本書圍繞著如何利用文本挖掘技術(shù)從學(xué)習(xí)評論中挖掘?qū)W習(xí)者的需求？如何根據(jù)學(xué)習(xí)者關(guān)注課程主題在不同時期的的變化情況對課程的迭代改進(jìn)情況進(jìn)行評價？如何利用學(xué)習(xí)評論中的學(xué)習(xí)者需求信息引導(dǎo)在線課程進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)？如何根據(jù)學(xué)習(xí)評論的情感塑造在線課程形象？等在線課程質(zhì)量建設(shè)中的關(guān)鍵教育科學(xué)問題展開，提出了基于LDA及KANO模型在線課程

本書是旨在幫助兒童在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活中找到內(nèi)心的平衡與力量。本書通過深入淺出的方式，探討了“松弛感”這一概念在兒童成長中的重要性，并提供了實(shí)用的方法和技巧，幫助讀者培養(yǎng)并保持這種寶貴的心理狀態(tài)。書中先引領(lǐng)兒童理解松弛感的真正含義，即一種不緊繃、不焦慮、從容應(yīng)對生活的心理狀態(tài)。它強(qiáng)調(diào)，松弛感并非懶散或放棄，而是一種更加

本藍(lán)皮書基于國內(nèi)教育行業(yè)發(fā)展歷程和政策演變，重點(diǎn)梳理總結(jié)了教育行業(yè)數(shù)據(jù)資源的特征與教育數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表的一般流程。以諸暨市傳媒集團(tuán)教育行業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表為實(shí)踐案例，完成了數(shù)據(jù)資源分析、數(shù)據(jù)合規(guī)判斷、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)利益分析、數(shù)據(jù)資產(chǎn)成本歸集、數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表、數(shù)據(jù)資產(chǎn)登記等一系列數(shù)據(jù)資產(chǎn)化工作，總結(jié)形成了適用于教育行業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表的

本著作圍繞“大學(xué)生勞動精神培養(yǎng)”的研究主題，將貫徹落實(shí)新時代大學(xué)生勞動精神培養(yǎng)的新要求作為研究重點(diǎn)，以全面提高培養(yǎng)實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合，遵循理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯相貫通的基本思路，厘清了大學(xué)生勞動精神培養(yǎng)的相關(guān)概念，闡述了大學(xué)生勞動精神培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)和思想淵源，梳理了新中國

本書從理論和實(shí)踐兩個維度出發(fā)，深入分析了大學(xué)生心理健康教育的必要性、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出了系統(tǒng)的心理健康教育課程設(shè)計、實(shí)踐策略和評估改進(jìn)方法。

本書是重慶市一流本科課程和重慶市課程思政特色課程“兒童教育與發(fā)展心理學(xué)”的配套教材。全書共十二章，包括：緒論“兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述”。

本論文集為國開數(shù)字資源中心組織開放教育體系教師撰寫，分為以下六個主題：(1)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的政策研究與戰(zhàn)略規(guī)劃；(2)數(shù)字人在教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用；(3)知識圖譜助力數(shù)字化學(xué)習(xí)資源優(yōu)化；(4)虛擬實(shí)訓(xùn)資源的開發(fā)與實(shí)踐；(5)人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)在教育中的應(yīng)用研究；(6)其他與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)相關(guān)的新技術(shù)探索。

本書圍繞主題新時代學(xué)校美育工作的理論創(chuàng)新與實(shí)踐推動，聚焦學(xué)科融合，促進(jìn)全面發(fā)展，通過啟發(fā)審美教育、情操教育、心靈教育和創(chuàng)新創(chuàng)造力教育，共同探討新時代學(xué)校美育工作的新理念、新機(jī)制、新路徑。本書包含了：中華美育傳統(tǒng)溯源與當(dāng)代轉(zhuǎn)化研究、中西方美育研究、學(xué)校美育基本理論研究、學(xué)校美育評價研究四篇。

本書圍繞主題新時代學(xué)校美育工作的理論創(chuàng)新與實(shí)踐推動，聚焦學(xué)科融合，促進(jìn)全面發(fā)展，通過啟發(fā)審美教育、情操教育、心靈教育和創(chuàng)新創(chuàng)造力教育，共同探討新時代學(xué)校美育工作的新理念、新機(jī)制、新路徑。本書中的這些論文涵蓋了中華美育傳統(tǒng)溯源與當(dāng)代轉(zhuǎn)化研究、中西方美育研究、學(xué)校美育基本理論研究、學(xué)校美育評價研究，新時代高校美育工作實(shí)踐探

《新時代社會主要矛盾轉(zhuǎn)化下人的全面發(fā)展研究》由江親祥著