語(yǔ)言學(xué)史中，法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家占有重要的地位。法國(guó)的語(yǔ)言學(xué)思想直接催生了很多語(yǔ)言學(xué)流派，豐富了對(duì)法語(yǔ)和其他語(yǔ)言的分析，推動(dòng)了語(yǔ)言科學(xué)的發(fā)展。本書按照《高等學(xué)校法語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)法語(yǔ)教學(xué)大綱（試行）》的要求，在學(xué)生已經(jīng)掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等能力的基礎(chǔ)上，旨在加強(qiáng)法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的修養(yǎng)，掌握語(yǔ)言學(xué)的基本概念和理論。本書主要介紹法

六級(jí)考試是大學(xué)生需要通過(guò)的考試之一，也對(duì)考研英語(yǔ)有很強(qiáng)的鋪墊作用，還影響到相關(guān)成績(jī)，相關(guān)圖書的市場(chǎng)需求量很大。本書以實(shí)用為第一目標(biāo)，從題眼設(shè)置、解題線索等角度入手，對(duì)近年英語(yǔ)六級(jí)真題進(jìn)行了逐題精解，旨在幫助考生快速歸納命題規(guī)律，準(zhǔn)確把握解題思路。此外，書中的寫作范文均為“立意準(zhǔn)確、思路新穎、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言華美”的創(chuàng)新范

這是一套雙語(yǔ)橋梁書，來(lái)自廣受好評(píng)的英語(yǔ)閱讀品牌READY-TO-READ，推薦5~8歲孩子閱讀。本書有28個(gè)分冊(cè)，圍繞羅賓山學(xué)校里小豆包們的故事展開(kāi)。用28個(gè)有趣、寫實(shí)的故事，討論了小學(xué)低年齡段孩子可能面臨的學(xué)習(xí)、社交、心理問(wèn)題，比如攀比心理、得失教育、合群和自我、人際關(guān)系和情緒管理等。整套書28本，共有254個(gè)小學(xué)常

本書介紹日語(yǔ)詞匯學(xué)中的常用漢字和非常用漢字、特殊詞匯、同字異音和同字異訓(xùn)、同音異意、同訓(xùn)異字、易錯(cuò)字詞、慣用表現(xiàn)、諺語(yǔ)、故事成語(yǔ)、類意語(yǔ)、反義詞、擬聲擬態(tài)詞、現(xiàn)代文重要概念、日本文藝用語(yǔ)、時(shí)事用語(yǔ)、常用略語(yǔ)、計(jì)算機(jī)用語(yǔ)等內(nèi)容。本書理論與實(shí)踐相結(jié)合，既包括傳統(tǒng)詞匯學(xué)內(nèi)容，又有時(shí)事用語(yǔ)和計(jì)算機(jī)用語(yǔ)這種當(dāng)代詞匯學(xué)新內(nèi)容，還加

考官手把手教你CEFR A2語(yǔ)法

本書以“環(huán)游世界”為主線，展現(xiàn)豐富多彩的世界多元文化，拓展國(guó)際視野，涵養(yǎng)中國(guó)情懷，提高跨文化能力，促進(jìn)文明互鑒，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。各冊(cè)內(nèi)容分別聚焦個(gè)人領(lǐng)域、公共領(lǐng)域、職場(chǎng)領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域。

《新征程大學(xué)英語(yǔ)通用閱讀教程》依據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》精神，遵循《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》(2020版)，直面現(xiàn)有教材中國(guó)文化不足現(xiàn)象，將中國(guó)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及語(yǔ)言能力有機(jī)結(jié)合，深入踐行課程思政理念，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化思維、愛(ài)國(guó)情懷和文化素養(yǎng)。

本書主要特色有：1.課程思政，立德樹(shù)人，將思政之鹽融入英語(yǔ)教學(xué)之大餐。2.跨文化思辨，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維、多文化思維、包容并立思維。3.宣揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。4.講好中國(guó)故事，把中國(guó)智慧、中國(guó)文化介紹給世界。5.聚焦四六級(jí)考試，重現(xiàn)重點(diǎn)題型，精講難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，提升應(yīng)試素養(yǎng)。6.立足閱讀，課內(nèi)課外相結(jié)

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本書為考研英語(yǔ)(一)寫作的模擬訓(xùn)練，旨在以確切的步驟和詳實(shí)的內(nèi)容引領(lǐng)考生突破寫作困境，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)高分寫作。1.“寫作命題思路剖析提煉”剖析并提煉考研英語(yǔ)寫作部分的大綱要求、考察能力、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及命題趨勢(shì)，列舉了歷年考研英語(yǔ)(一)寫作真題，幫助考生形成對(duì)考研英語(yǔ)(一)寫作的整體認(rèn)識(shí)。2.“小作文寫作突破”采用“逐句詳解以引導(dǎo)