本系列教材針對(duì)高職高專學(xué)生的生涯教育需求，兼顧生涯規(guī)劃指導(dǎo)師的初級(jí)學(xué)習(xí)需求，包括六章內(nèi)容：第一章生涯喚醒包括生涯概述、未來(lái)取向、人生縱貫線、自主之路、人生意義、小我與大我、工作的意義、學(xué)習(xí)的意義、擇業(yè)觀念；第二章自我探索包括BTI心理類(lèi)型、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試、加德納多元智能測(cè)試、價(jià)值觀探索、職業(yè)成熟度測(cè)

本書(shū)是大連現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)十年的建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：凝練了該集團(tuán)入選國(guó)示范，獲得遼寧省、大連市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的建設(shè)實(shí)績(jī)精華，市場(chǎng)上也缺少這樣的職業(yè)教育集團(tuán)辦學(xué)及其學(xué)術(shù)著作，出版此書(shū)對(duì)于豐富我社職業(yè)教育圖書(shū)的品種，具有良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

這是一部曾仕強(qiáng)先生專門(mén)論述中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于家庭觀、親子觀、育兒觀的書(shū)稿。全稿共計(jì)十二章，具體內(nèi)容如下：為什么有些孩子不喜歡自己的父母；我們應(yīng)當(dāng)傳承什么樣的家風(fēng)；父母同子女真正的關(guān)系是什么；“養(yǎng)兒防老”的真正含義是什么；如何讓子女心中有父母；為什么說(shuō)父親所要承擔(dān)的責(zé)任大于母親；家長(zhǎng)該如何管教孩子才最有效；兄弟之間正確的

這是一部曾仕強(qiáng)先生專門(mén)論述中國(guó)傳統(tǒng)文華中關(guān)于家庭、家風(fēng)、家人、親子、教育的圖書(shū)。全書(shū)共計(jì)十二章，具體內(nèi)容如下：家族興旺靠的是什么、家庭教育的正確方向是什么、父母同子女和諧相處的秘訣是什么、如何讓孩子得到全面發(fā)展、家庭的和諧來(lái)自經(jīng)營(yíng)、怎樣建立正確的親子關(guān)系、孩子各階段不同的教養(yǎng)重點(diǎn)、為什么說(shuō)母親是影響孩子一生的人、孩子不

這是一本可與《正面管教》配套使用的家長(zhǎng)課教材。每一課都很短并配有插圖，比單純文字有趣得多。每一課都包括一些正面管教養(yǎng)育工具，能激發(fā)讀者找出時(shí)間去閱讀《正面管教》這本書(shū)的興趣。對(duì)于參加正面管教家長(zhǎng)課程的讀者而言，能夠體驗(yàn)本書(shū)提到的各種活動(dòng)并和其他人討論。對(duì)于沒(méi)有參加這種課程的讀者，可以通過(guò)自己或和幾個(gè)朋友一起通讀這本教材

“北京教育叢書(shū)”始創(chuàng)于1986年，迄今已出版200余本。出版這套叢書(shū)是中共北京市委、市政府尊師重教的重要舉措，是一項(xiàng)利濟(jì)于今、功垂于后的德政工程。“北京教育叢書(shū)”第一個(gè)百本曾獲得中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”入選作品獎(jiǎng)，北京市“優(yōu)秀圖書(shū)文教類(lèi)等獎(jiǎng)”和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“經(jīng)驗(yàn)著作獎(jiǎng)”，第二個(gè)百本中的71本人選教育部基礎(chǔ)教育課

本書(shū)收錄的是高職院校校長(zhǎng)(書(shū)記)在2021屆畢業(yè)典禮上的講話，分為家國(guó)、匠心、奮斗、夢(mèng)想四大篇章，共計(jì)40余篇。收錄了《把青春的華章寫(xiě)在祖國(guó)的大地上》《做新時(shí)代的大國(guó)工匠》《做一個(gè)自律的人》《奮斗的青春最美麗》等文章。

本書(shū)基于當(dāng)前高職工科技術(shù)教育面臨“雙冷”局面，即企業(yè)方“不愿意”與學(xué)校深入合作，學(xué)生方“不愿意”投入學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)微觀層面具有典型代表意義的江蘇省蘇南地區(qū)某高職C校工科技術(shù)教育的實(shí)然路徑展開(kāi)實(shí)證研究，從而在工科技術(shù)教育體系的各個(gè)要素，包括知識(shí)觀，教育目標(biāo)，教育內(nèi)容，教育路徑和教育效果之間建立了顯性相關(guān)關(guān)系。本書(shū)讀者對(duì)象為

本書(shū)是黃瑽寧最新作品,梳理了過(guò)去半個(gè)世紀(jì)各種兒童發(fā)展心理學(xué)、家庭人文科學(xué)的研究,用淺顯易懂的文字呈現(xiàn),幫現(xiàn)代父母指引出符合科學(xué)的教養(yǎng)方針,掌握幸�；橐龅目茖W(xué)處方,打造穩(wěn)定的家庭氣氛,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

本書(shū)系統(tǒng)地闡述了立德樹(shù)人背景對(duì)思政教育的新要求和構(gòu)建在立德樹(shù)人背景下的思政教育體系，對(duì)大量的中西方文獻(xiàn)進(jìn)行整理、歸納，分析立德樹(shù)人和思政教育的關(guān)系，并提出思政教育創(chuàng)新的具體措施。本書(shū)提出在思政教育體系中要以學(xué)科滲透作為主要理念，以實(shí)踐活動(dòng)為主導(dǎo)形式。同時(shí)提出，在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀將成為教育教學(xué)改革的