本書分為二十二章。第一至三章闡述害蟲生物防治的概念、原則、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)與植物-害蟲-天敵互作的**研究進(jìn)展。第四至八章闡述如何利用天敵防治害蟲，分別介紹了增加害蟲天敵防治害蟲、寄生性天敵昆蟲的繁殖和利用、捕食性天敵昆蟲的繁殖釋放與保護(hù)利用、食蟲蛛形動物的繁殖釋放與保護(hù)利用，以及食蟲脊椎動物保護(hù)和利用的原理和方法；第九至十

本書按照植物病蟲害測報學(xué)的邏輯順序，系統(tǒng)、簡明地闡述了植物病蟲害測報學(xué)的發(fā)展歷史、基本原理和應(yīng)用實例。全書共10章，第一章介紹植物病蟲害測報學(xué)的概念、原理及測報內(nèi)容等；第二章至第四章介紹植物病蟲害監(jiān)測的主要原理和方法；第五章系統(tǒng)介紹植物病蟲害測報方法；第六章介紹信息技術(shù)在植物病蟲害監(jiān)測預(yù)警中的應(yīng)用；第七章和第八章介紹植

本書主要結(jié)合近10年來農(nóng)業(yè)科技發(fā)展近況及農(nóng)業(yè)基本理論、基本方法、基本技能編寫而成。第一章主要講述農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的構(gòu)成及農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)課程的主要研究內(nèi)容與任務(wù)；第二章至第六章為土壤學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，主要介紹土壤的組成及質(zhì)地、土壤礦物質(zhì)及有機(jī)質(zhì)、土壤孔性及結(jié)構(gòu)性、土壤水分、土壤通氣、土壤熱量、土壤物理機(jī)械性質(zhì)等方面的核心內(nèi)容；第七章至第十

本書以蘋果研究成果為主線和主題，對新疆野蘋果等落葉果樹種質(zhì)資源進(jìn)行評價挖掘與創(chuàng)新利用。全書共九章，分為上篇、中篇、下篇。上篇“資源與育種的理論基礎(chǔ)”包括第一至五章：第一章為資源與性狀發(fā)育機(jī)理研究的關(guān)鍵技術(shù)，第二章為栽培蘋果起源演化和馴化機(jī)理，第三章為幾種落葉果樹的遺傳多樣性，第四章為蘋果芽變與果實質(zhì)地品質(zhì)發(fā)育機(jī)理，第五

《農(nóng)林學(xué)術(shù)交流英語教程》（Agriculture&ForestryEnglish:AcademicCommunication）是一本致力于培養(yǎng)農(nóng)林類高校研究生學(xué)術(shù)英語讀寫能力、英文學(xué)術(shù)講座聽力和記筆記的能力、學(xué)術(shù)研討口語表達(dá)能力及學(xué)術(shù)成果的口頭匯報能力的綜合性教材。本教程全書包括八個單元，計劃32學(xué)時完成教學(xué)，內(nèi)容的選

本書第1章和第2章主要介紹了各種理化誘變因素及其劑量測定方法和輻射處理方案等；第3章則論述了突變的遺傳基礎(chǔ)；第4章重點介紹了誘變處理種子當(dāng)代產(chǎn)生的損傷和生物學(xué)效應(yīng)；第5章和第6章則在此基礎(chǔ)上對誘變處理后有性繁殖和無性繁殖作物各世代的種植選育方法做了詳細(xì)介紹；第7章突出介紹了高產(chǎn)、抗逆、品質(zhì)等重要性狀的突變育種技術(shù)方法；

本書基于中國重要自然保護(hù)地基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)梳理中國自然保護(hù)地的發(fā)展現(xiàn)狀與問題；結(jié)合區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，探討中國重要自然保護(hù)地（自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、濕地公園等）的布局特點，分析自然保護(hù)地空間合理布局要素，提出中國自然保護(hù)地分類系統(tǒng)，形成中國自然保護(hù)地優(yōu)化布局方案，構(gòu)建符合中國國情的自然保護(hù)地體系，

本書吸收了國內(nèi)外種子檢驗的基礎(chǔ)理論和**研究進(jìn)展，特別是吸取了**修訂的《國際種子檢驗規(guī)程》內(nèi)容，結(jié)合我國種子科技實踐編寫而成。其主要內(nèi)容包括緒論、種子扦樣、種子凈度分析與其他植物種子數(shù)目測定、種子發(fā)芽試驗、種子水分測定、品種真實性和純度室內(nèi)鑒定、田間檢驗與小區(qū)種植鑒定、種子生活力測定、種子活力測定、種子重量測定、種子

本教材共設(shè)計了10個實驗，內(nèi)容涵蓋動物生殖生理、繁殖技術(shù)等方面內(nèi)容，既結(jié)合當(dāng)前教學(xué)生產(chǎn)實際，又兼顧學(xué)科的**研究進(jìn)展，旨在推動學(xué)生在掌握扎實理論知識的基礎(chǔ)上，具備解決生產(chǎn)一線問題的能力和探究及解決新問題的學(xué)術(shù)視野；同時，為突顯以學(xué)為中心的教學(xué)理念并支撐該理念下教師的教學(xué)設(shè)計，教材增加了實驗前測和實驗后差異化作業(yè)，前者可

土地質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境保護(hù)日益被重視，控制農(nóng)業(yè)面源污染及保護(hù)土地資源成為生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要研究內(nèi)容。本書系統(tǒng)介紹農(nóng)田植物截留，植物水分消耗特征，植物生長與土壤理化性質(zhì)的關(guān)系，降雨、上方來、土壤及地形對坡地物質(zhì)傳輸影響，碎石覆蓋、秸稈覆蓋和植被種植條件下坡地物質(zhì)傳輸特征，土壤結(jié)構(gòu)改良與坡地物質(zhì)傳輸?shù)年P(guān)系，植被過濾帶控制水土養(yǎng)