飛龍小隊與蒼狼小隊進(jìn)入世界虛擬戰(zhàn)爭系統(tǒng)，身臨其境體驗古埃及軍隊與迦南聯(lián)軍的精彩激戰(zhàn)。被稱為“古埃及的拿破侖”的圖特摩斯三世，帶領(lǐng)部下血戰(zhàn)疆場。兩個小隊的隊員協(xié)同參戰(zhàn)，駕駛青銅戰(zhàn)車如虎添翼。最后，古埃及軍隊獲勝，奪得美吉多城，圖特摩斯三世登上了象征榮耀和地位的金色戰(zhàn)車。隊員們也完成了系統(tǒng)任務(wù)，獲得了寶貴的軍事能量數(shù)據(jù)。

虎克、彭小飛、聰明吳、小機靈、香蕉熊和水桶妹六名少年組成的少年科考隊，在專家西北狼的帶領(lǐng)下進(jìn)行對不同地區(qū)丹霞地貌的科學(xué)考察活動�？瓶缄犚恍腥讼群髞淼酱蠼鸷�國家地質(zhì)公園、江西龍虎山、湖南崀山、貴州赤水、甘肅張掖等地，他們不僅見識了罕見絕美的丹霞地貌風(fēng)光，而且參與多場救援行動。遭遇黑熊母子成功脫險，解救被困外國游人，迷路被

本書稿的主人公漢宣帝是西漢時期的一位較有作為的君主，他在位期間建立了按察制度，理清舊賬，平反冤案，首建常平倉，設(shè)立西域都護(hù)府，保障絲綢之路暢通，感召匈奴等多個藩屬國歸附漢朝。作者在充分尊重歷史的基礎(chǔ)上，通過藝術(shù)的創(chuàng)作手法，還原了漢宣帝傳奇的一生，不僅記述了漢宣帝曲折坎坷的人生經(jīng)歷，還展示了一代帝王的卓越功績。書稿語言生

本書為散文集，整部書共八十篇文章加一篇后記，寫的是富陽的古今人物、山水風(fēng)光、文化遺址、風(fēng)物出產(chǎn)。古今人物從東漢的嚴(yán)子陵、三國的孫權(quán)，到唐末的詩人羅隱、宋代的蘇軾、黃庭堅、周密、姚興，再到現(xiàn)當(dāng)代的郁達(dá)夫、夏震武、張寶昌、蔣增福、蔡樂群等。此外，還有許多自然風(fēng)光、文化風(fēng)物，包括富陽元書紙、“杭州桂樹王”、乙丑膏，等等。跟隨

這是永泰縣文聯(lián)主席邵永裕的一部散文集。它分為“履痕銘懷”、“溫情村落”、“尋味鄉(xiāng)村”、“永陽流韻”、“莊里寨外”、“古鎮(zhèn)年華”、“古城留痕”七輯，共50篇左右。它以永泰縣的自然景觀和人文景觀為題材，通過實地走訪，查閱資料，達(dá)到感性和理性的統(tǒng)一，而后訴諸筆端，是生于斯長于斯的本土作家的傾情之作，寄托了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自

小象埃特收到埃倫姨媽的來信，姨媽邀請她來參加“自行車狂歡”，并且姨媽還讓埃特把自己朋友的名單也發(fā)過來。一大早埃特就和爸爸來到了自行車城，他們來到了市立自行車博物館，參觀了自行車發(fā)展史展館、飛行器展館、水上交通工具展館、軌道館、自行車改裝館、最大承載量測試，最后他們來到了庭院廣場，那里有一個大驚喜在等著小象埃特！

《屋檐里的小伙伴》由董江天以采訪的形式收錄扎西桑俄講述牧民家發(fā)生的故事，以果洛地區(qū)最容易觀察到的鳥類——紅嘴山鴉的生活習(xí)性為基礎(chǔ)知識，按照春、夏、秋、冬四個季節(jié)，講述在牧民家屋檐里生活的紅嘴山鴉和牧民之間發(fā)生的點滴日常的故事。為了讓孩子們對傳統(tǒng)藏族文化有更清晰的理解；扎西桑俄采用藏族傳統(tǒng)色調(diào)的插圖風(fēng)格，對一些關(guān)鍵的場景

《客從何處來》以1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前夕為時代背景，講述南洋華僑鄭家明回祖籍地廈門，創(chuàng)業(yè)開展戲院生意，受到地方勢力及買辦資本的打壓，走投無路，在中國共產(chǎn)黨的影響下，走上反抗侵略、反抗壓迫的革命之路。小說著重揭示了日本帝國對我國的覬覦滲透，導(dǎo)致中國民族資本的破產(chǎn)以及社會階層的解體，反映了在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國人民的逐步覺醒

《相伴——福建師范大學(xué)“散文行動”優(yōu)秀作品選(三)》是一部福建師范大學(xué)文學(xué)院的學(xué)生創(chuàng)作集選編，這部散文集主要收入文學(xué)院舉辦的“散文行動”征文大賽的獲獎作品109篇和一篇主編者寫的序言，作者均為福建師范大學(xué)文學(xué)在校生，內(nèi)容反映大學(xué)生、研究生們的生活，他們的學(xué)業(yè)和理想追求，展示大學(xué)在校生的精神風(fēng)貌，對于年輕一代致力學(xué)術(shù)研究

本書是基于中國學(xué)者視角對美國“垮掉派”詩歌與中國“第三代”詩歌進(jìn)行后現(xiàn)代性比較研究的專著。全書共有六章。第一章“‘垮掉派’詩歌與‘第三代’詩歌后現(xiàn)代性研究綜述”是文獻(xiàn)綜述部分。第二章“‘垮掉派’詩歌與‘第三代’詩歌后現(xiàn)代性轉(zhuǎn)向及其語境分析”梳理了“垮掉派”詩歌與“第三代”詩歌發(fā)生發(fā)展的歷史與社會背景。第三章“影響與接受