隨著生活節(jié)奏的加快以及尿布防濕性能的增強(qiáng)，家長給孩子使用尿布的依賴性愈來愈強(qiáng)。使用之余，作為家長的您是否會產(chǎn)生這樣的疑問：尿布是否真得是瑜百瑕一呢？德國作家、瑞士成人學(xué)校協(xié)會（SVEB）教育者、顱骶骨治療師瑞塔·梅斯梅爾創(chuàng)“脫去尿布”法，她將對以上問題做出完美解答�！度绾闻囵B(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立》一書旨在培養(yǎng)
內(nèi)容詳實(shí)，從多角度分析及闡述家庭教育觀念與方法。觀點(diǎn)權(quán)威，魯鵬程是當(dāng)代著名家庭教育專家，曾出版的《好媽媽不吼不叫教育孩子100招》銷售近百萬冊，大量讀者及父母都從中受益，本書是2020年魯鵬程老師的新作，用案例來分析，找尋共性策略，更為易讀。配有精美插畫，閱讀體驗(yàn)更為舒適。
本繪本的對象主要是中度智力障礙學(xué)生，他們在家人的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行閱讀。該繪本旨在這個特殊時期，特殊的情境下，給智障學(xué)生提供一次有針對性的教育。這種教育與平時的教育是一致的，只是在病毒肆虐的背景下來學(xué)習(xí)。通過繪本的學(xué)習(xí)，主要使學(xué)生建立衛(wèi)生清潔的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握清潔技能。另外，在遇到突發(fā)事件的時候，如何聽從大
《滋養(yǎng)心靈的閱讀/光明社科文庫》從閱讀的自然屬性、社會屬性談起，先從閱讀行為的文本方面著筆，詳細(xì)闡述閱讀的目的、作用、內(nèi)容及方法。繼而論述閱讀行為的主體——讀者的境界、層次與品位。然后論述閱讀在圖書館、媒體傳播、教育等行業(yè)的具體應(yīng)用體現(xiàn)。最后闡述閱讀與實(shí)踐的關(guān)系問題。閱讀是圖書館工作的主旋律，是媒體傳播的主要方式，是教
《如何促進(jìn)主動學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)》為思想者指南系列叢書中的一本，它介紹了27個實(shí)用的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地思考他們所學(xué)的內(nèi)容，因而效果顯著、影響深遠(yuǎn)。這些策略將學(xué)習(xí)的責(zé)任從教師轉(zhuǎn)至學(xué)生，讓學(xué)生承擔(dān)起學(xué)習(xí)的重任。
2012年，教育部印發(fā)了《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》（教高廳（2012）4號），明確“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是面向全體高校學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，要納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。通知中所附的“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱（試行），是各高校開展創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)活動的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范性文件。該書基本遵循該大綱編寫，共分為八章，主要介紹了創(chuàng)業(yè)概
本書圍繞治理,分析和介紹了治理的由來、治理在國內(nèi)外的研究與發(fā)展、治理的內(nèi)涵、特征與適用性、治理相關(guān)的理論;等職業(yè)教育治理,分析了國內(nèi)外高等教育治理概況、高職院校治理改革動因、高職院校治理改革的迫切性與可行性等內(nèi)容。
本書是丁丁從四年級時一次背誦《三字經(jīng)》的經(jīng)歷開始，記錄的她與虎爸爸之間發(fā)生的一系列真實(shí)的讓女兒“膽戰(zhàn)心驚”“斗智斗勇”“驚心動魄”“喜形于色”的家庭教育小故事�！安幻咧埂薄拔业木o箍咒何時休”“和虎爸爸玩躲貓貓”“藏在漢堡里的愛”，一個個家庭生活情景，充滿童真童趣，讓人忍俊不禁。同時書中點(diǎn)評者對每個故事以“專家點(diǎn)評”的
對于父母來說，給孩子糾錯幾乎是每天都會發(fā)生的事情，從小的細(xì)節(jié)，到大的是非。與幾十年前比較常見的簡單粗暴的體罰制止方式相比，80后、90后一代的父母，已經(jīng)越來越學(xué)會用溫和的方式去指出孩子身上存在的問題，即“糾錯加講道理”，但即使父母說得對，也告訴了孩子應(yīng)該怎么做，糾錯的效果往往會打折扣，父母說得對，跟孩子做得到，并不能簡
對于媽媽這個角色而言，最大的成就感來自養(yǎng)育孩子的過程。只是在這個過程中，過于強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)育的部分，而忽略了媽媽作為獨(dú)立個體的需求。 都說最好的教育是言傳身教，那么，越是勇于追求自我、成就自我的媽媽，自然越能夠養(yǎng)育出優(yōu)秀的孩子。 《你是孩子的光——智慧媽媽成長法則》將和媽媽們一起來探索，如何在快樂發(fā)展自我、活出美好的同時，給
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