你觀察過(guò)鸚鵡螺的外殼嗎？注意過(guò)松果表面的螺紋嗎？偵探劇中確定嫌疑人位置的三角定位是什么原理？阿爾法狗的算法與數(shù)學(xué)有哪些關(guān)聯(lián)？ 在史前時(shí)代，數(shù)學(xué)是為了實(shí)際應(yīng)用而出現(xiàn)的。數(shù)字被用來(lái)計(jì)算羊群的數(shù)量，幾何圖形被用來(lái)測(cè)量田地并繪制道路。自那時(shí)以來(lái)，很多藝術(shù)家、創(chuàng)作者、匠人或者單純的夢(mèng)想家和好奇者，在無(wú)意中踏入了數(shù)學(xué)的領(lǐng)地。他們是

本書(shū)是與主教材«高等數(shù)學(xué)教程»(上､下冊(cè)，第3版，范周田､張漢林編著，機(jī)械工業(yè)出版社出版)配套的教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，集知識(shí)點(diǎn)總結(jié)､要點(diǎn)提示､例題演示､練習(xí)冊(cè)､習(xí)題集于一體.全書(shū)十二章既是一個(gè)整體又相互獨(dú)立，可以分為十二個(gè)獨(dú)立

本教材分為6章，內(nèi)容包括：函數(shù)的極限、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、多元函數(shù)的微積分及Mathematica軟件及其運(yùn)用等高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。本教材說(shuō)理淺顯，敘述詳細(xì)，例題與習(xí)題的選取較為基礎(chǔ)，并注重實(shí)用性，附錄內(nèi)容全面，便于教學(xué)與自學(xué)，適合高職高專院校作教材使用。

根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，從李毓佩數(shù)學(xué)故事中挑選出適合低年級(jí)孩子閱讀的內(nèi)容，涉及數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率等內(nèi)容，讓小朋友從低年級(jí)起就系統(tǒng)地接觸數(shù)學(xué)，妙趣橫生的插畫(huà)更增添了閱讀的趣味！重點(diǎn)小學(xué)一線數(shù)學(xué)教師參與審訂，“名師小講堂”拓展視野，啟發(fā)思考！

根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，從李毓佩數(shù)學(xué)故事中挑選出適合低年級(jí)孩子閱讀的內(nèi)容，涉及數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率等內(nèi)容，讓小朋友從低年級(jí)起就系統(tǒng)地接觸數(shù)學(xué)，妙趣橫生的插畫(huà)更增添了閱讀的趣味！重點(diǎn)小學(xué)一線數(shù)學(xué)教師參與審訂，“名師小講堂”拓展視野，啟發(fā)思考！

本書(shū)是為了適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型的大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)管理類人才的要求而編寫(xiě)的基礎(chǔ)課教材，全書(shū)系統(tǒng)地介紹了有關(guān)微積分的知識(shí)，選編了相當(dāng)數(shù)量的典型例題，特別介紹了一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用例題，以提高讀者運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力.本書(shū)內(nèi)容包括微分方程與差分方程、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、二重積分、無(wú)窮級(jí)數(shù).

本書(shū)選材比較全面，包含代數(shù)幾何學(xué)的各種基本概念和重要結(jié)果。從放射超曲面開(kāi)始，逐步深入地討論任意放射簇和透射簇，并且著重論述了維數(shù)、態(tài)射、重?cái)?shù)等理論以及次數(shù)概念。本書(shū)作者注意給出2維和3維情形的典型例子，或附以適當(dāng)?shù)膱D解，以加深初學(xué)者對(duì)抽象結(jié)果的理解。對(duì)于所需要的關(guān)于抽象代數(shù)、交換代數(shù)、復(fù)分析和拓?fù)鋵W(xué)等方面的預(yù)備知識(shí)，

中華古算中蘊(yùn)含著中華先賢的大智慧。本書(shū)探究其中為神奇的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，合稱中華神算。 發(fā)明二進(jìn)制的Leibniz曾明確指出，古代中國(guó)的伏羲把握著二進(jìn)制方法的寶鑰。本書(shū)第1卷（正本清源二進(jìn)制）闡明了Leibniz這一論斷的合理性與正確性。第二卷（超算通行二分法）說(shuō)明了伏羲寶鑰誘導(dǎo)生成的二分演化技術(shù)，對(duì)超級(jí)計(jì)算機(jī)的高效算法設(shè)

《高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)第二版）/21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材》是依據(jù)教育部新的《工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合應(yīng)用型高等院校工科類各專業(yè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的需要編寫(xiě)的。本套書(shū)分上、下兩冊(cè)，內(nèi)容覆蓋工科類本科各專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)的需求。上冊(cè)（第1～7章）內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積

（1）數(shù)學(xué)思想對(duì)于從宏觀上把握整個(gè)數(shù)學(xué)十分重要。數(shù)學(xué)語(yǔ)言，由于追求形式邏輯的嚴(yán)格和應(yīng)用的廣泛，因而與通常語(yǔ)言差別越來(lái)越大。因此跳過(guò)高度抽象的高級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言，把數(shù)學(xué)思想（特別是現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想）用容易懂的初級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓廣大非數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生了解其本質(zhì)，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是十分有意義的。 （2）本書(shū)的特色[1]目標(biāo)是講解數(shù)學(xué)