本書是楚雄師范學院相關教師在思政、學科建設方面的研究成果匯編，主要包括大中小學思政教育一體化建設的理論探討、新時代高校思政課教師隊伍建設研究、云南地方高師院校協(xié)同育人服務鄉(xiāng)村教育振興研究綜述等論文40余篇，內容主要涉及楚雄州大中小學思政課教學相關難點問題研究、思政課教學提質增效相關問題研究、思政課一體化建設研究等，不僅

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，近年來大中小各學段思政課教師辛勤耕耘，精心設計，不斷探索適應時代需求的教學方案。本書稿是《南開思政課教學與研究》系列之教學指導方案輯，共包括高校、中職、中小學思想政治理論課教師撰寫的教學指導方案四十余篇，展現了各學段思政課教師對教學熱點難點問題的理解與把握，集中呈現思政課教師對教

本書是由天津大學教務處主持編寫的“天津大學課程思政研究與實踐成果系列叢書”中的第一本，立足國家全面推進高校課程思政高質量建設，收錄了天津大學首批入選國家級課程思政示范課程與名師團隊、天津市課程思政示范課程與名師團隊以及校級優(yōu)秀示范課程等課程的課程思政教學案例共計26個，案例涵蓋了電氣、建筑、機械、經管、化工、環(huán)境、英語

教材本著五育并舉的課程設計，將“一分知識、兩分討論、七分實踐”的行動教學方案沉淀其中，重點通過“我的生涯加油站”中的生涯實踐體現五育并舉的教學安排。博采眾長，充分挖掘合作編寫五校的經驗與校友案例，并吸納到教材之中。順應大學生自我意思覺醒的規(guī)律，主要以第一人稱進行文字組織，在促發(fā)自我覺醒的的同時，強調關注、適應與服務他人

為探索杰出人才培養(yǎng)模式，西安交通大學自2007年創(chuàng)辦了錢學森工科試驗班，秉承錢學森“集大成得智慧”教育理念，實行大工科通識教育，旨在培養(yǎng)具有科學家素養(yǎng)的世界一流的工程領軍人才。學院秉承“愛國、奉獻、求真、創(chuàng)新”院訓，以培養(yǎng)具有全球視野和科學家素養(yǎng)的行業(yè)領軍人才為目標來建設和管理各類試驗班。學院工作職能主要分為教改研究、

本書嚴格按照管理類聯(lián)考最新考試大綱數學部分的要求進行編寫，強調對聯(lián)考數學考試大綱所劃定的基本概念和基礎知識的正確理解和熟練應用，注重基礎的同時兼顧靈活性，較好地體現了數學考試選拔性的特點和要求，是管理類聯(lián)考數學科目基礎階段復習的必備輔導書。數學名師陳劍精心編寫，詳細講解大綱中的所有考點，幫助考生快速夯實基礎知識；每個考

本書在廣泛借鑒和吸收國內外專家學者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究成果的基礎上，對創(chuàng)新和創(chuàng)新精神、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新者素質、創(chuàng)新驅動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內涵、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃、新企業(yè)的開辦等十個方面的內容進行系統(tǒng)闡述。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)全過程，將創(chuàng)業(yè)教育納入學分管理，更好地把創(chuàng)業(yè)教

本書共八章，主要內容包括培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、辨識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會、構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊、整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源、制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施等內容。每章增加“案例導入”、“案例啟發(fā)”和“拓展活動”等版塊，貼近章節(jié)內容，激發(fā)學習興趣，提升課堂教學效果。

本書共10章，包括就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)指導兩大部分。就業(yè)指導部分通過對就業(yè)政策的解讀和豐富的案例，讓學生在短時間內了解求職、就業(yè)過程中的關鍵環(huán)節(jié)，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀和價值觀，掌握就業(yè)技巧。創(chuàng)業(yè)指導部分提供了基本的理論知識和實踐指導，以激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)激情，讓學生積極參與到教學實踐中來，在實踐的過程中梳理創(chuàng)業(yè)思路，幫助大

本書結合“大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃”課程的實踐教學而編寫本書。在內容的編排上，本書分為五大模塊十二個單元，包括建立生涯與職業(yè)意識、大學學涯規(guī)劃、職業(yè)興趣探索、職業(yè)性格探索、能力探索、價值觀探索、職業(yè)社會認知、職業(yè)環(huán)境探索、職業(yè)決策概述、職業(yè)決策方法、生涯目標的制訂與管理、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫等。各單元設有“課前思考”“