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文案不吸引人，讀者馬上就會關閉頁面；文案吸引人，有了閱讀量卻沒有轉化率，運營和廣告的錢全都白花了；文案有了閱讀量也實現(xiàn)了轉化率，又要開始思考下一波來點兒什么新“炸點”。本書將文案創(chuàng)作變成一種流程寫作，讓你在閱讀的同時輕輕松松學習到文案創(chuàng)作的流程和方法。

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隨著市場的發(fā)展，銷售人員越來越需要成為“銷售員-專家”的混合體，這樣才能滿足客戶的需求。那么如何成為“銷售員-專家”呢？在本書中，作者莫邦內(nèi)爾就介紹了雪球系統(tǒng)這樣一個清晰而有說服力的銷售流程。通過十大步驟：設定目標、投資客戶關系、定位自己和理想客戶、親和力法則、將潛在客戶變成客戶、正確開發(fā)潛在客戶、將銷售線索變成真正的

本書主要內(nèi)容包括廣告創(chuàng)意源頭、廣告創(chuàng)意思維、廣告創(chuàng)意方法、廣告創(chuàng)意元素、廣告創(chuàng)意流派、廣告創(chuàng)意之巔、廣告創(chuàng)意誤區(qū)、廣告創(chuàng)意三字經(jīng)、廣告創(chuàng)意達人、廣告創(chuàng)意未來等主題。

移動商務環(huán)境下消費者信任的變化機理及管理研究

本書包括4個任務、21個課題，重點突出方法論而不是突出理論教學，作者借鑒了企業(yè)拓展培訓和歐美職業(yè)教育覅學方法的經(jīng)驗，重視右腦式的“干中學”方法，將團隊與個人管理的每項技能逐一分解為一個個任務，強調(diào)身體力行的“體驗”。

本書是以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位對商務溝通與談判的需要和職業(yè)標準為依據(jù)，內(nèi)容共12個項目，教材內(nèi)容體現(xiàn)“校企合作、工學結合”，并巧妙的將商務溝通與談判的內(nèi)容有機結合。教材圖文并茂，教學資源豐富，適合中職學生的認知能力和知識儲備。

本課程根據(jù)中等職業(yè)學校學生的特點和《電子商務師職業(yè)標準》（電子商務員）的基本要求，遵循以能力為本位，以學生為主體，體現(xiàn)理論與實踐相結合的編寫指導思想，緊緊圍繞著網(wǎng)絡營銷崗位業(yè)務技能要求，以項目為載體，以案例為突破口，采用任務驅動的教學方法精心組織教材內(nèi)容。本課程共分為9個項目，每個項目包括項目導學、項目目標、若干任務、

本書聚焦小微酒店餐飲企業(yè)的會計崗位知識。小微酒店餐飲企業(yè)會計核算與其他工業(yè)企業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)以及房地產(chǎn)企業(yè)會計核算相比，小微酒店餐飲業(yè)有進行一條龍配套服務的特點，如一家酒店，除經(jīng)營*基本的住宿業(yè)務之外，一般還可能同時經(jīng)營餐飲、售貨、娛樂、洗染、照相等多種經(jīng)營業(yè)務，為了分別考核各項經(jīng)營業(yè)務的經(jīng)營成果，就要求分別核算和監(jiān)督各