本書倡導父母抓住孩子前十年的黃金成長時間，送給孩子受益一生的禮物——語言溝通能力和在旅行中快速成長的能力。作者分享了自己在語言培養(yǎng)、親子旅行中的感悟和心得，從中可以看到極大的養(yǎng)育張力和彈性，可以有效抵御“精細化養(yǎng)育時代”孩子的嬌弱感和親子關系的脆弱性，值得很多父母借鑒和思考。

隨著進入AI時代，以往的基本常識已無法應付這日新月異變化的時代。高學歷也不再是人生勝利組的票房保證。10年后可能很多職業(yè)已被機器人取代，不再需要人工。我們教育孩子的方法還要墨守成規(guī)嗎？微軟日本公司社長成毛真根據自己對未來職業(yè)的判斷和對于未來人才的思考，給父母提出了很多具有顛覆性的教育理念，比如“讓孩子把所有精力都放在學

潞河中學是北京市重點中學，也是有悠久歷史的名校，文學社作為潞河中學的文化社團，很有影響力，先后培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的文學小作者。本書是潞河中學今年推出的重點項目，全書共分六部分，包括老師、學生關于讀書感想和讀書方法的文章，并列出了推薦書單；書中還收錄了朱光潛、蔡元培和魯迅等名家談讀書的作品。

本教材圍繞高校立德樹人根本任務，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育中的指導作用,以文化人，以文育人，將中國古代的科教文化——班墨文化與新時代的工匠精神相結合，講述魯班和墨子兩位圣人在中國科技發(fā)展上的貢獻。 傳承班墨文化、弘揚新時代工匠精神，是推動中國經濟進入質量時代的需要，是促進高職學生全面發(fā)展的需要。

本書切合當今中國家長的實際問題，選擇家長教育的有關主題，如兒童健全人格培養(yǎng)、如何幫助孩子應對心理問題、是否選擇輔導班、父親和母親在兒童成長發(fā)展中的作用、家庭教養(yǎng)方式與兒童發(fā)展等。與同類書相比較，本書注重理論與實際結合，將有關教育學、心理學理論與實際家庭教育案例相結合。

本書根據高職生這一群體的特點和求職擇業(yè)的需要，由多年從事就業(yè)指導的教育工作者、人才市場和社會保障部門的專家、著名企業(yè)的人力資源管理人員等參與編寫。本書全面介紹了就業(yè)準備、如何打造實力、求職的方法和技巧外，還結合市場經濟的新環(huán)境，就大學生如何做好職業(yè)生涯設計、如何維護自身權益、如何把握第一份崗位、怎樣走創(chuàng)業(yè)之路做了系統(tǒng)闡

我國高等教育已步入后大眾化時代，高等教育質量觀的不斷豐富和完善，“以學習者為中心”的高等教育質量文化的興起，都對高等教育質量保障提出了新的要求。本書基于國際高等教育質量保障多元主體參與的趨勢，從學生參與的視角出發(fā)，在對國內外學生參與高等教育質量保障的現狀進行全面考察的基礎上，提出重構我國高等教育質量保障體系的新思路、新

本書從校園生活和社會生活中常見的事例入手，針對職校生的特點，結合大量的案例，將行為規(guī)范與法制教育相結合，進行詳細的解讀，以增強學生的法律意識、行為規(guī)范和社會交往能力為目的。具體內容包括：珍惜青春、遠離犯罪，珍愛生命、拒絕毒品，加強防范、建設平安校園，消除隱患、保障食品安全，關愛生命、確保出行安全，講究秩序、敬畏傳統(tǒng)等。

本著作研究的主要內容分為三大部分：第一部分(上篇)，職業(yè)教育的相關理論研究。該部分從三個方面展開研究：一是對職業(yè)教育屬性的認定；二是對職業(yè)教育發(fā)展地位與作用的研究；三是對職業(yè)教育公共政策研究前沿的綜述。第二部分(中篇)，云南省職業(yè)教育發(fā)展的實證研究。該部分涵蓋兩大內容：一是云南省職業(yè)教育發(fā)展概況研究。二是深入研究云南省

本書立足于當前我國高職教師隊伍專業(yè)發(fā)展實踐，從不同的角度對高職院校教師專業(yè)發(fā)展進行了分析和研究，主要內容包括：教師專業(yè)發(fā)展的理論概述、高職教師專業(yè)發(fā)展的現實境遇、高職院校教師專業(yè)發(fā)展的理論與規(guī)律、高職院校教師的專業(yè)發(fā)展角色定位、高職院校教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及方式、高職院校教師職業(yè)道德的現實境遇及養(yǎng)成、高職院校教師專業(yè)發(fā)展