本教材共包括7個模塊，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識汽車；汽車的誕生與發(fā)展；汽車的動力與行駛；汽車與社會；著名汽車公司與品牌商標(biāo)；汽車選購與保險；汽車運動、名人與時尚。每個模塊均配有“教學(xué)導(dǎo)讀”“知識梳理與項目小結(jié)”“知識測評”“技能測評”等。附錄部分給出了本書英文縮略語。插頁部分包括汽車種類、名車欣賞、汽車結(jié)構(gòu)圖、世界名車標(biāo)志、

本教材共分9個單元，分別為：發(fā)動機基本工作原理與總體構(gòu)造；曲柄連桿機構(gòu)的構(gòu)造與維修；配氣機構(gòu)的構(gòu)造與維修；汽油噴射式燃料供給系的構(gòu)造與維修；發(fā)動機輔助控制系統(tǒng)的構(gòu)造與維修；柴油機燃料供給系的構(gòu)造與維修；潤滑系的構(gòu)造與維修；冷卻系的構(gòu)造與維修；發(fā)動機裝配、磨合與發(fā)動機特性。附錄為發(fā)動機故障診斷及檢修常用工量具、儀器的使用

汽車制造技術(shù)的發(fā)展日新月異，具體體現(xiàn)在制造方式柔性化、制造工藝高效化、制造過程精益化、制造技術(shù)綠色化、制造系統(tǒng)智能化。本教材在“知識拓展”部分將目前所常見的相關(guān)新技術(shù)體現(xiàn)出來。本教材共六個項目，主要內(nèi)容包括：設(shè)計發(fā)動機缸體加工工藝、設(shè)計曲軸加工工藝、設(shè)計發(fā)動機連桿加工工藝、設(shè)計汽車車輪制造工藝、設(shè)計汽車車身制造工藝、設(shè)

橋涵工程是道路橋梁工程技術(shù)及其他交通土建類專業(yè)的一門重要專業(yè)課。本教材是按照高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對目前蓬勃發(fā)展的高等職業(yè)教育培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的要求，結(jié)合當(dāng)代高等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會，強調(diào)學(xué)用緊密結(jié)合而編寫的。橋涵工程是一門理論與實踐并重、工程實踐性較強的課程，主要闡述橋涵設(shè)計的基本理論、橋涵

本書共分7章，主要內(nèi)容包括總則、術(shù)語、基本規(guī)定、材料、路面技術(shù)狀況檢測及要求、施工要求、質(zhì)量檢查與驗收。

本書以韓門和杏花村大斷面山嶺隧道為研究對象，采用三維數(shù)值分析和現(xiàn)場監(jiān)控測試相結(jié)合的手段，研究復(fù)雜地質(zhì)條件下大斷面山嶺隧道軟巖變形規(guī)律和施工控制優(yōu)化措施，以及巖溶空洞、仰拱施工和淺埋偏壓等對大斷面山嶺隧道圍巖穩(wěn)定性的影響規(guī)律。

本書通過對活塞式內(nèi)燃機汽車各總、成部件典型結(jié)構(gòu)實例的分析，系統(tǒng)闡述現(xiàn)代汽車的構(gòu)造和工作原理。本套書分上、下冊，包括總論及六篇二十九章。上冊為總論和第一篇汽車發(fā)動機；下冊為其余五篇。本書為下冊，介紹了汽車傳動系統(tǒng)，汽車行駛系統(tǒng)，汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)與制動系統(tǒng)，汽車車身、儀表、照明及附屬裝置等的構(gòu)造和工作原理，以及智能網(wǎng)聯(lián)汽車與車

本書共十二章，內(nèi)容包括：隧道工程地質(zhì)環(huán)境及圍巖分級、隧道線路及斷面設(shè)計、隧道結(jié)構(gòu)構(gòu)造、隧道支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計計算方法、隧道施工方法、隧道施工工藝及施工技術(shù)、不良地質(zhì)隧道施工、施工輔助作業(yè)及施工組織等。

本書是高等職業(yè)教育城市軌道交通系列新形態(tài)一體化規(guī)劃教材。全書按照高職院校土木工程檢測技術(shù)專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)教學(xué)的實際需要，本著建設(shè)行業(yè)一線對技術(shù)技能型人才的需要，以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)的理念編寫。全書共有9個模塊，主要內(nèi)容包括緒論、橋梁工程試驗檢測的量測技術(shù)、橋梁技術(shù)狀況評定、橋梁工程原材料試驗檢測、橋梁工程制品

本書共十四個項目，包括中國汽車工業(yè)與職教培養(yǎng)、汽車底盤結(jié)構(gòu)認(rèn)知、離合器、手動變速器、自動變速器、萬向傳動裝置、驅(qū)動橋、車架與車橋、車輪與輪胎、懸架、機械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、常規(guī)制動系統(tǒng)和防抱死制動系統(tǒng)等內(nèi)容。