本書首次將戲劇教育引入視障學(xué)生教育領(lǐng)域，意在為視障學(xué)生戲劇表演活動的開展提供有力的理論支撐和實用的方法指導(dǎo)。本書從戲劇教育的價值出發(fā)，結(jié)合視障學(xué)生的身心特點，提出了視障學(xué)生開展戲劇表演活動的依據(jù)，明確了指導(dǎo)性原則，并提供了多種具有可操作性的練習(xí)方法。本書的出版，將會對視障教育的深入開展起到一定的促進(jìn)作用。

目前全世界對自閉癥的治療，沒有一種藥物，或者一種治療方法是特別有效的。媽媽、爸爸是孩子非常好的藥物，是不可替代和不可或缺的一位治療師。在有充分科學(xué)依據(jù)的前提下，選擇基因中的靶向治療以及神經(jīng)系統(tǒng)的藥物靶向治療。目前從社會心理治療的角度，對自閉癥孩子進(jìn)行心理治療、認(rèn)知行為治療和家庭治療，已經(jīng)成為全世界通用的做法。早發(fā)現(xiàn)、早

《中國現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系研究》對現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系建設(shè)進(jìn)行全面研究�，F(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系是確保職業(yè)教育質(zhì)量的一系列制度安排和體制機(jī)制的總和，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范且具有操作性的質(zhì)量保障體系可以促進(jìn)職業(yè)教育質(zhì)量的全面提高，為提高國家的勞動力素質(zhì)、增強(qiáng)競爭力提供堅實的基礎(chǔ)。《中國現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系研究》是教育

本報告分為兩篇:第一篇2019年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況,是對全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生總體狀況的匯總分析,包括總體狀況、各專業(yè)大類就業(yè)狀況、各地就業(yè)狀況、2019年就業(yè)特點。第二篇2019年各地中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況,是對各地中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況的分析,包括總體狀況、各專業(yè)大類就業(yè)狀況、工作舉措、發(fā)展趨勢

這是一本教人如何以愛的信念做好對孩子教育的書。全書以促進(jìn)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展為導(dǎo)向，論述了要教育好孩子，就必須提高家長和教師自身的教育素質(zhì)；介紹了家庭教育的思路、方法和經(jīng)驗，字里行間充滿著關(guān)愛孩子、關(guān)注家庭教育的情結(jié)。書中還記述了作者對親人、老師和同學(xué)的情誼，令人感動。本書內(nèi)容豐富，文字流暢，可讀性強(qiáng)，不僅對

本書對截至2019年10月之前，天津市職業(yè)院校在海外已經(jīng)建成的八個魯班工坊的發(fā)展現(xiàn)狀與經(jīng)驗成果進(jìn)行了總結(jié)與分析。全書分三個部分，部分從宏觀視角對魯班工坊的建設(shè)背景、建設(shè)定位、內(nèi)涵要素、建設(shè)現(xiàn)狀、取得成就以及未來發(fā)展進(jìn)行了闡述；第二部分從微觀的國別視角對泰國、英國、印度等8個已建魯班工坊的國家的發(fā)展情況進(jìn)行了梳理與分析；

橦橦還在襁褓中時，爸爸媽媽就開始培養(yǎng)他的閱讀興趣了！從一年級開始，他在雜志、報刊上陸續(xù)發(fā)表文章近百篇，成了學(xué)校里有名的“寫作小達(dá)人”。鈴鐺曾是個不愛看書只愛看電視的小姑娘。四年級時，她偶然在圖書館讀到了“小魔女藍(lán)小魚”系列作品，破天荒地坐下來看了三個小時的書。從那時起，她愛上了閱讀，還開始嘗試寫小說。五年級時，她出版了

作者從自身、身邊人的育兒案例出發(fā)，從夫妻情感、隔代養(yǎng)育等角度，幫助眾多家庭解決育兒困惑，減輕焦慮，找到屬于自己的育兒方法，同時為媽媽們發(fā)聲：養(yǎng)孩子，不是女人一個人的事兒，爸爸及其他家庭成員也要參與進(jìn)來。作者還加入了大量的心理學(xué)分析，并且給出合理的指導(dǎo)建議，通俗易懂又不缺乏科學(xué)性。

孩子為什么一直哭？能不能就讓他哭個夠？ 聽說大腦的生長發(fā)育需要刺激，應(yīng)該為孩子做些什么呢？ 我是個全職媽媽，整天和孩子黏在一起，不由自主地對孩子過度照顧。 帶孩子弄得我精疲力竭，沒法覺得孩子可愛。 孩子幾乎不和父親交流，我擔(dān)心這樣下去，進(jìn)入青春期后不知道會怎樣。 孩子晚上遲遲不肯睡，我擔(dān)心他早上起不來。 …

本書基于規(guī)劃整理“每個人都有自己合適的整理方法”這一人本理念，闡述了父母及孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃整理的科學(xué)步驟和方法，在實踐基礎(chǔ)上選取了多位規(guī)劃整理師媽媽的親子整理育兒心得，以圖文結(jié)合的形式還原10個整理師家庭的兒童家居空間，并歸納總結(jié)適合孩子自己管理玩具、文具、書籍、衣物、的收納技巧和房間空間規(guī)劃技巧，以及父母如何在家里以游戲