體育教學(xué)歷史悠久，隨著高等教育的發(fā)展，高校體育教學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)不斷充實(shí)、完善的過程。新時(shí)期的高校體育教學(xué)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才的教學(xué)�！缎聲r(shí)代高校體育教學(xué)理論解析與模式創(chuàng)新研究》就新時(shí)期高校體育教學(xué)理論與模式創(chuàng)新展開研究討論，融合現(xiàn)代教育思想與高校體育教學(xué)這兩大體系的內(nèi)容，加深了人們對(duì)體育教學(xué)理論和實(shí)踐的思考。

近年來，隨著我國(guó)人民生活水平的日益提高，人民群眾對(duì)參與戶外水上運(yùn)動(dòng)的需要日

在《亞洲潛水者：藍(lán)色海洋（潛物志）》中，我們將探索塑料正在通過哪些種途徑破壞我們的海洋以及我們的世界。請(qǐng)加入我們，和我們一起從個(gè)人、組織及國(guó)際層面探討這一復(fù)雜而充滿挑戰(zhàn)性的問題吧。每個(gè)人的行動(dòng)都會(huì)帶來改變。從今天開始，關(guān)愛我們的海洋吧！

不管市場(chǎng)多么艱難，總有企業(yè)做得風(fēng)生水起，這些乘風(fēng)破浪的企業(yè)無疑都擁有無與-倫比的產(chǎn)品力，而產(chǎn)品力的核心是滿足客戶的需求。滿足越來越挑剔的顧客談何容易？1987年哈佛設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)彼得·羅（PeterRowe）提出了“設(shè)計(jì)思維”的概念，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，美國(guó)斯坦福d.School、德國(guó)HPI學(xué)院的成立，標(biāo)

《乒乓球技戰(zhàn)術(shù)診斷研究》對(duì)乒乓球技戰(zhàn)術(shù)診斷進(jìn)行了系統(tǒng)研究，主要內(nèi)容包括：乒乓球技戰(zhàn)術(shù)診斷研究的進(jìn)展、乒乓球技戰(zhàn)術(shù)三段指標(biāo)評(píng)估法的擴(kuò)展與應(yīng)用、“乒乓軍師”專項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)視頻分析系統(tǒng)的研發(fā)、中國(guó)優(yōu)秀乒乓球男子運(yùn)動(dòng)員“關(guān)鍵分”技戰(zhàn)術(shù)特征分析、中國(guó)優(yōu)秀乒乓球女子運(yùn)動(dòng)員“關(guān)鍵分”技戰(zhàn)術(shù)特征分析、2020年東京奧運(yùn)會(huì)乒乓球項(xiàng)目主要對(duì)手

《青少年女子長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)訓(xùn)練階段研究》采用問卷調(diào)查法、個(gè)案研究法、實(shí)證研究法對(duì)青少年女子長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)訓(xùn)練階段進(jìn)行研究。對(duì)女子長(zhǎng)跑青少年項(xiàng)目后備人才一般情況，以及國(guó)內(nèi)外訓(xùn)練和競(jìng)賽體制進(jìn)行比較調(diào)查研究，對(duì)我國(guó)長(zhǎng)跑青少年運(yùn)動(dòng)員執(zhí)教教練員的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和梯隊(duì)等特征進(jìn)行調(diào)查研究。通過問卷，對(duì)我國(guó)女子長(zhǎng)跑青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練進(jìn)行調(diào)查

《全民健身的實(shí)用路徑及保障體系構(gòu)建》以全民健身基本理論知識(shí)為切入點(diǎn)，在分析全民健身科學(xué)發(fā)展與相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)就全民健身的健身理論、學(xué)校健身路徑、社區(qū)健身路徑、農(nóng)村健身路徑進(jìn)行了系統(tǒng)研究，并就全民健身制度保障體系、全民健身組織管理體系、全民健身服務(wù)體系進(jìn)行了全面系統(tǒng)闡析。整本書涉及全民健身宏觀體系建設(shè)與微觀具體健身

《不同視域下大型體育賽事運(yùn)作管理研究》以大型體育賽事為研究對(duì)象，側(cè)重于多理論與視域角度下的賽事運(yùn)作管理研究，全書在闡述體育賽事基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)觸媒理論視角下大型體育賽事與城市發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視域下大型體育賽事的運(yùn)作與管理、文化視域下大型體育賽事文化傳播與品牌建設(shè)進(jìn)行了深入的探討研究，同時(shí)，本書還從市場(chǎng)發(fā)展和賽

足球在現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)中無疑是獨(dú)樹一幟的存在。其在包括校園足球在內(nèi)的多個(gè)領(lǐng)域中都有良好的價(jià)值體現(xiàn)。校園足球課程資源的開發(fā)與建設(shè)關(guān)系到我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平，更關(guān)系到我國(guó)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。因此，對(duì)這一問題的研究具有較大意義。本書就從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，對(duì)校園足球課程資源開發(fā)與建設(shè)的問題進(jìn)行研究。

《新時(shí)期大學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理研究》對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康情況與科學(xué)管理進(jìn)行較為全面且深入的分析與研究。首先闡釋體質(zhì)健康基本知識(shí)，然后分析大學(xué)生身心特征與體質(zhì)健康現(xiàn)狀及問題，最后基于大學(xué)生體質(zhì)健康狀況而展開對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康管理及干預(yù)的系統(tǒng)研究，包括健康管理理論、管理現(xiàn)狀與對(duì)策、管理方案與平臺(tái)建設(shè)、管理機(jī)制與創(chuàng)新以及營(yíng)養(yǎng)與教育