本書叢書是叢書第二冊，書稿是基于中職學生學情而選編的適用于晨讀或課外閱讀的人文素養(yǎng)讀本。選文立足中華文化經(jīng)典，兼顧其他民族優(yōu)秀作品，古今并蓄、題材廣泛、文體多樣、篇幅適中、文質(zhì)兼美、誦讀性強，既注重傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，又體現(xiàn)當今時代精神。目的在于引導學生通過閱讀經(jīng)典文學作品，初步學會賞析各類文學作品，從而領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化特別是中

本書按照教育部《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》的規(guī)定要求，針對職業(yè)教育的類型特點組織編寫。本書堅持專業(yè)密切型勞動教育的編寫理念，以實習實訓課為主要載體，詳細介紹了日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、校內(nèi)外服務性勞動的內(nèi)容和方法，并將職業(yè)勞動知識技能教學和專業(yè)實踐教學相結(jié)合，針對影

本書是在精心研究《英語學科知識與教學能力(初級中學)》科目大綱的基礎上，結(jié)合歷年考試真題的基礎上編寫而成的，旨在幫助學生掌握學科的知識內(nèi)容、解題思路和做題技巧。書中選取大量經(jīng)典習題，高度仿真，題型與難度與真題相符。內(nèi)容包含兩個模塊：刷真題和刷模擬。”刷真題”將歷年真題分類匯編，使學生通過真題把握命題規(guī)律；”刷模擬”根據(jù)

為貫徹落實新時代對勞動教育的新要求，根據(jù)中共中央、國務院印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》，結(jié)合高等職業(yè)院校勞動教育實際情況，本書編寫組重新優(yōu)化勞動通識教育、專業(yè)教育的教學目標和任務，在編寫時融入紅色勞動教育、傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)勞動教育等內(nèi)容，推動革命精神、

信息技術(shù)對教育發(fā)展具有較大影響，信息技術(shù)與教育教學融合能力已成為21世紀教師應該具備的專業(yè)素養(yǎng)。《現(xiàn)代教育技術(shù)應用》面向師范類專業(yè)本科學生教育技術(shù)能力培養(yǎng)的實際需求，使學生能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和基本技術(shù)，培養(yǎng)他們的教育技術(shù)基本素養(yǎng)和基本技能，為現(xiàn)代教育技術(shù)手段應用于教學打下良好的基礎，普及信息技術(shù)在教學中

書稿以“教育家型”教師培養(yǎng)機制的探討為切入點，圍繞“教育家型”教師應具備哪些素養(yǎng)及其素養(yǎng)的實現(xiàn)路徑等問題進行研究。研究主要分為以下幾個部分，其一是相關(guān)概念內(nèi)涵的界定和研究的理論基礎。便于在后續(xù)研究中確定合理的研究對象以及提供理論分析框架；其二是“教育家型”教師的素養(yǎng)研究。采用歷史研究和個體案例研究相結(jié)合，從教育信仰、實

“中國百年教科書整理與研究”項目以公開投標的方式于2010年12月27日獲全國哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組批準立項，首席專家為人民教育出版社原總編輯徐巖。課題旨在系統(tǒng)整理我國百年教科書的書目、珍本圖片，以科學的編撰方法整理完成我國百年中小學教科書綜錄，確保便于檢索和利用，形成較為完整的百年教科書資料庫。并在全面梳理百年教科

本書是作者從事教育系統(tǒng)領(lǐng)導工作的深入思考和經(jīng)驗總結(jié)，既有對教育高質(zhì)量發(fā)展的真知灼見，又有對黨建和機關(guān)工作的中肯建議，內(nèi)容涉及教育發(fā)展、教育黨建、隊伍建設、全面育人、校園建設等諸多方面，為教育系統(tǒng)工作者提供了啟迪和參考，具有較高的出版價值。

編者根據(jù)高等院校學生對勞動教育所必需的基礎知識、技能和素質(zhì)的需求，融入勞動價值觀，結(jié)合高等校專業(yè)人才培養(yǎng)體系，圍繞專業(yè)人才職業(yè)趨向特性，培養(yǎng)懂專業(yè)、會勞動、能創(chuàng)新、敢創(chuàng)業(yè)的專業(yè)創(chuàng)新人才。本教材由理念形成篇、技能養(yǎng)成篇、實踐拓展篇三部分組成，其中理念形成篇包括勞動觀念、勞模精神、工匠精神、勞動法律保護等內(nèi)容；技能養(yǎng)成篇包

本書力爭以真摯的情感打動學生，美妙的藝術(shù)啟發(fā)學生，引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好的心靈，以培育深厚的民族情感和責任感為目標，激發(fā)學生想象力和創(chuàng)新意識，塑造其開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全書內(nèi)容循序漸進，突出基本理論與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)思想性、科學性