本書分為理論知識(shí)篇和體育項(xiàng)目篇，共十章。理論知識(shí)篇包括體育概述、健康概論、體育鍛煉與保健、職業(yè)體能，體育項(xiàng)目篇包括田徑運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)目、同場(chǎng)對(duì)抗項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和時(shí)尚健身項(xiàng)目。書中設(shè)置了學(xué)習(xí)提示、探究學(xué)習(xí)、思政園地、知識(shí)驛站、實(shí)訓(xùn)園地等欄目，對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行了拓展延伸。

本書共分為十二章，主要內(nèi)容包括：體育鍛煉的價(jià)值與作用、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、體育欣賞、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、搏擊運(yùn)動(dòng)、人體的健與美運(yùn)動(dòng)、冰水運(yùn)動(dòng)、小球運(yùn)動(dòng)等。

本書分為體育基礎(chǔ)理論篇和運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐篇，共十九章，內(nèi)容包括：體育的起源與發(fā)展、體育的功能、健康的科學(xué)內(nèi)涵、影響大學(xué)生身體健康的因素、體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)基礎(chǔ)、體育鍛煉的原則與方法、認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)餐以及田徑、游泳、足球、籃球、排球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的概述、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則簡(jiǎn)介等。

本書由理論常識(shí)篇、基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)篇和時(shí)尚休閑篇三部分組成，共收入24個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并根據(jù)每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，有選擇地從項(xiàng)目簡(jiǎn)介、健身價(jià)值、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、練習(xí)方法、比賽規(guī)則、賽事觀賞點(diǎn)和觀賽禮儀等方面進(jìn)行講述。

本書分為基礎(chǔ)理論、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)、新興運(yùn)動(dòng)三篇，內(nèi)容包括：體育與健康概述、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、體能鍛煉原則與方法、田徑、基礎(chǔ)體操、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)等。

為積極貫徹國(guó)務(wù)院《全面健身計(jì)劃》以及《圍棋行業(yè)<全民健身計(jì)劃>實(shí)施要點(diǎn)》，適應(yīng)國(guó)家實(shí)行“雙減”大環(huán)境下急需全國(guó)學(xué)校圍棋教材的現(xiàn)實(shí)需要，同時(shí)根據(jù)推動(dòng)中國(guó)圍棋文化走出去工作部署的明確要求，中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)組織編寫第一套全國(guó)學(xué)校圍棋教材。本套教材分為兩個(gè)系列，學(xué)校系列和幼兒園系列。具體內(nèi)容為：全國(guó)學(xué)校圍棋圍棋（第一冊(cè)）全國(guó)學(xué)校圍

為積極貫徹國(guó)務(wù)院《全面健身計(jì)劃》以及《圍棋行業(yè)<全民健身計(jì)劃>實(shí)施要點(diǎn)》，適應(yīng)國(guó)家實(shí)行“雙減”大環(huán)境下急需全國(guó)學(xué)校圍棋教材的現(xiàn)實(shí)需要，同時(shí)根據(jù)推動(dòng)中國(guó)圍棋文化走出去工作部署的明確要求，中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)組織編寫第一套全國(guó)學(xué)校圍棋教材。本套教材分為兩個(gè)系列，學(xué)校系列和幼兒園系列。具體內(nèi)容為：全國(guó)學(xué)校圍棋圍棋（第一冊(cè)）全國(guó)學(xué)校圍

本書分為總報(bào)告和子報(bào)告兩部分，具體內(nèi)容包括：公共體育服務(wù)的理論基礎(chǔ)、公共體育服務(wù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系的構(gòu)建、公共體育服務(wù)統(tǒng)計(jì)方法體系、我國(guó)大型體育場(chǎng)館公共服務(wù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究、殘疾人公共體育服務(wù)體系研究、陜西省全民健身體育公共服務(wù)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究等。

本書是一本研究體育教學(xué)模式與訓(xùn)練實(shí)踐的理論著作。簡(jiǎn)要闡述了體育教學(xué)與體育教學(xué)模式的基礎(chǔ)知識(shí)；重點(diǎn)探討了體育游戲化教學(xué)模式與訓(xùn)練實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)模式與訓(xùn)練實(shí)踐、體育俱樂部教學(xué)模式與訓(xùn)練實(shí)踐、體育微課教學(xué)模式與訓(xùn)練實(shí)踐、體育慕課教學(xué)模式與訓(xùn)練實(shí)踐、體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式與訓(xùn)練實(shí)踐；最后探索了體育教師與體育教學(xué)管理，包括

本書依據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)理論,結(jié)合前期實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)及典型案例,圍繞體育課堂教學(xué)發(fā)生了怎樣的變化、體育課堂教學(xué)的核心價(jià)值是什么、體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)有哪些、體育課堂教學(xué)如何突出學(xué)生主體、體育課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)高階目標(biāo)、體育課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)深度學(xué)習(xí)情境、體育課堂教學(xué)如何實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)等問題,聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),重構(gòu)體育課堂教學(xué)