本叢書為五年制高等師范學(xué)校基礎(chǔ)階段教材，適應(yīng)小學(xué)教師專業(yè)化的需要，編寫努力體現(xiàn)五年一貫的思想，基本構(gòu)想是前三年以基礎(chǔ)性為主，兼顧選擇性，后兩年以選擇性為主，兼顧基礎(chǔ)性，前后銜接，融為一體。對(duì)于�？茖哟闻囵B(yǎng)而言，內(nèi)容選取適當(dāng)，難度適宜。

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本叢書為五年制高等師范學(xué)校基礎(chǔ)階段教材，適應(yīng)小學(xué)教師專業(yè)化的需要，編寫努力體現(xiàn)五年一貫的思想，基本構(gòu)想是前三年以基礎(chǔ)性為主，兼顧選擇性，后兩年以選擇性為主，兼顧基礎(chǔ)性，前后銜接，融為一體。對(duì)于�？茖哟闻囵B(yǎng)而言，內(nèi)容選取適當(dāng)，難度適宜。

本叢書為高等學(xué)校教師教育規(guī)劃教材數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的配套用書，包括：三角函數(shù)、三角恒等變換、解三角形、數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法等相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)、解題方法的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和考查練習(xí)，適應(yīng)教師教育專業(yè)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的需要。教材內(nèi)容選取適當(dāng)，練習(xí)難度適宜。

書以測度論為基礎(chǔ)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)理論基礎(chǔ)上，建立了一個(gè)由離散型隨機(jī)變量和一個(gè)多維連續(xù)型隨機(jī)變量構(gòu)成的一種新型的理論分布模型——多維復(fù)合極值分布模型。模型中的離散型隨機(jī)變量，可以是不同海區(qū)每年臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、寒潮大風(fēng)出現(xiàn)的各不相同的頻次，也可以是由于海洋環(huán)境條件的隨機(jī)性而構(gòu)成的各年（或過閾）不同的最大荷載取樣個(gè)數(shù)，而模型中的多

本書系統(tǒng)地介紹了離散數(shù)學(xué)的理論與方法。全書共9章,內(nèi)容包括命題邏輯、謂詞邏輯、集合、二元關(guān)系和函數(shù)、代數(shù)系統(tǒng)、圖論導(dǎo)論、特殊的圖、樹及其應(yīng)用以及組合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。為了幫助學(xué)生對(duì)龐雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解記憶,本書在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)配有豐富的、面向計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的應(yīng)用實(shí)例;同時(shí),每一章都有典型例題解析,詳細(xì)分析了該例題中所用

本書根據(jù)IEEE�睠S/ACMComputingCurricula2013的要求，系統(tǒng)地闡述離散數(shù)學(xué)的經(jīng)典內(nèi)容.全書共9章，內(nèi)容包括:集合、映射與運(yùn)算，關(guān)系，命題邏輯，謂詞邏輯，初等數(shù)論，圖論，幾類特殊的圖，組合計(jì)數(shù)，代數(shù)結(jié)構(gòu).各章的每一節(jié)都提供了精選的習(xí)題，書后提供了部分習(xí)題的答案及提示.本書以集合、映射、運(yùn)算和關(guān)系

圖像信號(hào)本質(zhì)上可以看作是關(guān)于一組基向量的稀疏表示，而稀疏表示是獲得、表示和壓縮圖像信號(hào)的一種強(qiáng)有力的工具。從稀疏約束的角度來劃分，可以將稀疏表示分為五類，分別為（1）基于最小化L0范數(shù)的稀疏表示，（2）基于最小化Lp（0＜p＜1）范數(shù)的稀疏表示，（3）基于最小化L1范數(shù)的稀疏表示，（4）基于最小化L2,1范數(shù)的稀疏表示

本書主要內(nèi)容包括行列式，矩陣及其運(yùn)算，矩陣的初等變換和線性方程組，向量空間、歐氏空間、線性空間與線性變換，方陣的相似變換、特征值與特征向量，二次型與其標(biāo)準(zhǔn)形，各章均配有一定量的習(xí)題，書末附有習(xí)題答案。