數(shù)學(xué)是關(guān)于數(shù)的學(xué)問(wèn)嗎？數(shù)學(xué)是人類(lèi)的發(fā)明還是人類(lèi)的發(fā)現(xiàn)？為什么數(shù)學(xué)看起來(lái)那么抽象深?yuàn)W？為什么說(shuō)數(shù)學(xué)是萬(wàn)學(xué)之學(xué)？……本書(shū)以數(shù)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程為主線(xiàn)，通過(guò)數(shù)學(xué)人物和歷史事件對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行尋根溯源，講述了一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)淵源的故事，為讀者描繪了一幅生動(dòng)有趣、絢麗迷人的歷史畫(huà)卷。 在本書(shū)中，作者把數(shù)學(xué)的主要分支、理論和應(yīng)用介紹給讀

國(guó)內(nèi)部系統(tǒng)論述歷史環(huán)境保護(hù)的著作，2001年底出版至今，好評(píng)如潮，已成為該領(lǐng)域的基礎(chǔ)文獻(xiàn)。結(jié)合進(jìn)展，推出第三版。優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增補(bǔ)內(nèi)容，部分圖表進(jìn)一步優(yōu)化、調(diào)整，相關(guān)數(shù)據(jù)更新至2021年7月底。 本書(shū)系國(guó)內(nèi)部系統(tǒng)介紹遺產(chǎn)保護(hù)的專(zhuān)著，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)文獻(xiàn)，比較全面、系統(tǒng)介紹了國(guó)內(nèi)外遺產(chǎn)保護(hù)的歷史脈絡(luò)和發(fā)展現(xiàn)狀。

本書(shū)介紹復(fù)變函數(shù)與積分變換的基本概念、理論和方法。內(nèi)容包括：復(fù)數(shù)和復(fù)平面、解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、解析函數(shù)的級(jí)數(shù)表示法、留數(shù)理論及其應(yīng)用、共形映射、傅里葉變換、拉普拉斯變換和快速傅里葉變換。每一章給出本章的小結(jié)，并配有一定數(shù)量的習(xí)題，附錄中給出習(xí)題參考答案，便于讀者復(fù)習(xí)和總結(jié)。 本書(shū)可作為高等學(xué)校理工科專(zhuān)業(yè)復(fù)變函數(shù)

本書(shū)稿是根據(jù)高等院校理工科數(shù)學(xué)教學(xué)大綱所編寫(xiě)的。全書(shū)稿共十一章，每節(jié)后配有基礎(chǔ)練習(xí)題，書(shū)末有習(xí)題答案。此書(shū)可作為高等院校理工科高等數(shù)學(xué)的教材或者其他有關(guān)學(xué)校和有關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)參考書(shū)。本書(shū)稿注重基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的介紹，概念的引入力求與學(xué)生中學(xué)的知識(shí)相銜接。本次修改刪減內(nèi)容，更加符合合并后河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)生的教學(xué)要求。作

本教材是根據(jù)教育部制訂的“高職高專(zhuān)數(shù)學(xué)基本要求”編寫(xiě)的。本書(shū)為適應(yīng)高職應(yīng)用型的特點(diǎn)，精簡(jiǎn)適當(dāng)內(nèi)容，對(duì)例題、解析和習(xí)題重新配置，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握。全書(shū)分為上、下兩冊(cè)，上冊(cè)包括函數(shù)與極限，一元函數(shù)微分學(xué)，一元函數(shù)積分學(xué)等內(nèi)容，下冊(cè)包括常微分方程，無(wú)窮級(jí)數(shù)，空間解析幾何與向量代數(shù)，多元函數(shù)微分學(xué)與多元函數(shù)積分學(xué)等內(nèi)容

《數(shù)學(xué)建模通識(shí)教程》旨在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐，支持學(xué)生參與各類(lèi)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)，提高對(duì)數(shù)學(xué)理論和數(shù)學(xué)模型的認(rèn)知能力。本書(shū)主要內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)模型概論、初等模型、高等數(shù)學(xué)模型、微分方程模型、線(xiàn)性代數(shù)模型

本書(shū)著力探討了以“自相似”為途徑利用低階幻方不斷調(diào)用自身構(gòu)建法的遞歸運(yùn)算；根據(jù)“分形幾何”原理，獨(dú)創(chuàng)了四倍數(shù)幻方的分形拼圖方法；根據(jù)中國(guó)文化的特征，創(chuàng)新性地提出幻方的“井”子拼圖法；根據(jù)現(xiàn)代數(shù)學(xué)的余數(shù)定理，提出“余數(shù)幻方拼圖”，并對(duì)該拼圖法做了極簡(jiǎn)處理；本書(shū)定義了10階完美幻方，展示了幻方“陰陽(yáng)相間、大小互補(bǔ)、旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)

本教材在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)2020版課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，結(jié)合專(zhuān)業(yè)需求和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行選材和編撰，教材由四部分組成：集合論、代數(shù)系統(tǒng)、數(shù)理邏輯和圖論，共9章，依次為集合論基礎(chǔ)、關(guān)系、函數(shù)、代數(shù)系統(tǒng)、群、命題邏輯、謂詞邏輯、圖的基本概念、常用圖。本書(shū)包含較多針對(duì)性的例題，密切聯(lián)系專(zhuān)業(yè)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)抽象思維、計(jì)算思維和邏輯推理能力的培

本書(shū)首先分析了數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化的基本內(nèi)容，然后闡述了數(shù)學(xué)文化的理論觀(guān)念、數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)文化、經(jīng)典數(shù)學(xué)問(wèn)題中的數(shù)學(xué)文化，之后探討了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂理論、數(shù)學(xué)文化在中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的傳播、課程思政背景下數(shù)學(xué)文化的傳播與作用，最后對(duì)數(shù)學(xué)文化在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂的傳播進(jìn)行分析和研究。

高職院校的教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)是其中的重要基礎(chǔ)性的公共課程，數(shù)學(xué)教學(xué)工作是培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力、邏輯思維能力、分析能力等多方面能力的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要基礎(chǔ)�，F(xiàn)階段的高職數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，還存在一定的問(wèn)題，需要進(jìn)行不斷的深入改革，從而真正的實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作開(kāi)展的目的。本書(shū)針對(duì)高職數(shù)學(xué)教育從理論研究和能力實(shí)踐培養(yǎng)