《一個人的萬物起源》 本書是中國科學(xué)院院士、古生物學(xué)家周忠和回憶童年的散文集。全書分為動物篇自然探索篇人物篇成長篇社會篇，既有鄉(xiāng)村生活的自在爛漫，也有讀書時代的難忘點滴，是大歷史之下的個人成長史。難得的是作為中科院院士，周忠和在動情地講述童年故事之余，將自然萬物是如何對自己的生命產(chǎn)生影響的，也融合進了故事中。這份對萬物

小朋友，你喜歡讀童謠和兒歌嗎？比如小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……或者是上幼兒園時老師教你讀的：門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。有些兒歌讀起來朗朗上口，有些念起來很有韻味。 讀讀童謠和兒歌是小學(xué)語文課本里明確提出的課外閱讀要求�！蹲x讀童謠和兒歌（全四冊）》這套書就是為一

南北朝文學(xué)史是中國古代文學(xué)通史中重要的組成部分。本書上起劉宋，下迄隋代，共分為27章，對南北朝時期的重要作家、作品及各體文學(xué)演變進行了細致描繪和深入分析，材料豐富翔實,敘述準確充分,力圖科學(xué)地、全面地評價作家、作品,從而闡明各種文學(xué)現(xiàn)象形成的歷史過程及其繼承和發(fā)展關(guān)系。本書兩位作者曹道衡、沈玉成先生，均是這個領(lǐng)域的著名

本書在揭示元代文學(xué)的若干歷史文化背景的基礎(chǔ)上，對元代雜劇、散曲、詩文、南戲、話本諸種文體的作家作品進來了全面梳理，對重要文體的起源、體制、內(nèi)容、分期和流派的區(qū)分、流傳版本及作品存佚，以及盛衰過程及其原因，進行了深入探討。本書不僅具有宏觀的文學(xué)史視野，對于各體文學(xué)的發(fā)生發(fā)展給予明晰概述，還對其中的重要作家流派的生平、藝術(shù)

中國社科院文學(xué)研究所徐公持研究員撰寫的《魏晉文學(xué)史》，是中國社科院文學(xué)研究所總纂的中國文學(xué)通史系列中的一種，是徐先生十年磨一劍打造出來的斷代文學(xué)史精品。全書分三國文學(xué)、西晉文學(xué)、東晉文學(xué)三編，每編都用數(shù)十章篇幅詳細全面地勾勒該時期主要文學(xué)家及其作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特征。書稿內(nèi)容全面，材料豐富翔實，分析細膩深入，評價客觀

本書為與肇慶相關(guān)的文學(xué)創(chuàng)作評析、藝術(shù)形式闡釋論文集，凸顯其對地域文學(xué)藝術(shù)審美特征的探究，共分為三編：上編是文學(xué)評論，主要選錄肇慶市文藝評論家協(xié)會會員代表的中國現(xiàn)當代文學(xué)研究和評論的論文。中編是藝術(shù)評論，主要選錄肇慶市文藝評論家協(xié)會會員代表的中國古代和現(xiàn)當代藝術(shù)研究和評論的論文，內(nèi)容包括戲劇、電影、音樂、書法、美術(shù)、攝影

《中國古代文學(xué)初級教程》全書系統(tǒng)地講授從先秦至唐宋中國文學(xué)史，介紹各種文學(xué)樣式、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文學(xué)承傳，對各時代重要作家作品，進行了分析評價。每一課具體內(nèi)容包括課文、生詞注釋、譯文、思考題、練習(xí)及擴充閱讀等內(nèi)容。教師通過精講經(jīng)典和賞析文章，可以培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)感悟能力和作品賞析能力，提高其審美能力。擴充閱讀可以有效幫

家國一體的觀念內(nèi)涵豐富、包蘊廣闊，自古就在中國深入人心。正所謂烈士之愛國也如家，每當國家危亡傾覆的時刻，總會有仁人志士在家國情懷的激勵下，不顧自身安危，挽狂瀾于既倒。在本書中，社稷之思忠君報國黍離之悲體國經(jīng)野……家國情懷的諸多維度通過經(jīng)典的詩詞與繪畫作品一一予以呈現(xiàn)。閱讀本書，如同與一個個偉

全書通過500余首古典詩詞作品和近30幅精美畫作生動形象、全方位還原中國古代戰(zhàn)爭。本書從宏觀角度，以詩詞為切入點，通過梳理不同身份階層對戰(zhàn)爭的態(tài)度、戰(zhàn)爭詩中呈現(xiàn)的形形色色的人物形象，與戰(zhàn)爭相關(guān)的地理風物和典型意象等，解讀詩詞中戰(zhàn)爭敘事的意蘊，概覽古代中國戰(zhàn)爭歷史圖景。書中配有大量彩色插圖，詩畫一體。

中國，是詩歌的國度。中華民族，是勇于探索的民族。本書是古代詩人行走中國的山水圖，也是中華文明開拓前行的路線圖。讓我們從《詩經(jīng)》《楚辭》出發(fā)，踏上行旅之路。游名都古城、三山五岳，看邊塞大漠、鄉(xiāng)村田園。山川為紙，雨雪作墨，國人足跡所致，中華文明之花次第開放。