基礎(chǔ)常識、日用類文書寫作、事務(wù)性文書寫作、公文類文書寫作、經(jīng)濟類文書寫作、科技類文書寫作、傳播類文書寫作等，涵蓋了常用的應(yīng)用文的常識及寫作技巧。教材本著必須夠用原則選擇教學(xué)內(nèi)容，并順應(yīng)時代發(fā)展，增加和更新了很多新知識新
本書由具有多年IB教學(xué)經(jīng)驗的一線教師聯(lián)合編寫，讀者對象是國際教育文憑中文B課程的教師及學(xué)生。全書根據(jù)IB新大綱中對寫作的要求變化，緊扣中文B五大教學(xué)主題及寫作評估標(biāo)準(zhǔn)，提供優(yōu)秀且豐富的寫作范本、配套練習(xí)及模擬題，旨在提高學(xué)生在寫作中審題、立意、謀篇的能力，以及對詞匯、句型和寫作素材綜合運用的能力。本書是學(xué)生提高寫作能力
該書以19世紀(jì)末以來傳入中、韓兩語言中的英源外來詞為研究對象，從跨語言角度出發(fā)，運用對比語言學(xué)相關(guān)理論，結(jié)合共時與歷時相結(jié)合的研究方法，對比分析了中、韓外來詞的接受處理過程，接受類型和接受歷史，并從語言學(xué)的角度深入分析其音韻、形態(tài)詞性、詞義等方方面面，進而找出二者之間的異同點、各自存在的不足之處。該書的研究結(jié)果對于中、
本書體現(xiàn)了大學(xué)語文的工具性、審美性、人文性。體例全面，實用寫作和經(jīng)典賞析相結(jié)合，這是本書最大的特點。在體例上，本書分為上下兩編。上編，按照文體內(nèi)容劃分為詩、詞、散文、小說和戲劇五個單元。下編加入了行政公文單元，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和書面表達能力。本教材的每一篇課文都包括課文導(dǎo)讀、正文、注釋、思維拓展、思考練習(xí)。本書立
本書是教師職業(yè)口語技能訓(xùn)練指導(dǎo)書籍，針對教師在教育、教學(xué)中語言表達的實際需求，以口語能力提升為本位，重在口語技巧的歸納和訓(xùn)練指導(dǎo)。在內(nèi)容編排上突出崗位適用性，內(nèi)容包括語言發(fā)音基本技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、朗讀技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、演講技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、態(tài)勢語技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、教學(xué)口語技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、教育口語技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、交際口語訓(xùn)練及指
《新概念漢語》是一套供成年人使用的漢語教材，可以用來自學(xué)，也可以在課堂教學(xué)中使用。本教材基于漢語和漢語作為第二語言教學(xué)的實踐和研究成果，學(xué)習(xí)、吸收國內(nèi)外外語教學(xué)的有效方法和21世紀(jì)的教學(xué)理念和教學(xué)實踐，選擇實用、簡要、有趣的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計簡便、有效的學(xué)習(xí)和教授方法。本書是《新概念漢語》第2冊配套練習(xí)冊，阿拉伯語版。
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