每位媽媽對(duì)孩子都擁有同樣的愛(ài)，都愿意把最好的奉獻(xiàn)給孩子。可是并不是每位媽媽都懂得如何與孩子溝通，不能用恰當(dāng)?shù)姆椒ń虒?dǎo)孩子，反而會(huì)經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)心行為而脾氣暴躁、嚴(yán)厲呵斥。最終不僅媽媽們心力交瘁，孩子也沒(méi)有改掉壞習(xí)慣。本書(shū)圍繞家長(zhǎng)如何正確地表達(dá)、恰當(dāng)?shù)嘏c孩子溝通的問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)們培養(yǎng)出懂道理、守規(guī)矩、更自律的好孩子。

這是一本獻(xiàn)給新時(shí)代父母的科學(xué)教養(yǎng)書(shū)。當(dāng)孩子的表現(xiàn)不盡如人意時(shí)，家長(zhǎng)與其浪費(fèi)時(shí)間在“找原因”的過(guò)程中，還不如去理解孩子行為背后的目的及需求，才能更懂孩子，更理解孩子的內(nèi)心。作者為家長(zhǎng)們提供了最能保護(hù)孩子內(nèi)心且最實(shí)用的親子溝通方式，幫助父母認(rèn)識(shí)到，科學(xué)的教育，不是觀察孩子的行為是否得當(dāng)，更不是如何與孩子戰(zhàn)斗，而是從孩子的內(nèi)

本書(shū)選取親子關(guān)系中最為常見(jiàn)的場(chǎng)景，告訴父母“尊重感受、尋求合作、代替懲罰、如何贊賞、應(yīng)對(duì)憤怒”的珍貴方法和技巧，使父母在最短時(shí)間內(nèi)得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)溝通，把和孩子的矛盾化解于無(wú)形之中。 書(shū)中繪制了大量形象、直觀的圖表，巧妙地國(guó)內(nèi)外親子育兒專(zhuān)家的教育心得和經(jīng)驗(yàn)立體式呈現(xiàn)出來(lái)，使全書(shū)看起來(lái)圖文并茂，絲毫無(wú)說(shuō)教之累，真正做

《中國(guó)民族教育發(fā)展報(bào)告.第4輯》由總報(bào)告、現(xiàn)狀研究、理論研究、政策研究、資料匯編和大事記六部分組成，共有19篇文章。內(nèi)容涉及2014年以來(lái)我國(guó)在民族教育發(fā)展中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，民族教育發(fā)展的現(xiàn)狀，民族教育理論研究的前沿、熱點(diǎn)，民族教育政策的反思，以及2014年我國(guó)在民族教育領(lǐng)域發(fā)生的大事等。

本研究以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，站在確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，站在協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局和"五位一體"總體布局的全局高度，站在實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代高度，貫徹黨的教育方針和民族政策，立足中國(guó)基本國(guó)情和民族院校辦學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題

這是一本幫助那些仍然沒(méi)有找到如何很好與孩子溝通的爸爸媽媽們的指導(dǎo)手冊(cè)，通過(guò)閱讀本書(shū)，家長(zhǎng)可以按圖索驥找到非暴力親子溝通的方法，學(xué)會(huì)這種溝通方法，家長(zhǎng)和孩子們能夠感受到被愛(ài)、安全、獨(dú)立、有價(jià)值感的生活。本書(shū)作者根據(jù)自己20多年從事兒童心理咨詢(xún)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比性的案例以及一個(gè)個(gè)具有針對(duì)性的訓(xùn)練方法，幫助父母拋棄原有的導(dǎo)致自

本書(shū)為經(jīng)合組織（OECD）的PISA2018全球勝任力評(píng)估框架。主要包括以下內(nèi)容：全球勝任力評(píng)估的重要性、全球勝任力的概念與其對(duì)教育的意義、全球勝任力四大維度、全球勝任力四大要素、PISA測(cè)試中的全球勝任力評(píng)估（評(píng)估策略、全球理解的認(rèn)知測(cè)試、學(xué)生問(wèn)卷的自我評(píng)估）等，書(shū)中附有全球理解的認(rèn)知測(cè)試場(chǎng)景案例、認(rèn)知測(cè)試中可能會(huì)出

孩子上小學(xué)后，學(xué)習(xí)能力、自律能力、人際交往、抗挫能力等方面都面臨著不可避免的考驗(yàn)。Michael錢(qián)兒頻道聯(lián)合創(chuàng)始人錢(qián)兒媽、錢(qián)兒爸圍繞聚焦10歲兒子的成長(zhǎng)，首次聯(lián)合分享，父母如何有效引導(dǎo)，幫助孩子順利邁過(guò)學(xué)習(xí)、生活中的坎兒，養(yǎng)成精神上松弛不緊繃，情緒上積極努力，容易溝通的正向性格。書(shū)中用一個(gè)個(gè)溫暖有趣又發(fā)人深省的小故事，

全書(shū)從“藝術(shù)培養(yǎng)”“母女關(guān)系”“哲學(xué)思維”“旅行與性格”“職業(yè)培養(yǎng)”等方面，展示了作者在20多年養(yǎng)育女兒的過(guò)程中，極富創(chuàng)意的家教方法、理念以及媽媽作為創(chuàng)意策劃人的角色定位。而創(chuàng)意策劃的一個(gè)基本條件就是取之不盡的創(chuàng)意靈感：用心的愛(ài)。作者和女兒在一種朋友式的母女關(guān)系中，完成愛(ài)、寫(xiě)書(shū)、游戲、藝術(shù)之旅等成長(zhǎng)歷程。

只要憤怒當(dāng)?shù)�，多好的教育方法也不�?huì)管用。作者對(duì)父母的憤怒情緒給予了共情和理解，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)管理憤怒情緒是普通父母都能學(xué)會(huì)的技能，相信父母可以通過(guò)學(xué)習(xí)而改變。本書(shū)一方面提供了大量一手的養(yǎng)育案例，涵蓋了從初為父母的困惑到青春期孩子的養(yǎng)育矛盾等許多常見(jiàn)問(wèn)題，并對(duì)案例情境進(jìn)行了深入的分析和洞察，幫助父母認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源，從而發(fā)現(xiàn)