《競爭法》教材分為三章，包括競爭法總論、反不正當競爭法、反壟斷法三部分。競爭法總論主要介紹競爭及競爭法的源起、特征、發(fā)展等基本理論，并介紹典型資本主義國家的競爭法；反不正當競爭法是本書重點內(nèi)容，主要講授我國《反不正當競爭法》中規(guī)制的典型競爭行為，包括市場混淆行為、商業(yè)賄賂、不正當有獎銷售、虛假宣傳、侵犯商業(yè)秘密、商業(yè)詆

道路問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命。中國道路一定要“符合中國實際、反映中國人民意愿、適應(yīng)時代發(fā)展要求，不僅走得對、走得通，而且也一定能夠走得穩(wěn)、走得好�！薄白叩脤Α薄白叩猛ā薄白叩梅�(wěn)”“走得好”，是關(guān)于中國道路事實描述與價值判斷的有機統(tǒng)一，在語言上生動貼切、形象通俗，在邏輯上內(nèi)在關(guān)聯(lián)、層層遞進

本書選擇孔繁森在山東的工作實況，對采訪到的30位孔繁森在阿里工作時的歷史見證者的口述資料進行整理，提煉，形成結(jié)構(gòu)合理、脈絡(luò)清晰、可以突出反映孔繁森光輝事跡，充分展現(xiàn)孔繁森英模精神的書稿。中宣傳部梳理第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，其中包括老西藏精神(暨孔繁森精神)。本書將共產(chǎn)黨員“能守初心”“勇?lián)�使命”的“無

臨床醫(yī)學專業(yè)開設(shè)法醫(yī)學課程的意義：推動法醫(yī)學、臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學相濟發(fā)展；豐富臨床醫(yī)生的理論知識與實踐技能；為成為法醫(yī)司法鑒定人或?qū)＜易C人奠定基礎(chǔ)。編寫教材的目的：體現(xiàn)法醫(yī)學“國家醫(yī)學”的地位；結(jié)合臨床醫(yī)學實踐，展現(xiàn)法醫(yī)學相關(guān)應(yīng)用；更加系統(tǒng)地講授醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的預(yù)防與應(yīng)對；介紹法醫(yī)鑒定的基本知識，提高臨床醫(yī)學畢業(yè)生

1.為響應(yīng)“實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略”，積極貫徹落實黨的二十大關(guān)于健康養(yǎng)老服務(wù)的精神，目前，國內(nèi)獲批設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)管理本科專業(yè)的普通本科高校已有21所，但無規(guī)劃教材，體現(xiàn)學科專業(yè)和中醫(yī)藥特色的本科及以上層次教材更加匱乏，難以適應(yīng)當前人才培養(yǎng)的需要。2.目前教育部批準或備案的招收養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)的本科院校共有21所，

為響應(yīng)“實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略”，積極貫徹落實黨的二十大關(guān)于健康養(yǎng)老服務(wù)的精神，目前，國內(nèi)獲批設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)管理本科專業(yè)的普通本科高校已有21所，但無規(guī)劃教材，體現(xiàn)學科專業(yè)和中醫(yī)藥特色的本科及以上層次教材更加匱乏，難以適應(yīng)當前人才培養(yǎng)的需要。2.目前教育部批準或備案的招收養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)的本科院校共有21所，截止

本教材以公共管理學和老齡學為主體，結(jié)合社會學、人口學、醫(yī)學、經(jīng)濟學等學科的相關(guān)知識，在分析老年人特征及養(yǎng)老需求的基礎(chǔ)上，對如何開展養(yǎng)老服務(wù)并進行各方面的管理進行描述。主要章節(jié)包括緒論、養(yǎng)老服務(wù)管理的理論基礎(chǔ)、老年人口特征與需求、養(yǎng)老服務(wù)管理主體、養(yǎng)老服務(wù)形式、養(yǎng)老服務(wù)種類、養(yǎng)老服務(wù)拓展、養(yǎng)老服務(wù)管理相關(guān)領(lǐng)域、養(yǎng)老服務(wù)人

1.為響應(yīng)“實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略”，積極貫徹落實黨的二十大關(guān)于健康養(yǎng)老服務(wù)的精神，目前，國內(nèi)獲批設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)管理本科專業(yè)的普通本科高校已有21所，但無規(guī)劃教材，體現(xiàn)學科專業(yè)和中醫(yī)藥特色的本科及以上層次教材更加匱乏，難以適應(yīng)當前人才培養(yǎng)的需要。2.目前教育部批準或備案的招收養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)的本科院校共有21所，

本書為歷年真題匯編詳解類圖書，分為兩冊，上冊為職業(yè)能力傾向測驗(A類)，下冊為綜合應(yīng)用能力(A類)。書中所有題目均有詳細解析，幫助考生通過大量題目練習掌握考點與作答技巧，實現(xiàn)高效備考。每冊均包括三部分：題本、解析、答題卡。第一部分，題本以騎馬釘形式呈現(xiàn)，包含貴州省多省市事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測驗(A類)、綜合應(yīng)用

本書主要精選《人民日報》等報刊發(fā)表的文章，以思政課怎樣上為論述主題。本書以多地思政課教學實踐為切入點，系統(tǒng)闡釋了思政課的本質(zhì)特征、內(nèi)容要求、創(chuàng)新發(fā)展、重大意義等內(nèi)容。本書中所選文章包括《在分析和解答問題中上好思政課》《善用大思政課講好中國故事》《“行走的思政課”帶來的啟示》《“不讀上千本書，教不好思政課”》《把道理講深