本書梳理了20世紀80年代中國武術(shù)產(chǎn)業(yè)自起步以來的發(fā)展過程，尤其關(guān)注2019~2020年中國武術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，記錄了全國抗擊新冠肺炎疫情前后中國武術(shù)產(chǎn)業(yè)的面貌，展望了疫情防控常態(tài)化時期中國武術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景，嘗試探索和尋找一條適合中國武術(shù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的道路。

同您讀到的其他關(guān)于動養(yǎng)生的任何一本圖書都不同，本書不是簡單的動作羅列。本書的價值在于以下幾點： 1.本書搜集了非常多的小動作，并深入分析了他們的作用、特點，進行了總結(jié)歸納及合理的分類，它讓我們對流傳數(shù)千年的動養(yǎng)生有了一個全面而清晰的認識，可以說結(jié)構(gòu)清晰，脈胳清楚。有助于您更明白地進行動養(yǎng)生。 2.中國傳統(tǒng)的動養(yǎng)生可以分

人的天性就是向往飛翔，經(jīng)過蹦床上10年的拼搏我觸摸到了心中最美的天空。蹦床運動是體操大項里的一個分項，作為一個夏季奧運會項目，在蹦床網(wǎng)上個人比賽中，運動員利用網(wǎng)面的彈性可以跳到3層樓的高度，并在空中表演“空中芭蕾”，這項運動完美詮釋了奧林匹克格言“更快、更高、更強——更團結(jié)”。喜愛蹦跳是孩子的天性，這項運動讓孩子在玩耍

本書從教練員自身職業(yè)素養(yǎng)、青少年運動員的教育管理、身心發(fā)展規(guī)律、運動訓練與競賽安排、選才、運動損傷的預防與處理和運動營養(yǎng)等方面論述了教練員的主要工作環(huán)節(jié)和方法。

在社會主義市場經(jīng)濟改革的進程中，體育消費業(yè)已成為一個日益重要的消費市場，體育產(chǎn)業(yè)伴隨體育市場的形成與發(fā)展,將對擴大國內(nèi)需求、推動經(jīng)濟增長產(chǎn)生日益重要的影響，促進體育消費是發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的必由之路。在政策東風、群眾需求、資本驅(qū)動的多維因素下，近些年我國體育消費得到了前所未有的關(guān)注。山東省作為體育強省，更加重視居民的體育消費

《中國傳統(tǒng)體育文化關(guān)鍵詞》選取了95個中國傳統(tǒng)體育方面的關(guān)鍵詞匯，用現(xiàn)代漢語進行解釋，并翻譯成英文�！吨袊鴤鹘y(tǒng)體育文化關(guān)鍵詞》分為中國傳統(tǒng)體育思想文化、中國傳統(tǒng)體育健身文化、中國傳統(tǒng)體育娛樂文化、中國傳統(tǒng)體育競技文化等四大板塊，書后附有北京2022年冬奧會和冬殘奧會競賽項目簡表、中國歷史年代簡表及索引等。讀者通過閱讀這

作為面向青少年策劃的全面介紹運動科學的運動科普書，《我們?yōu)槭裁粗�迷運動》從運動基因?qū)W、運動心理學、運動生理學、運動文化相關(guān)性、運動營養(yǎng)學、科學運動與訓練、古代奧運會的起源發(fā)展、現(xiàn)代奧運會的發(fā)展、奧運帶動全球科技發(fā)展、奧運促進文化交流和環(huán)保理念提升等學科及研究領(lǐng)域出發(fā)，深入淺出地向青少年展示了運動的豐富性、多樣性、趣味性

《柔擊術(shù)（<柔擊道>健康運動功法系列叢書）》共有15章，主要介紹柔擊道功法的理論體系、功法秘訣及基本動作。為落實體育強國的國家發(fā)展戰(zhàn)略，該書本著“健康首位”的理念編寫而成，旨在加強柔擊道功法傳播，促進體育健身活動，營造健身氛圍，豐富21世紀國人體育文化需求，為社區(qū)健身提供更多選擇，讓更多人享受到養(yǎng)生保健的福利，為人們提

本書由上海大學體育學院院長、市校園足球發(fā)展中心常務副主任、教授、博士生導師劉兵，上海大學體育學院講師王江宇著。中國足球發(fā)展是在特定背景下和發(fā)展階段中對足球運動價值的重新評估，是在推進公共體育服務、加快體育產(chǎn)業(yè)、促進體育消費和提升社會文化建設水平等多維條件下足球振興的使命與任務。全書主要包括：第一，理論探討篇，側(cè)重于匯集

隨著社會的發(fā)展，人們對體育的功能更加關(guān)注，希望了解更多與體育經(jīng)濟活動有關(guān)的理論。體育經(jīng)濟學作為一門研究發(fā)生在體育場景下的經(jīng)濟活動規(guī)律的科學，其跨領(lǐng)域性、新穎性、時代性，使其成為經(jīng)濟學的重要分支。本書從體育資源配置角度出發(fā)，給出理論分析、原理解釋和問題解答，構(gòu)建了體育經(jīng)濟學的初步內(nèi)容體系。本書主要面向相關(guān)專業(yè)學生和對經(jīng)濟