本書主要內容是與贛鄱大地相關的典籍翻譯教程,主要包括典籍作者是江西的,或寫江西的典籍,如歐陽修的散文、湯顯祖的戲劇、朱熹匯編并集注的《四書》、朱熹、王陽明為代表的宋明理學等。全書分為十章,每章由三節(jié)組成,第一節(jié)介紹相關典籍的情況及翻譯歷史;第二節(jié)為經(jīng)典譯本賞析;第三節(jié)為翻譯練習。典籍的相關知識和翻譯史的介紹;經(jīng)典譯本的
本研究聚焦于大學骨干日語教師的發(fā)展問題。是以3位大學骨干日語教師為研究對象,對其持續(xù)可能性日語教育中產(chǎn)生的對各自教師生涯的回顧-反思-變化-成長這一歷程進行考察的敘事探究。本研究共分為7章。作者從分析骨干大學日語教師面臨的問題出發(fā),結合作者的個人史闡述可持續(xù)性日語教育中所遇到的問題的遭遇,以“D研究班”的兩位參加者楊、
本書選取了英語日常生活中最常用的部分慣用語,詳細地解釋了這些慣用語的意義,凸顯了慣用語的用法。全部慣用語按照英語字母的順序排列,查找方便簡潔。英語慣用語是英語在長期使用過程中形成的獨特、固定的表達方式,具有語義的統(tǒng)一性和結構的穩(wěn)定性。世界上所有語言都包含有大量的慣用語,尤其是像英語這樣歷史悠久的語言。英語慣用語汗牛充棟
本書從詞類的語法功能、動詞時態(tài)到句子結構、邏輯關系層層遞進,由淺入深為法語初學者講解入門法語語法。
本書首先介紹了雅思聽力考試的基本信息,包括聽力話題、題型分類及注意事項,幫助考生全面了解考試形式和評分標準;然后按照不同的聽力主題場景分7個單元進行講解,分別是住宿、求職、旅游、活動、咨詢、學術討論和學術講座。每個單元包括話題探索、詞匯積累、聽力技能學習、綜合練習4個部分,幫助學生循序漸進地提升聽力水平。
本書共五章,內容包括:英語教學研究、英語教學內容的建構與創(chuàng)新、英語教學要素的改革與創(chuàng)新、網(wǎng)絡與生態(tài)維度下的英語教學、ESP與課程思政維度下的英語教學。
本書通過對人工智能背景下高校英語智慧教學內涵特征和智慧教學模式創(chuàng)新意義的分析,探索了高校英語教學中的微課教學、慕課教學、智慧課堂教學模式、混合式教學模式、AI應用、AR/VR應用的教學創(chuàng)新模式,為高校英語智慧教學的進一步發(fā)展提供有效借鑒。
本書以“跨文化交際”這一角度為切入點,系統(tǒng)地討論了跨文化交際和英語教學之間的關系,如何將跨文化交際理論引入英語教學課堂,高校英語教育教學理論基礎、高校英語教育教學模式理論構建、高校英語教育教學師資隊伍建設、高校英語教育教學中的語言教學、多元文化視域下高校英語教學探索和高校英語教學的未來發(fā)展的角度進行介紹。
本書包含文化創(chuàng)意、數(shù)字人文、社會治理、人工智能、智能制造等領域,共分8個單元,各單元以任務為驅動,設置4個板塊,分別為(1)閱讀準備,介紹本單元學習目標和閱讀技能,提供本單元內容相關的背景知識及詞匯;(2)閱讀訓練,提供通識類原版文章和專業(yè)類國外高質量文章期刊節(jié)選;(3)閱讀后的思考,重點在于觀點的表達,同時提供閱讀配
本書受東漢許慎《說文解字》以偏旁部首為統(tǒng)領給漢字作出規(guī)范系統(tǒng)的講解的啟發(fā),以詞根為統(tǒng)領,拆分單詞,把單詞的來龍去脈以清晰的邏輯勾勒出來,對考研英語大綱詞匯進行拆分講解和詞源分析。書中精選的例句,80%以上都來自2005至2022年考研英語(一)和(二)真題,針對性強,為考研學子練習真題做好鋪墊,能增強學生的考試實戰(zhàn)能力