通過對(duì)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）》（以下簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》）三年執(zhí)行績效分析與評(píng)價(jià)，本書對(duì)各地65個(gè)任務(wù)、22個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)成效進(jìn)行了研究和梳理，對(duì)項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)與做法做出了全面評(píng)價(jià)，對(duì)新時(shí)代高職教育的奮進(jìn)與再出發(fā)做了思考和展望。本書以省級(jí)、校級(jí)實(shí)施方案為基礎(chǔ)，以2016年、2017年、2018

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“立德為本，致用為宗，崇尚優(yōu)化，追求卓越”的辦學(xué)理念，在大力培養(yǎng)現(xiàn)代“和諧職業(yè)人”的過程中，高度貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央職教精神,堅(jiān)持高職特色的文化育人理念，立德樹人、以文化人，深入踐行“工匠精神”，強(qiáng)調(diào)“制器”與“育人”的和諧統(tǒng)一。學(xué)校從中國文化詩性本體的理念出發(fā)，構(gòu)建了“依托詩性文化內(nèi)

本書以“惟實(shí)惟新匠心筑夢(mèng)”為題，從辦學(xué)初心延伸到夢(mèng)想，梳理了浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院從建校之日起六十年來的發(fā)展脈絡(luò)，彰顯了一代又一代機(jī)電人的精神面貌和心路歷程，闡述了學(xué)院獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和文化表征。在“求實(shí)、求精、求新”校訓(xùn)的指引下，學(xué)院形成了“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的教風(fēng)，孕育了“崇德、重技、勤思、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)，同時(shí)衍生

本書以史為鑒，對(duì)學(xué)校文化育人作系統(tǒng)研究。全書共包括九個(gè)章節(jié)，圍繞金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足地方文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生態(tài)，展示了學(xué)院傳承婺學(xué)文化經(jīng)歷近百年的辦學(xué)歷史，經(jīng)歷了多所創(chuàng)辦于上世紀(jì)40年代至60年代服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的不同行業(yè)老校之相融，伴隨著改革開放和高職教育迅猛發(fā)展而不斷壯大的首批國家級(jí)示范性高職院校。前三章以尋跡歷史為主線

2015年10月，教育部印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）》（以下簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》），作為教育部第一個(gè)專門針對(duì)高職教育全面系統(tǒng)規(guī)劃改革發(fā)展的指導(dǎo)性文件，聚焦整體提升高職實(shí)力，頂層設(shè)計(jì)了落實(shí)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的多項(xiàng)舉措。在落實(shí)《行動(dòng)計(jì)劃》任務(wù)過程中，各地、行指委、高職院校以及職業(yè)教育專家在《光明日?qǐng)?bào)

主要內(nèi)容包括：我國高等教育自學(xué)考試命題制度的歷史變遷與現(xiàn)狀，自學(xué)考試的命題工作體現(xiàn)的方式和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)把握的準(zhǔn)確性，試題內(nèi)容的科學(xué)性，試卷結(jié)構(gòu)的合理性，試題編制的規(guī)范性，試題素材的公平性等。《高等教育自學(xué)考試命題工作指南》是自學(xué)考試命題工作的基本操作規(guī)范，是培訓(xùn)命題管理人員和命題教師的基本依據(jù)，也是考試中心檢查、監(jiān)督和

本書闡述了一代代深職人披荊斬棘、篳路藍(lán)縷，繼承和發(fā)揚(yáng)我國近代職業(yè)教育的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，虛心借鑒國外高職教育的先進(jìn)辦學(xué)理念，堅(jiān)守高職教育“職業(yè)性”和“教育性”兩個(gè)根本屬性，堅(jiān)持“德業(yè)并進(jìn)，自強(qiáng)不息”“以德立人、以用立業(yè)、以特立�！薄叭�自覺、三育人”和“敬業(yè)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)作”的學(xué)校精神和辦學(xué)理念，將文化育人滲透到高職

本書從家庭環(huán)境、兒童心理、媽媽心理的角度出發(fā),分析了生活中常見的各種親子交往現(xiàn)象,媽媽在陪伴孩子成長的過程中,如果閱讀本書,洞察孩子的心理,與孩子快樂溝通,每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn),接納孩子一點(diǎn)點(diǎn),相信媽媽會(huì)越做越快樂。

在不同的年齡段，孩子的叛逆會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和表現(xiàn)。7-9歲的孩子雖然會(huì)有小大人的叛逆，但只要父母加以正確引導(dǎo)，一定可以陪伴孩子度過這段歡樂的童年時(shí)光。本書詳細(xì)闡述了7~9歲孩子的特點(diǎn)、行為以及成長規(guī)律，并對(duì)這一年齡段的孩子呈現(xiàn)出來的叛逆，提出有針對(duì)性的親子溝通策略，讓你與孩子輕松交流無壓力。

本書從3歲孩子的心理、性別特點(diǎn)出發(fā)，提供了專業(yè)、詳細(xì)的教養(yǎng)建議和豐富、有趣的親子訓(xùn)練，讓孩子在父母的陪伴中養(yǎng)成好性格、好習(xí)慣，在父母的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)獨(dú)立成長。