首先，本書以認知評價理論和資源保存理論為基礎(chǔ)，遵循“員工認知評價—應(yīng)對策略選擇—行為結(jié)果”這一思路，在個體層面分析了個體對工作不安全感的認知差異是如何引發(fā)員工進行情緒勞動策略的選擇，進而導(dǎo)致員工創(chuàng)新行為的過程機制。其次，本書遵循“團隊輸入—團隊過程—團隊輸出”這一思路，探討了團隊層面的工作不安全感對團隊創(chuàng)新的影響機制和

團隊創(chuàng)新已成為各領(lǐng)域創(chuàng)新的主流形式，而創(chuàng)新過程中需要兼顧探索和利用兩類存在沖突的活動，也即二元性問題。本專著在系統(tǒng)綜述前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新的二元性理論為抓手，通過案例分析、二手數(shù)據(jù)挖掘、問卷調(diào)查等方法開展實證研究，深入探討二元性在團隊創(chuàng)新中的作用。研究內(nèi)容在二元性構(gòu)思從組織水平向團隊水平的概念遷移、二元性對團隊

本書是一部將進化理論的精髓、行為科學(xué)的洞見與管理實踐的智慧，進行巧妙融合的開創(chuàng)性著作。它旨在依托一套經(jīng)過科學(xué)驗證的核心設(shè)計原則，助力讀者優(yōu)化群體合作效能，推動組織與個人邁向共同繁榮的新境界。 書中深入剖析了八大核心設(shè)計原則，涵蓋共同身份和意圖、貢獻和利益的公平分配、公平和包容的決策、監(jiān)控約定行為等，這些原則不僅對企業(yè)

組織行為學(xué)是伴隨著科學(xué)管理持續(xù)實踐和創(chuàng)新過程中產(chǎn)生、逐步完善和形成的一門綜合性的學(xué)科。作為行為科學(xué)的一個分支，組織行為學(xué)是研究個體、群體及結(jié)構(gòu)對組織內(nèi)部行為的影響，以便應(yīng)用這些知識來改善組織的有效性。本書采用系統(tǒng)分析的方法，綜合利用心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科理論知識，從個體行為的基礎(chǔ)、個體行為激勵、群體行為管理等方面

管理高手——7步打造高績效小團隊

本書旨在提供一套易于理解和操作的復(fù)盤方法，以滿足個人或團隊提供復(fù)盤手把手的指導(dǎo)。復(fù)盤作為一種個人和團隊反思迭代的能力，在職場中廣受認可，但實際操作中存在諸多挑戰(zhàn)和問題。本書作者基于其在2019年為聯(lián)想大學(xué)開發(fā)《復(fù)盤》課程以及為多家知名企業(yè)提供復(fù)盤服務(wù)的經(jīng)驗，總結(jié)了一套實用的復(fù)盤方法和工具。本書主要面向三類受眾：職場人士

本書作者在此領(lǐng)域深耕20余年，通過研究跨行業(yè)、跨發(fā)展階段、跨業(yè)務(wù)屬性、跨文化的不同企業(yè)、政府機構(gòu)等各類組織，創(chuàng)造性的提出“teaming”的概念，顛覆了傳統(tǒng)意義上對“團隊”的理解。Teaming不再是一種穩(wěn)定的、結(jié)構(gòu)清晰、權(quán)責明確的組織實體，而是指向“一系列動態(tài)的組隊的過程，既是思維方式，又是工作方法”，在這一過程里，

本書各章內(nèi)容安排如下。第一章為組織行為學(xué)概論,全景式地介紹組織行為學(xué)的理論演進、學(xué)科基礎(chǔ)等。第二章至第六章針對個體層面,主要探討了個體在組織中的心理和行為基礎(chǔ),包括態(tài)度與工作滿意度、人格與價值觀、情緒與情緒勞動、知覺與個體決策以及動機等核心議題。第七章至第十二章針對群體層面,著重于探討群體、工作團隊、溝通、領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力與

本書為研究公共組織學(xué)的專著，分為12章，分別是公共組織導(dǎo)論、公共組織理論、公共組織人員、公共組織結(jié)構(gòu)、公共組織過程、公共組織行為、公共組織文化、公共組織環(huán)境、公共組織法制、公共組織戰(zhàn)略、公共組織績效、公共組織發(fā)展等，介紹了我國公共組織的發(fā)展歷史與背景，分析了公共組織發(fā)展的現(xiàn)狀與問題，并提出了一些發(fā)展趨勢和建議。本書兼具

本書結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的實際需求，全面、系統(tǒng)地介紹了老年活動策劃與實施的相關(guān)理論，以及常見老年活動的策劃與實施方法，有助于提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與實踐操作能力。全書共分為九個項目，分別為老年活動概述、老年活動策劃與實施概述、運動類老年活動策劃與實施、益智類老年活動策劃與實施、展示類老年活動策劃與實施、操作類老年活動策劃與實施、