本書分為上、下兩編。上編為“項(xiàng)目的結(jié)題”,主要圍繞結(jié)題目標(biāo)的達(dá)成、結(jié)題報(bào)告的撰寫、結(jié)題的申請和結(jié)題鑒定會(huì)的組織等內(nèi)容與環(huán)節(jié),為廣大青年教師扎實(shí)做好項(xiàng)目研究、完成既定任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)、提升成果層次和質(zhì)量提供有效指導(dǎo)。下編為“教科研論文的寫作與發(fā)表”,主要圍繞論文的選題與創(chuàng)新、類型與特征、寫作與規(guī)范、投稿與發(fā)表等內(nèi)容與環(huán)節(jié),

本書基于如何編制好一份科研項(xiàng)目申報(bào)書的角度出發(fā),對項(xiàng)目申報(bào)書基本欄目的內(nèi)涵進(jìn)行詳細(xì)分析,涉及職教科研項(xiàng)目來源、項(xiàng)目的選題、項(xiàng)目名稱的選取、項(xiàng)目研究意義與國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容(目標(biāo)、方案、進(jìn)度(時(shí)間)和擬解決的關(guān)鍵問題)、創(chuàng)新點(diǎn)(預(yù)期成果、去向和研究效益)、科研項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制和項(xiàng)目組人員構(gòu)成、項(xiàng)

本書分為六個(gè)部分。第一部分緒論,重點(diǎn)介紹高職院校治理的研究背景、重要概念辨析、研究方法、研究意義和國內(nèi)外研究進(jìn)展等。第二部分是高職院校黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力建設(shè)研究,在深入調(diào)研高職院校黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,探索高職院校黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力建設(shè)路徑。第三部分是高職院校治理能力現(xiàn)代化研究,深入分析我國高職院校治理治理能力

本書通過多個(gè)生動(dòng)的教育案例,向廣大讀者介紹作者在多年從事教育工作中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。作者緊緊圍繞有效激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的教育目的,因材施教,通過種種充滿智慧的教育引導(dǎo),與學(xué)生交友談心,解答困惑,排解憂愁,敏銳地發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)生的潛能,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,找回自信,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)。本書記述的案例幾乎涵蓋

《巴菲特給兒女的一生忠告》是一本成功勵(lì)志類圖書,全書共分為五個(gè)部分,分別講述了巴菲特告訴子女的人生忠告、處世忠告、性格忠告、事業(yè)忠告和財(cái)富忠告,講述了巴菲特在教育子女過程中所秉持的原則和方法,所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在書稿中,作者結(jié)合巴菲特的成長經(jīng)歷,講述了他投資創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營企業(yè)、待人接物等方面的案例,并結(jié)合目前的實(shí)際情況,

該指南涵蓋了當(dāng)今學(xué)術(shù)界對自閉癥的理解,全面及權(quán)威的解釋了自閉癥譜系障礙,同時(shí)概述了其特征和原因,如何診斷及治療。經(jīng)多國兒童發(fā)展學(xué)家、醫(yī)學(xué)團(tuán)體、科研人員循證研究經(jīng)驗(yàn),推廣普及給相關(guān)專業(yè)知識(shí)匱乏及其他需要尋求準(zhǔn)確信息的群體。該指南中,基于經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)結(jié)合的自閉癥育兒方案,向廣大群眾提供了行之有效的自閉癥兒童發(fā)展其賴以生存和充

中職公共基礎(chǔ)課“五動(dòng)”課堂學(xué)習(xí)行動(dòng)模式,是以課堂為陣地、以學(xué)生為中心,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情(簡稱“五動(dòng)”),激活學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,最大程度地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)主體的全員參與、全程參與和有效參與,形成“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的有效課堂模式�！拔鍎�(dòng)”包括:動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情。中職公共基礎(chǔ)課“五動(dòng)

本書深入淺出,語言通俗易懂,哲理性強(qiáng)的教育孩子成長,是家庭教育的經(jīng)典之作,也是父母以及準(zhǔn)父母們的指導(dǎo)性書籍。父母都希望自己的女兒健康、快樂、積極向上、一生幸福,但女孩卻更容易敏感、脆弱、自卑、虛榮、攀比。那么,究竟怎樣才能培養(yǎng)出好女孩呢?本書會(huì)帶你找到最完美的答案:教育女孩,從掌握女孩的成長特點(diǎn)開始培養(yǎng)女孩,父母應(yīng)扮演

本書通過大量經(jīng)典實(shí)例,深入淺出,語言通俗易懂,哲理性強(qiáng),是家庭教育的經(jīng)典之作,也是父母以及準(zhǔn)父母們的指導(dǎo)性書籍。一個(gè)具有良好性格的孩子,往往比別人更容易獲得成功。本冊書中講述性格不是天生的,而是后天培養(yǎng)出來的,特別是在兒童和青少年時(shí)期,正是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)如果父母注重對孩子進(jìn)行積極的性格培養(yǎng),那么孩子長大

男孩將來會(huì)成為一個(gè)家庭的支柱和社會(huì)的脊梁,男孩是否能夠健康茁壯地成長,對男孩的將來有著十分重大的意義。本書將從保證男孩身體健康、培養(yǎng)男孩創(chuàng)造力、提高男孩智商、讓男孩樹立遠(yuǎn)大志向、提高男孩情商、提高男孩財(cái)商、提高男孩的抗挫能力、走進(jìn)男孩內(nèi)心世界八個(gè)方面出發(fā),分析男孩在成長過程中出現(xiàn)的典型的問題,為父母更好地培養(yǎng)你的男孩出