這是一本指導(dǎo)家長(zhǎng)如何對(duì)孩子提要求的親子教育圖書(shū)，也是作者前作暢銷書(shū)《回應(yīng)》的姊妹篇。全書(shū)圍繞怎樣對(duì)孩子提要求，孩子能接受并樂(lè)意去做展開(kāi)，展現(xiàn)了各種常見(jiàn)情景下的案例，以及如此提要求背后的心理學(xué)原理。通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景，父母?jìng)兛梢苑此甲约哼^(guò)去的親子溝通問(wèn)題，也可以提升親子溝通認(rèn)知，從而讓親子溝通更有效更順暢。對(duì)孩子提出合理而適當(dāng)

本書(shū)針對(duì)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合兵團(tuán)特色，從新時(shí)代擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任到學(xué)生理想信念再到中國(guó)精神的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立學(xué)生實(shí)際生活和學(xué)習(xí)案例，有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才。本書(shū)后半部分，將中國(guó)法治與企業(yè)規(guī)章案例融入學(xué)生專業(yè)課，通過(guò)實(shí)際工作案例，引導(dǎo)學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞母呒寄苋瞬牛�同時(shí)本書(shū)還將作為思政課教師教學(xué)課外讀本，通過(guò)班主任、團(tuán)支部

本書(shū)作者圍繞“陪孩子寫(xiě)作業(yè)”這個(gè)主題，講述了自身和身邊的一系列的真實(shí)案例，分別從陪孩子寫(xiě)作的艱辛和常見(jiàn)問(wèn)題；孩子不想寫(xiě)作業(yè)的生理和心理原因；省心省時(shí)間的陪寫(xiě)方法；時(shí)間管理方法；各年級(jí)作業(yè)的陪寫(xiě)方法；以及陪孩子寫(xiě)作業(yè)的常見(jiàn)誤區(qū)幾個(gè)方面進(jìn)行講述。通過(guò)趣味故事和生活案例，加上一針見(jiàn)血的對(duì)策和總結(jié)，運(yùn)用貼近生活的寫(xiě)作方式，將如

陪你走過(guò)最美的時(shí)光

家庭與社區(qū)教育（第二版）

本書(shū)內(nèi)容包括：馬克思主義哲學(xué)原理；毛澤東思想；鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。對(duì)專升本政治理論考試的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)歸納和總結(jié)，詳細(xì)分析了考試中涉及的考題類型并系統(tǒng)講解了每類考試題型的求解方法，并附有歷年考試真題和大量精選習(xí)題。

本書(shū)為學(xué)前教育專著。編者依據(jù)《幼兒園教育綱要》及《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的精神，針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行了系統(tǒng)研究。全書(shū)主要分理論和實(shí)踐兩大部分，第一部分從理論方面對(duì)“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)，以及在幼兒階段的具體表現(xiàn)進(jìn)行闡述；第二部分聚焦幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)，從實(shí)踐層面開(kāi)展了幼兒園五大領(lǐng)域的各類活動(dòng)，并從實(shí)踐中梳理、提煉了教

《養(yǎng)殖類專業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)(全二冊(cè))》由河南省對(duì)口升學(xué)考試各學(xué)科專家、部分重點(diǎn)中職校的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師擔(dān)任學(xué)科編委和審稿工作，以河南省對(duì)口升學(xué)養(yǎng)殖類專業(yè)考綱為準(zhǔn)，以養(yǎng)殖類專業(yè)教材為本，按照章節(jié)編寫(xiě)。分為“考綱要求”“考綱解讀”“知識(shí)鏈接”“例題講解”“夯實(shí)基礎(chǔ)”“能力提升”等欄目。講解與練習(xí)相結(jié)合，解讀權(quán)威，講解精練，練習(xí)精準(zhǔn)

黨的十九大以后，黨中央、國(guó)務(wù)院明確要在職業(yè)教育領(lǐng)域“打一場(chǎng)翻身仗”，國(guó)家發(fā)布的《關(guān)于推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，為職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)一步指明了方向。書(shū)稿結(jié)合國(guó)家政策與本校實(shí)際，圍繞職業(yè)教育的改革創(chuàng)新、提質(zhì)培優(yōu)和高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)核心，探索高職教育的發(fā)展方向與路徑。書(shū)稿包括三部分內(nèi)容，分別是政策與解讀、學(xué)習(xí)與理解、實(shí)踐與推進(jìn)

1.主要內(nèi)容：此書(shū)框架擬由六部分組成：一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，包括黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)技能人才工作的重要指示、批示及講話；二是部署推動(dòng)，包括職業(yè)技能提升行動(dòng)相關(guān)政策文件9篇；三是成效評(píng)價(jià)，包括國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、人社部對(duì)職業(yè)技能提升行動(dòng)滿意度調(diào)查結(jié)果；四是省級(jí)實(shí)踐，包括31個(gè)省(區(qū)、市)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)報(bào)送材料32篇；五是行業(yè)推動(dòng)，包括發(fā)