該書(shū)是一本漢字學(xué)的專(zhuān)業(yè)著作。它立足于途經(jīng)我國(guó)陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆五省的絲綢之路出土、傳世的漢字材料，運(yùn)用漢字字體學(xué)、漢字文化學(xué)等理論，將不同地區(qū)、不同時(shí)代、不同用途、不同書(shū)寫(xiě)方法的漢字材料按類(lèi)匯總，勾勒漢字文化的傳播路線，陳述漢字文化的傳播效果，挖掘漢字文化的傳播原因，橫向比較漢字文化在不同地區(qū)的傳播特色，縱向

本書(shū)就是其中的一本。這一版本的本書(shū)，借助北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系學(xué)者團(tuán)隊(duì)的技術(shù)支持，從各主流版本中小學(xué)教材、常用語(yǔ)料庫(kù)中，選取高頻出現(xiàn)的成語(yǔ)，并結(jié)合理解難度、故事性、可讀性等因素二次篩選。因此，書(shū)中所列成語(yǔ)，兼顧了成語(yǔ)的常用性、典故的嚴(yán)謹(jǐn)性、故事的精彩程度和可讀性，具有較高的歷史文化價(jià)值和教育價(jià)值。

本書(shū)就現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯研究中討論得較多的問(wèn)題或者重要而被重視得不夠的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和進(jìn)一步探討，主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯的組成；現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯類(lèi)別；現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)詞法和造詞法；現(xiàn)代漢語(yǔ)詞義；現(xiàn)代漢語(yǔ)中的熟語(yǔ)；語(yǔ)匯和文化、社會(huì)之間的關(guān)系；同音詞和同形詞；現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)的縮略和統(tǒng)稱；現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯的系統(tǒng)性；詞語(yǔ)的借用；現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯規(guī)范

《宋代方位詞研究》本書(shū)稿以宋代方位詞為研究對(duì)象，以描寫(xiě)和解釋相結(jié)合、定量和定性相結(jié)合的研究方法，深入考察該時(shí)期漢語(yǔ)方位詞的形式系統(tǒng)、語(yǔ)法功能和語(yǔ)義特點(diǎn)，在語(yǔ)法化及認(rèn)知語(yǔ)法理論的基礎(chǔ)上，揭示方位詞系統(tǒng)發(fā)生演變的內(nèi)在原因和變化規(guī)律。全書(shū)稿共分為九章，分別為緒論、宋代漢語(yǔ)方位詞系統(tǒng)、宋代方位詞的語(yǔ)義分布、宋代方位詞的句法功能

本套教材是針對(duì)北美的小學(xué)教材，包括課本、練習(xí)冊(cè)和教師用書(shū)。每?jī)?cè)課本包含10課，每課包含三個(gè)板塊(step1，step2和step3)。本套教材的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)理念主要依據(jù)《21世紀(jì)全美外語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)》中提出的外語(yǔ)教學(xué)理念以及全美外語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)(ACTFL)據(jù)此提出的K-12學(xué)習(xí)者能力標(biāo)準(zhǔn)指南，核心就是“5C”。教學(xué)內(nèi)容以中國(guó)國(guó)

本書(shū)稿系桂林理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院學(xué)者的學(xué)術(shù)著作。書(shū)稿基于教育教學(xué)、語(yǔ)言能力等相關(guān)理論及標(biāo)準(zhǔn)、大綱提出漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教材觀，以此為漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教材評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)涵闡述的理論框架，之后通過(guò)英漢教材評(píng)價(jià)量表和兩套漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教材的對(duì)比分析為本書(shū)評(píng)價(jià)維度、評(píng)價(jià)指標(biāo)及指標(biāo)描述語(yǔ)的構(gòu)建提供參照框架。在理論框架和參照框架的

本書(shū)從“語(yǔ)言接觸”與“文化交融”的雙重視角出發(fā)，深入考察了崇左地區(qū)壯族、漢族、瑤族等多個(gè)民族的語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境及其社會(huì)生活狀況。通過(guò)詳盡分析，揭示了該地區(qū)各民族如何在和諧的語(yǔ)言交流與廣泛的社會(huì)互動(dòng)基礎(chǔ)上，共同構(gòu)建了一個(gè)融洽共生的社會(huì)生活圖景。本書(shū)還進(jìn)一步探討了多族群語(yǔ)言接觸所帶來(lái)的廣泛影響，深入探究語(yǔ)言接觸、文化交融和語(yǔ)言

《跟著〈讀者〉學(xué)寫(xiě)作(增訂版)》是一部專(zhuān)門(mén)為讀者打造的寫(xiě)作方法學(xué)習(xí)指南。書(shū)稿精選了寫(xiě)作中會(huì)遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)對(duì)寫(xiě)作能力的剖析，輔之精美范文并深入文章肌理，解析好故事背后的寫(xiě)作思維。本書(shū)分為原則篇、基礎(chǔ)篇、技巧篇、進(jìn)階篇、能力篇，極具可讀性與吸引力。書(shū)稿不但可以訓(xùn)練讀者的思維創(chuàng)新能力，通過(guò)實(shí)用的寫(xiě)作方法，提升讀者的寫(xiě)作

本書(shū)內(nèi)容含關(guān)于海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展演變研究、詞法的發(fā)展與變遷、句法的發(fā)展與變遷、結(jié)語(yǔ)及余論等四個(gè)部分。本書(shū)結(jié)合大量珍貴語(yǔ)料，系統(tǒng)、全面地討論了早期現(xiàn)代漢語(yǔ)分化以后在臺(tái)灣的變遷與發(fā)展情況，主要對(duì)比考察海峽兩岸民族共同語(yǔ)若干內(nèi)涵豐富的語(yǔ)法項(xiàng)目，考察內(nèi)容涉及實(shí)詞、虛詞、短語(yǔ)和句子，研究中將定量分析與定性分析相結(jié)合，共時(shí)分析與

《定襄方言研究》一書(shū)在簡(jiǎn)單介紹定襄歷史沿革、地理人口、定襄方言概況、發(fā)音人等基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重對(duì)定襄方言的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)匯進(jìn)行了整理描寫(xiě)。其中，語(yǔ)音部分著重描寫(xiě)概括了定襄方言的聲韻調(diào)、變讀、文白異讀、聲韻配合關(guān)系、文白異讀、語(yǔ)音對(duì)應(yīng)規(guī)律、主要語(yǔ)音特點(diǎn)、同音字匯及定襄方言與中古音韻的比較等內(nèi)容；詞匯部分描寫(xiě)定襄方言的