本系列是一套（共5本）引導小學生養(yǎng)成健全人格的成長指南。分別從自我、子女、學生、同伴、公民五個角度出發(fā)，直擊孩子行為習慣培養(yǎng)的痛點，以正確的價值觀引導孩子樹立自我意識，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，成為更好的小學生。本套書共有90個趣味小故事，內(nèi)文設置分討論閱讀思考實踐互動五個步驟，多場景實時訓練，有針對性地進行親子互動，

全書分為上下兩篇，一共30封書信。見字如面篇選取了中國古今名人的22封書信，其中有李密《陳情書》、夏完淳《獄中上母書》、諸葛亮《誡子書》，有關民族氣節(jié)的則有聞一多寫給父母的書信，趙一曼烈士家書，蕭紅《九一八致弟弟書》，其他還有錢學森、魯迅、黃永玉、路遙等人的書信，當代則有劉慈欣《寫給兩百年后的女兒》。兵團篇選取了8封投

故事講述了魯商名仕魏肇慶及其家族憑借樂善好施的品德、疏憂排困直擊要害的經(jīng)商智慧，通過疏通山東商路、平抑鹽禍之難，與眾志士傾盡韶華投身洋務富國強民，面對外國列強的恃強凌弱而勇敢抗爭的故事。

80位一線康復教育相關人士傾情編寫，145篇兒歌的趣味做法。《邊說邊做快樂康復》從人文的角度出發(fā)，創(chuàng)新性地拓展了兒童康復治療思路，主創(chuàng)專家召集了全國近百名康復治療師，創(chuàng)作、收集了百余首兒歌，并將每首兒歌根據(jù)歌詞內(nèi)容制訂訓練目標，如運動訓練、認知訓練、社交訓練、語言訓練、自理訓練等，在每首兒歌后對其主要的作用和如何實操進

一年春天，我和弟弟一起去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家暫住。在鄉(xiāng)下，躺在被窩里，能聽到竹筍拔節(jié)的聲音；下過雨后，要踩著高蹺去鄰居家串門；被馬蜂蜇了，要立馬抹上公雞的唾沫；一家起塘捉魚，全村男女老少都來幫忙……還有采菱角、掏螃蟹洞、做螢火蟲燈……從春天到秋天，我和弟弟越來越喜歡鄉(xiāng)

本書分為兩個部分：第一部分為散文，記述作者以往在工作和生活中的往事趣事，其中一些記載頗有趣味。第二部分為短篇小說，包括兩個神話傳說和兩個現(xiàn)代短篇�！豆补さ膫髡f》以后羿和共工兩個神話人物為主角，講述了一段和珠峰有關的傳奇�！断纥S傳奇》用中國神話故事中的人物，構造了一段和黃山，張家界，鳳凰有關的神奇?zhèn)髡f。《漓邊之思》為現(xiàn)代

孫郁先生從2000—2021年中國魯迅研究中擷選了一批具有代表性的文章，編得此書，以期較為全面地反映六七十年代出生的學者的學術風貌。21世紀以來魯迅研究呈現(xiàn)的繁榮多態(tài)的局面，就像小徑分岔的花園，本書所收文章可以作為路標，引導讀者盡攬勝景�；蛟S對于新一代學者來說，魯迅不必是導師，而更像是一同尋路的朋友。希望更多讀者加入探

王得后先生從1949—1999年中國魯迅研究中采擇了一批極富代表性的文章，編得此書；這些文章可為梳理魯迅研究史提供重要的線索。魯迅作為幾代學者的思想引路人，手執(zhí)火炬，陪他們一起度過心靈的漫漫長夜。相信這些帶著溫度的學術文字，會引領讀者接近魯迅，并感悟精神傳承的魅力。

《紅樓夢》是中國文學，乃至世界文學史上一部偉大的文學作品。它是中國古典長篇小說創(chuàng)作的巔峰，也是整個人類共同的精神財富和文化遺產(chǎn)。此外，《紅樓夢》還是一部“奇”書，奇就奇在它是伴隨著許許多多的“謎”的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。在本書中，大學者劉世德為我們解讀《紅樓夢》之謎。在“研紅”的學者中，劉世德先生是方法、路徑與眾不同的一家，他

本書是一部報告文學作品集，通過這些作品，作者描繪了不同行業(yè)的勞動者的精彩人生和奮斗足跡。這些作品從不同的角度切入，歌頌扶貧攻堅，鄉(xiāng)村振興；歌頌祖國西部，恢宏鐵路建設的；歌頌科技興國，醫(yī)學創(chuàng)新；歌頌赤子海歸，自主創(chuàng)業(yè)，踔力奮斗的勞動者。本書旨在讓更多讀者知道他們奮斗的足跡和精神，為正直善良的人們提供一束光，照亮前行的路。