本書為“藝術(shù)類大學(xué)英語系列”在讀寫能力方面的拓展系列教材。本書為讀寫子系列中的第2冊，與主干教程學(xué)生用書進階篇配套。全書共8個單元，以不同藝術(shù)領(lǐng)域中的藝術(shù)作品相關(guān)的通識文化知識為主線，主題涉及音樂類、美術(shù)類、表演類、設(shè)計類、電影類、舞蹈類、戲劇類、戲曲類。每單元由閱讀技巧學(xué)習(xí),精讀練習(xí),讀后寫作三大板塊構(gòu)成。精讀練習(xí)是

程培蕾，博士，講師，就職于蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程學(xué)院，主要從事觀賞植物遺傳育種與分子生物學(xué)研究，研究方向：月季黑斑病抗性基因篩選與功能挖掘。承擔蘇州市科普項目，江蘇省高等學(xué)校自然科學(xué)面上項目等科研項目，發(fā)表論文20多篇。黃長兵，博士，副研究員，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技處副處長。江蘇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(花卉)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系常熟

本套書包括：《牡丹栽培與產(chǎn)業(yè)史》、《牡丹繪畫史》、《牡丹文學(xué)史》、《牡丹文化概論》。

《渭北旱塬蘋果園管理關(guān)鍵集成技術(shù)》一書，是結(jié)合淳化縣蘋果生產(chǎn)實際，針對廣大群眾在蘋果生產(chǎn)管理技術(shù)中遇到的問題，從現(xiàn)代果業(yè)建園技術(shù)、土肥水綜合管理技術(shù)、不同樹形整形修剪技術(shù)、現(xiàn)代果園花果管理技術(shù)、病蟲害無害化防控技術(shù)、果實采收技術(shù)、蘋果分級、包裝、貯運、銷售技術(shù)等7方面進行了詳細介紹，內(nèi)容全面。并收集了大量的實用新技術(shù)，

本書分三大學(xué)習(xí)情境：學(xué)習(xí)情境一介紹果樹栽培基礎(chǔ)知識和技術(shù)，系統(tǒng)歸納了果樹栽培管理的基本技術(shù)和與之相應(yīng)的理論知識，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)情境二介紹北方主要果樹樹種的栽培管理，以不同樹種的早果、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)管理技術(shù)為重點，突出不同樹種的栽培技術(shù)特點，并以蘋果栽培技術(shù)為載體，詳盡闡述了果園土肥水管理、整形修剪、花果管理等

本書第一章以川派盆景的概念與界定出發(fā)，厘清川派盆景的歷史發(fā)展脈絡(luò)。論證了川派盆景的發(fā)祥地和中心源。第二章介紹了川派盆景的型式及常用的盆器與幾架。第三章則主要從物質(zhì)意境、文學(xué)意境、民俗意境、宗教意境和風(fēng)水意境等多個方面闡述了川派盆景的意境表達。第四章則結(jié)合新時代鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、公園城市建設(shè)、非遺文化傳承的多方背景下，探討了

本書分為課程導(dǎo)入、設(shè)計基礎(chǔ)、項目實踐三大部分，并在書后附有設(shè)計案例及常見植物習(xí)性運用等。課程導(dǎo)入主要以居住小區(qū)綠化景觀設(shè)計為項目設(shè)定及設(shè)計程序介紹載體；設(shè)計基礎(chǔ)主要介紹園林植物景觀設(shè)計的基本法則與方法技巧；項目實踐的主要項目是居住小區(qū)綠化設(shè)計(總平面、中心綠地和各部分環(huán)境綠化設(shè)計等)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的“遷移能力”。本書

本書從傳統(tǒng)文化的角度，以歷史為經(jīng)，實例為緯，通過對蘇州園林山水、庭院、室內(nèi)空間等植物配置的解讀，引以詩文，使讀者在了解蘇州園林傳統(tǒng)植物配置的同時，更加深層地了解其文化含義。

本書主要內(nèi)容包括：主要蔬菜品種種植技術(shù)；主要蔬菜品種種植模式；蔬菜新品種引進與試驗；蔬菜綜合技術(shù)應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：大棚冬春茬番茄嫁接高產(chǎn)高效栽培技術(shù)；嘉善縣大棚早春瓠瓜嫁接立架高效栽培技術(shù)；大棚越冬茄子再生高產(chǎn)栽培技術(shù)等。

本書分為六章，包括蔥蒜類蔬菜、茄果類蔬菜、瓜類蔬菜、根莖類蔬菜、葉菜類蔬菜、豆類蔬菜。具體包括：韭菜、大蔥、香蔥、洋蔥、大蒜、番茄、辣椒、茄子、黃瓜、南瓜等。